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[ES] En el presente trabajo se analiza el ecosistema regional de investigación, innovación y emprendimiento de la región de Piura (Perú) utilizando la perspectiva de la RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialisation). En el trabajo se pone en énfasis la importancia que tiene el diseño de la estrategia de comunicación para conseguir un sistema eficaz de innovación. La hipótesis de partida es que la conformación y eficiencia de las redes de conocimiento y colaboración en ciencia, tecnología e innovación en una región (el sistema regional de innovación) vienen determinadas por el diseño de la estrategia de comunicación, ya que ésta permite generar los elementos claves que sostienen la participación de los agentes. Para confirmar esta hipótesis se utiliza una metodología mixta. Primero, se realiza un análisis de la documentación existente del proyecto de dinamización del ecosistema regional de innovación realizado en Piura (Perú). En segundo lugar, realizamos entrevistas semiestructuradas con los agentes del sistema de innovación de Piura para corroborar la hipótesis. El trabajo concluye que la estrategia de comunicación facilita la coevolución de la conectividad tanto institucional como social. Esto se logra al desarrollar la proximidad cognitiva que, según los estudios previos, es el elemento que proporciona más vigor y dinamismo a un sistema de innovación. Además, se apunta que los procesos de construcción de mensajes deben adaptarse continuamente, debido a la propia naturaleza dinámica de las redes de intercambio de conocimientos. Finalmente, también se concluye que el desafío de una la estrategia de comunicación eficaz radica en la adaptación y reestructuración constante abiertas al conocimiento externo., [EN] In this paper, the regional research, innovation and entrepreneurship ecosystem of Piura (Peru) is analyzed using the perspective of RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialization). This work emphasizes the importance of the design of the communication strategy to achieve an effective innovation system. The starting hypothesis is that the formation and efficiency of the networks of knowledge and collaboration in science, technology and innovation in a region (the regional innovation system) are determined by the design of the communication strategy, since this allows to generate the key elements that sustain the participation of the agents. To confirm this hypothesis, a mixed methodology is used. First, an analysis of the existing documentation of the project to stimulate the regional innovation ecosystem carried out in Piura (Peru) is carried out. Second, we conducted semi-structured interviews with the agents of the Piura innovation system to corroborate the hypothesis. The work concludes that the communication strategy facilitates the coevolution of both institutional and social connectivity. This is achieved by MUECTI developing cognitive proximity that, according to previous studies, is the element that provides more vigor and dynamism to an innovation system. In addition, it is pointed out that message construction processes must adapt continuously, due to the dynamic nature of knowledge exchange networks. Finally, it is also concluded that the challenge of an effective communication strategy lies in constant adaptation and restructuring open to external knowledge.

[ES] En el presente trabajo se analiza el ecosistema regional de investigación, innovación y emprendimiento de la región de Piura (Perú) utilizando la perspectiva de la RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialisation). En el trabajo se pone en énfasis la importancia que tiene el diseño de la estrategia de comunicación para conseguir un sistema eficaz de innovación. La hipótesis de partida es que la conformación y eficiencia de las redes de conocimiento y colaboración en ciencia, tecnología e innovación en una región (el sistema regional de innovación) vienen determinadas por el diseño de la estrategia de comunicación, ya que ésta permite generar los elementos claves que sostienen la participación de los agentes. Para confirmar esta hipótesis se utiliza una metodología mixta. Primero, se realiza un análisis de la documentación existente del proyecto de dinamización del ecosistema regional de innovación realizado en Piura (Perú). En segundo lugar, realizamos entrevistas semiestructuradas con los agentes del sistema de innovación de Piura para corroborar la hipótesis. El trabajo concluye que la estrategia de comunicación facilita la coevolución de la conectividad tanto institucional como social. Esto se logra al desarrollar la proximidad cognitiva que, según los estudios previos, es el elemento que proporciona más vigor y dinamismo a un sistema de innovación. Además, se apunta que los procesos de construcción de mensajes deben adaptarse continuamente, debido a la propia naturaleza dinámica de las redes de intercambio de conocimientos. Finalmente, también se concluye que el desafío de una la estrategia de comunicación eficaz radica en la adaptación y reestructuración constante abiertas al conocimiento externo., [EN] In this paper, the regional research, innovation and entrepreneurship ecosystem of Piura (Peru) is analyzed using the perspective of RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialization). This work emphasizes the importance of the design of the communication strategy to achieve an effective innovation system. The starting hypothesis is that the formation and efficiency of the networks of knowledge and collaboration in science, technology and innovation in a region (the regional innovation system) are determined by the design of the communication strategy, since this allows to generate the key elements that sustain the participation of the agents. To confirm this hypothesis, a mixed methodology is used. First, an analysis of the existing documentation of the project to stimulate the regional innovation ecosystem carried out in Piura (Peru) is carried out. Second, we conducted semi-structured interviews with the agents of the Piura innovation system to corroborate the hypothesis. The work concludes that the communication strategy facilitates the coevolution of both institutional and social connectivity. This is achieved by MUECTI developing cognitive proximity that, according to previous studies, is the element that provides more vigor and dynamism to an innovation system. In addition, it is pointed out that message construction processes must adapt continuously, due to the dynamic nature of knowledge exchange networks. Finally, it is also concluded that the challenge of an effective communication strategy lies in constant adaptation and restructuring open to external knowledge.

[ES] En el presente trabajo se analiza el ecosistema regional de investigación, innovación y emprendimiento de la región de Piura (Perú) utilizando la perspectiva de la RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialisation). En el trabajo se pone en énfasis la importancia que tiene el diseño de la estrategia de comunicación para conseguir un sistema eficaz de innovación. La hipótesis de partida es que la conformación y eficiencia de las redes de conocimiento y colaboración en ciencia, tecnología e innovación en una región (el sistema regional de innovación) vienen determinadas por el diseño de la estrategia de comunicación, ya que ésta permite generar los elementos claves que sostienen la participación de los agentes. Para confirmar esta hipótesis se utiliza una metodología mixta. Primero, se realiza un análisis de la documentación existente del proyecto de dinamización del ecosistema regional de innovación realizado en Piura (Perú). En segundo lugar, realizamos entrevistas semiestructuradas con los agentes del sistema de innovación de Piura para corroborar la hipótesis. El trabajo concluye que la estrategia de comunicación facilita la coevolución de la conectividad tanto institucional como social. Esto se logra al desarrollar la proximidad cognitiva que, según los estudios previos, es el elemento que proporciona más vigor y dinamismo a un sistema de innovación. Además, se apunta que los procesos de construcción de mensajes deben adaptarse continuamente, debido a la propia naturaleza dinámica de las redes de intercambio de conocimientos. Finalmente, también se concluye que el desafío de una la estrategia de comunicación eficaz radica en la adaptación y reestructuración constante abiertas al conocimiento externo., [EN] In this paper, the regional research, innovation and entrepreneurship ecosystem of Piura (Peru) is analyzed using the perspective of RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialization). This work emphasizes the importance of the design of the communication strategy to achieve an effective innovation system. The starting hypothesis is that the formation and efficiency of the networks of knowledge and collaboration in science, technology and innovation in a region (the regional innovation system) are determined by the design of the communication strategy, since this allows to generate the key elements that sustain the participation of the agents. To confirm this hypothesis, a mixed methodology is used. First, an analysis of the existing documentation of the project to stimulate the regional innovation ecosystem carried out in Piura (Peru) is carried out. Second, we conducted semi-structured interviews with the agents of the Piura innovation system to corroborate the hypothesis. The work concludes that the communication strategy facilitates the coevolution of both institutional and social connectivity. This is achieved by MUECTI developing cognitive proximity that, according to previous studies, is the element that provides more vigor and dynamism to an innovation system. In addition, it is pointed out that message construction processes must adapt continuously, due to the dynamic nature of knowledge exchange networks. Finally, it is also concluded that the challenge of an effective communication strategy lies in constant adaptation and restructuring open to external knowledge.

[ES] En el presente trabajo se analiza el ecosistema regional de investigación, innovación y emprendimiento de la región de Piura (Perú) utilizando la perspectiva de la RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialisation). En el trabajo se pone en énfasis la importancia que tiene el diseño de la estrategia de comunicación para conseguir un sistema eficaz de innovación. La hipótesis de partida es que la conformación y eficiencia de las redes de conocimiento y colaboración en ciencia, tecnología e innovación en una región (el sistema regional de innovación) vienen determinadas por el diseño de la estrategia de comunicación, ya que ésta permite generar los elementos claves que sostienen la participación de los agentes. Para confirmar esta hipótesis se utiliza una metodología mixta. Primero, se realiza un análisis de la documentación existente del proyecto de dinamización del ecosistema regional de innovación realizado en Piura (Perú). En segundo lugar, realizamos entrevistas semiestructuradas con los agentes del sistema de innovación de Piura para corroborar la hipótesis. El trabajo concluye que la estrategia de comunicación facilita la coevolución de la conectividad tanto institucional como social. Esto se logra al desarrollar la proximidad cognitiva que, según los estudios previos, es el elemento que proporciona más vigor y dinamismo a un sistema de innovación. Además, se apunta que los procesos de construcción de mensajes deben adaptarse continuamente, debido a la propia naturaleza dinámica de las redes de intercambio de conocimientos. Finalmente, también se concluye que el desafío de una la estrategia de comunicación eficaz radica en la adaptación y reestructuración constante abiertas al conocimiento externo., [EN] In this paper, the regional research, innovation and entrepreneurship ecosystem of Piura (Peru) is analyzed using the perspective of RIS3 (Research and Innovation Strategies for Smart Specialization). This work emphasizes the importance of the design of the communication strategy to achieve an effective innovation system. The starting hypothesis is that the formation and efficiency of the networks of knowledge and collaboration in science, technology and innovation in a region (the regional innovation system) are determined by the design of the communication strategy, since this allows to generate the key elements that sustain the participation of the agents. To confirm this hypothesis, a mixed methodology is used. First, an analysis of the existing documentation of the project to stimulate the regional innovation ecosystem carried out in Piura (Peru) is carried out. Second, we conducted semi-structured interviews with the agents of the Piura innovation system to corroborate the hypothesis. The work concludes that the communication strategy facilitates the coevolution of both institutional and social connectivity. This is achieved by MUECTI developing cognitive proximity that, according to previous studies, is the element that provides more vigor and dynamism to an innovation system. In addition, it is pointed out that message construction processes must adapt continuously, due to the dynamic nature of knowledge exchange networks. Finally, it is also concluded that the challenge of an effective communication strategy lies in constant adaptation and restructuring open to external knowledge.

[ES] Con el impacto cada vez más obvio de la producción y el consumo lineales en el medio ambiente y la gran atención de la gente a los problemas ecológicos, de recursos y ambientales provocados por el desarrollo económico, Economía Circular (EC) se ha convertido en un nuevo intento en la teoría y la práctica. La esencia de la CE es lograr los mayores beneficios de desarrollo con el menor consumo de recursos y costos ambientales posibles. Es un desafío severo para los conceptos de desarrollo tradicionales, los modelos económicos y las bases económicas. Al mismo tiempo, debido a que no se trata solo de un simple problema económico, también se relaciona con una serie de cuestiones ecológicas y sociológicas, tales como: justicia social, distribución de la riqueza, crecimiento poblacional, calentamiento climático, etc. Estos problemas no son solo las razones del surgimiento de la CE, sino también los problemas prácticos que toda la humanidad debe resolver mediante la construcción de la CE. En este artículo, primero ofreceré una visión general intermitente de la historia del desarrollo de la CE y las principales teorías, y luego analizaré sus diversos fundamentos teóricos (Economía ecológica, filosofía y sociología) para demostrar que su cobertura no se limita a la economía y El desarrollo científico y tecnológico. Finalmente, usaré un ejemplo de la práctica china de ideas y modelos de EC para demostrar más específicamente que la EC es un medio necesario para garantizar la sostenibilidad de la economía, la sociedad y el medio ambiente regionales, y también es la opción de supervivencia futura de toda la humanidad., [EN] With the increasingly obvious impact of linear production and consumption processes on the environment and people's attention to ecological, resource and environmental issues brought about by economic development, Economía Circular (EC) has become a new attempt in theory and practice. The essence of EC is to achieve the greatest development benefits with as little resource consumption and environmental costs as possible. It is a severe challenge to traditional development concepts, economic models and economic foundations. At the same time, because this is not just a simple economic problem, it is also related to a series of ecological and sociological issues, such as: social justice, wealth distribution, population growth, climate warming, and so on. These problems are not only the reasons for the emergence of EC, but also the practical problems that all mankind needs to solve by constructing EC. In this article, I will first give an intermittent overview of EC s development history and main theories, and then analyze its diverse theoretical foundations (ecological economics, philosophy, and sociology) to prove that its coverage is not limited to economics and Technology development. Finally, I will use an example of China's practice of CE ideas and models to prove more specifically that CE is a necessary means to ensure the sustainability of the regional economy, society and environment, and is also the future survival choice of all mankind.

[ES] Con el impacto cada vez más obvio de la producción y el consumo lineales en el medio ambiente y la gran atención de la gente a los problemas ecológicos, de recursos y ambientales provocados por el desarrollo económico, Economía Circular (EC) se ha convertido en un nuevo intento en la teoría y la práctica. La esencia de la CE es lograr los mayores beneficios de desarrollo con el menor consumo de recursos y costos ambientales posibles. Es un desafío severo para los conceptos de desarrollo tradicionales, los modelos económicos y las bases económicas. Al mismo tiempo, debido a que no se trata solo de un simple problema económico, también se relaciona con una serie de cuestiones ecológicas y sociológicas, tales como: justicia social, distribución de la riqueza, crecimiento poblacional, calentamiento climático, etc. Estos problemas no son solo las razones del surgimiento de la CE, sino también los problemas prácticos que toda la humanidad debe resolver mediante la construcción de la CE. En este artículo, primero ofreceré una visión general intermitente de la historia del desarrollo de la CE y las principales teorías, y luego analizaré sus diversos fundamentos teóricos (Economía ecológica, filosofía y sociología) para demostrar que su cobertura no se limita a la economía y El desarrollo científico y tecnológico. Finalmente, usaré un ejemplo de la práctica china de ideas y modelos de EC para demostrar más específicamente que la EC es un medio necesario para garantizar la sostenibilidad de la economía, la sociedad y el medio ambiente regionales, y también es la opción de supervivencia futura de toda la humanidad., [EN] With the increasingly obvious impact of linear production and consumption processes on the environment and people's attention to ecological, resource and environmental issues brought about by economic development, Economía Circular (EC) has become a new attempt in theory and practice. The essence of EC is to achieve the greatest development benefits with as little resource consumption and environmental costs as possible. It is a severe challenge to traditional development concepts, economic models and economic foundations. At the same time, because this is not just a simple economic problem, it is also related to a series of ecological and sociological issues, such as: social justice, wealth distribution, population growth, climate warming, and so on. These problems are not only the reasons for the emergence of EC, but also the practical problems that all mankind needs to solve by constructing EC. In this article, I will first give an intermittent overview of EC s development history and main theories, and then analyze its diverse theoretical foundations (ecological economics, philosophy, and sociology) to prove that its coverage is not limited to economics and Technology development. Finally, I will use an example of China's practice of CE ideas and models to prove more specifically that CE is a necessary means to ensure the sustainability of the regional economy, society and environment, and is also the future survival choice of all mankind.

[ES] Ha habido un reciente boom de cursos masivos online de educación, MOOCs desde plataformas educativas e instituciones educativas en los últimos 10 años. Uno de los objetivos por los que se crean estos cursos es el de utilizarlos como herramientas de educación innovadoras que ayuden a reclutar estudiantes de estudios superiores en todo el mundo. Mientras estos cursos despiertan gran interés entre las universidades más importantes del mundo y pronostican ser una revolución en la educación, todavía existen grandes dudas acerca de su efectividad como herramienta educativa dada su bajo ratio de finalización de curso entre alumnos, 4 y 5% fundamentalmente). Factores como la interacción entre estudiantes son claves para la percepción de satisfacción del curso entre estudiantes y su contribución a la finalización del curso. Este artículo pretende hacer una revisión de la literatura asociada a las herramientas existentes para promover la interacción entre estudiantes en cursos MOOCs., [EN] There has been a recent boom in massive online education courses, MOOCs from educational platforms and educational institutions in the last 10 years. One of the goals behind these courses is to use them as innovative educational tools to help recruit college students from around the world. While these courses arouse great interest among the most important universities in the world and predict to be a revolution in education, there are still great doubts about their effectiveness as an educational tool given their low rate of completion of the course among students, (4 and 5% fundamentally) . Factors such as the interaction between students are key to the perception of satisfaction of the course among students and their contribution to the completion of the course. This article aims to review the literature associated with existing tools to promote interaction between students in MOOCs courses.

[ES] Ha habido un reciente boom de cursos masivos online de educación, MOOCs desde plataformas educativas e instituciones educativas en los últimos 10 años. Uno de los objetivos por los que se crean estos cursos es el de utilizarlos como herramientas de educación innovadoras que ayuden a reclutar estudiantes de estudios superiores en todo el mundo. Mientras estos cursos despiertan gran interés entre las universidades más importantes del mundo y pronostican ser una revolución en la educación, todavía existen grandes dudas acerca de su efectividad como herramienta educativa dada su bajo ratio de finalización de curso entre alumnos, 4 y 5% fundamentalmente). Factores como la interacción entre estudiantes son claves para la percepción de satisfacción del curso entre estudiantes y su contribución a la finalización del curso. Este artículo pretende hacer una revisión de la literatura asociada a las herramientas existentes para promover la interacción entre estudiantes en cursos MOOCs., [EN] There has been a recent boom in massive online education courses, MOOCs from educational platforms and educational institutions in the last 10 years. One of the goals behind these courses is to use them as innovative educational tools to help recruit college students from around the world. While these courses arouse great interest among the most important universities in the world and predict to be a revolution in education, there are still great doubts about their effectiveness as an educational tool given their low rate of completion of the course among students, (4 and 5% fundamentally) . Factors such as the interaction between students are key to the perception of satisfaction of the course among students and their contribution to the completion of the course. This article aims to review the literature associated with existing tools to promote interaction between students in MOOCs courses.

[ES] Ha habido un reciente boom de cursos masivos online de educación, MOOCs desde plataformas educativas e instituciones educativas en los últimos 10 años. Uno de los objetivos por los que se crean estos cursos es el de utilizarlos como herramientas de educación innovadoras que ayuden a reclutar estudiantes de estudios superiores en todo el mundo. Mientras estos cursos despiertan gran interés entre las universidades más importantes del mundo y pronostican ser una revolución en la educación, todavía existen grandes dudas acerca de su efectividad como herramienta educativa dada su bajo ratio de finalización de curso entre alumnos, 4 y 5% fundamentalmente). Factores como la interacción entre estudiantes son claves para la percepción de satisfacción del curso entre estudiantes y su contribución a la finalización del curso. Este artículo pretende hacer una revisión de la literatura asociada a las herramientas existentes para promover la interacción entre estudiantes en cursos MOOCs., [EN] There has been a recent boom in massive online education courses, MOOCs from educational platforms and educational institutions in the last 10 years. One of the goals behind these courses is to use them as innovative educational tools to help recruit college students from around the world. While these courses arouse great interest among the most important universities in the world and predict to be a revolution in education, there are still great doubts about their effectiveness as an educational tool given their low rate of completion of the course among students, (4 and 5% fundamentally) . Factors such as the interaction between students are key to the perception of satisfaction of the course among students and their contribution to the completion of the course. This article aims to review the literature associated with existing tools to promote interaction between students in MOOCs courses.

[ES] Con el impacto cada vez más obvio de la producción y el consumo lineales en el medio ambiente y la gran atención de la gente a los problemas ecológicos, de recursos y ambientales provocados por el desarrollo económico, Economía Circular (EC) se ha convertido en un nuevo intento en la teoría y la práctica. La esencia de la CE es lograr los mayores beneficios de desarrollo con el menor consumo de recursos y costos ambientales posibles. Es un desafío severo para los conceptos de desarrollo tradicionales, los modelos económicos y las bases económicas. Al mismo tiempo, debido a que no se trata solo de un simple problema económico, también se relaciona con una serie de cuestiones ecológicas y sociológicas, tales como: justicia social, distribución de la riqueza, crecimiento poblacional, calentamiento climático, etc. Estos problemas no son solo las razones del surgimiento de la CE, sino también los problemas prácticos que toda la humanidad debe resolver mediante la construcción de la CE. En este artículo, primero ofreceré una visión general intermitente de la historia del desarrollo de la CE y las principales teorías, y luego analizaré sus diversos fundamentos teóricos (Economía ecológica, filosofía y sociología) para demostrar que su cobertura no se limita a la economía y El desarrollo científico y tecnológico. Finalmente, usaré un ejemplo de la práctica china de ideas y modelos de EC para demostrar más específicamente que la EC es un medio necesario para garantizar la sostenibilidad de la economía, la sociedad y el medio ambiente regionales, y también es la opción de supervivencia futura de toda la humanidad., [EN] With the increasingly obvious impact of linear production and consumption processes on the environment and people's attention to ecological, resource and environmental issues brought about by economic development, Economía Circular (EC) has become a new attempt in theory and practice. The essence of EC is to achieve the greatest development benefits with as little resource consumption and environmental costs as possible. It is a severe challenge to traditional development concepts, economic models and economic foundations. At the same time, because this is not just a simple economic problem, it is also related to a series of ecological and sociological issues, such as: social justice, wealth distribution, population growth, climate warming, and so on. These problems are not only the reasons for the emergence of EC, but also the practical problems that all mankind needs to solve by constructing EC. In this article, I will first give an intermittent overview of EC s development history and main theories, and then analyze its diverse theoretical foundations (ecological economics, philosophy, and sociology) to prove that its coverage is not limited to economics and Technology development. Finally, I will use an example of China's practice of CE ideas and models to prove more specifically that CE is a necessary means to ensure the sustainability of the regional economy, society and environment, and is also the future survival choice of all mankind.

Um estudo empírico com pequenas e médias empresas peruanas no setor da saúde e a hotelaria com o objetivode desenvolver produtos e serviços inovadores incrementais explorados na perspectiva, a geração de ideias, avalidação de soluções na estratégia de inovação aberta front-end. Tanto a pesquisa indireta de tendências, omapeamento da viagem do cliente, a etnografia e a interação direta com os usuários com entrevistas em profundidade e sessões dinâmicas iterativas geraram criação de valor. As pequenas empresas podem desenvolver o desenho de serviços de acordo com suas limitações humanas e financeiras empregando o processo e gestão do conhecimento baseado em quatro eixos: escaneio do entorno, observação, entrevistas em profundidade, pensamentodesenho Lean. Há caminhos alternativos que têm em consideração e implicam uma maior colaboraçãodos usuários, que as pequenas empresas podem explorar em um processo que é dirigido ao usuário. O estudo de caso conclui que os processos dei novação incremental não têm que ser longos, incertos ou caros para as pequenas e médias empresas., El artículo presenta un estudio empírico con pequeñas y medianas empresas peruanas en el sector de la salud y la hostelería con el objetivo de desarrollar productos y servicios innovadores incrementales explorados en la vista, la generación de ideas y la validación de soluciones en la estrategia de innovación abierta front-end. Tanto la investigación indirecta de tendencias, el mapeo del viaje del cliente, la etnografía y la interacción directa con los usuarios, con entrevistas en profundidad y sesiones dinámicas iterativas, generaron creación de valor. Las pequeñas empresas pueden desarrollar el diseño de servicios de acuerdo con sus limitaciones humanas y financieras, utilizando el proceso de gestión del conocimiento basado en cuatro ejes: escaneo del entorno, observación, entrevistas en profundidad y pensamiento de diseño esbelto (lean design). Hay caminos alternativos que tienen en cuenta e implican una mayor colaboración de los usuarios que las pequeñas empresas pueden explorar y explotar en un proceso dirigido al usuario. El estudio de caso permite concluir que los procesos de innovación incremental no tienen que ser largos, inciertos ni costosos para las pequeñas y medianas empresas.

[ES] El rol fundamental que desempeña la innovación para el crecimiento económico está fuera de toda duda y, por ello, la literatura que estudia la economía del cambio tecnológico, tanto desde un punto de vista neoclásico como evolucionista, justifica la intervención pública con el objetivo de contrarrestar los fallos de mercado o sistémicos que impidan alcanzar un desempeño innovador óptimo. En el complejo contexto socio-económico actual de grandes retos sociales, la innovación también cobra un papel protagonista para afrontar esos desafíos. De hecho, entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está el de fomentar la innovación y, las propias Naciones Unidas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos o la Comisión Europea, coinciden al afirmar la importancia que las políticas de innovación tienen en este nuevo escenario global. Pero, además, precisamente el último de los ODS, establece la necesidad de fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, como una de las estrategias a seguir en la Agenda 2030. En el ámbito concreto de las políticas de innovación, la literatura, sobre todo aquella centrada en la teoría de los sistemas de innovación, otorga a la colaboración entre los agentes público y privados del sistema un papel trascendental en la creación y transferencia del conocimiento y en la gobernanza del propio sistema. Pero, además, las aportaciones científicas más recientes sobre las políticas de nueva generación o las llamadas políticas challenge-oriented o mission-oriented, inciden especialmente en este aspecto. En esta línea, durante las últimas décadas, todos los países europeos, en mayor o menor medida, han implementado algún tipo de política o programa orientado a impulsar o mejorar la colaboración público-privada CPP en el ámbito de la innovación. La cuestión es que los resultados han sido muy desiguales. El sistema nacional de innovación español, por eje, [EN] The fundamental role that innovation plays for economic growth is beyond doubt. For this reason, the literature that studies the economics of technological change, both from a neoclassical and evolutionary point of view, justifies public intervention with the aim of counteracting market or systemic failures that prevent achieving optimal innovation performance. In today's complex socioeconomic context, with the presence of major social challenges, innovation also plays a leading role in addressing these challenges. In fact, among the Sustainable Development Goals (SDGs) is to promote innovation and, the United Nations itself, the Organization for Economic Cooperation and Development or the European Commission, agree in affirming the importance that innovation policies have in this new global scenario. But, in addition, precisely the last of the SDGs, establishes the need to promote the establishment of effective partnerships in the public, public-private and civil society spheres, as one of the strategies to be followed in the 2030 Agenda. In the specific field of innovation policies, literature, especially that focused on the theory of innovation systems, gives collaboration between public and private agents of the system a transcendental role in the creation and transfer of knowledge and in the governance of the system itself. But, in addition, the most recent contributions on the next generation innovation policies or the so-called challengeoriented or mission-oriented policies, especially insist on this aspect. In this line, during the last decades, all European countries, to a greater or lesser extent, have implemented some type of policy or program aimed at promoting or improving public-private partnerships (PPPs) in the field of innovation. The issue is that the results have been very uneven. The Spanish national innovation system, for example, despite having several PPP experiences, has not reached a level of articulation such as that reached by Finland, [CA] El paper fonamental que exerceix la innovació per al creixement econòmic està fora de tot dubte i, per això, la literatura que estudia l'economia del canvi tecnològic, tant des d'un punt de vista neoclàssic com evolucionista, justifica la intervenció pública amb l'objectiu de contrarestar les fallades de mercat o sistèmiques que impedeixin arribar a un nivell innovador òptim. En el complex context socioeconòmic actual de grans reptes socials, la innovació també cobra un paper protagonista per afrontar aquests desafiaments. De fet, entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) hi ha el de fomentar la innovació i, les pròpies Nacions Unides, l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics o la Comissió Europea, coincideixen en afirmar la importància que les polítiques d'innovació tenen en aquest nou escenari global. Però, a més, precisament l'últim dels ODS, estableix la necessitat de fomentar i promoure la constitució d'aliances eficaces en les esferes pública, públic-privada i de la societat civil, com una de les estratègies a seguir en l'Agenda 2030. En l'àmbit concret de les polítiques d'innovació, la literatura, sobretot aquella centrada en la teoria dels sistemes d'innovació, atorga a la col·laboració entre els agents públic i privats del sistema un paper transcendental en la creació i transferència del coneixement i en la governança del propi sistema. Però, a més, les aportacions científiques més recents sobre les polítiques de nova generació o les anomenades polítiques challenge-oriented o mission-oriented, incideixen especialment en aquest aspecte. En aquesta línia, durant les últimes dècades, tots els països europeus, en major o menor mesura, han implementat algun tipus de política o programa orientat a impulsar o millorar la col·laboració publico-privada en l'àmbit de la innovació. La qüestió és que els resultats han estat molt desiguals. El sistema nacional d'innovació espanyol, per exemple, tot i comptar amb diverses exper

[ES] El rol fundamental que desempeña la innovación para el crecimiento económico está fuera de toda duda y, por ello, la literatura que estudia la economía del cambio tecnológico, tanto desde un punto de vista neoclásico como evolucionista, justifica la intervención pública con el objetivo de contrarrestar los fallos de mercado o sistémicos que impidan alcanzar un desempeño innovador óptimo. En el complejo contexto socio-económico actual de grandes retos sociales, la innovación también cobra un papel protagonista para afrontar esos desafíos. De hecho, entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está el de fomentar la innovación y, las propias Naciones Unidas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos o la Comisión Europea, coinciden al afirmar la importancia que las políticas de innovación tienen en este nuevo escenario global. Pero, además, precisamente el último de los ODS, establece la necesidad de fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, como una de las estrategias a seguir en la Agenda 2030. En el ámbito concreto de las políticas de innovación, la literatura, sobre todo aquella centrada en la teoría de los sistemas de innovación, otorga a la colaboración entre los agentes público y privados del sistema un papel trascendental en la creación y transferencia del conocimiento y en la gobernanza del propio sistema. Pero, además, las aportaciones científicas más recientes sobre las políticas de nueva generación o las llamadas políticas challenge-oriented o mission-oriented, inciden especialmente en este aspecto. En esta línea, durante las últimas décadas, todos los países europeos, en mayor o menor medida, han implementado algún tipo de política o programa orientado a impulsar o mejorar la colaboración público-privada CPP en el ámbito de la innovación. La cuestión es que los resultados han sido muy desiguales. El sistema nacional de innovación español, por eje, [EN] The fundamental role that innovation plays for economic growth is beyond doubt. For this reason, the literature that studies the economics of technological change, both from a neoclassical and evolutionary point of view, justifies public intervention with the aim of counteracting market or systemic failures that prevent achieving optimal innovation performance. In today's complex socioeconomic context, with the presence of major social challenges, innovation also plays a leading role in addressing these challenges. In fact, among the Sustainable Development Goals (SDGs) is to promote innovation and, the United Nations itself, the Organization for Economic Cooperation and Development or the European Commission, agree in affirming the importance that innovation policies have in this new global scenario. But, in addition, precisely the last of the SDGs, establishes the need to promote the establishment of effective partnerships in the public, public-private and civil society spheres, as one of the strategies to be followed in the 2030 Agenda. In the specific field of innovation policies, literature, especially that focused on the theory of innovation systems, gives collaboration between public and private agents of the system a transcendental role in the creation and transfer of knowledge and in the governance of the system itself. But, in addition, the most recent contributions on the next generation innovation policies or the so-called challengeoriented or mission-oriented policies, especially insist on this aspect. In this line, during the last decades, all European countries, to a greater or lesser extent, have implemented some type of policy or program aimed at promoting or improving public-private partnerships (PPPs) in the field of innovation. The issue is that the results have been very uneven. The Spanish national innovation system, for example, despite having several PPP experiences, has not reached a level of articulation such as that reached by Finland, [CA] El paper fonamental que exerceix la innovació per al creixement econòmic està fora de tot dubte i, per això, la literatura que estudia l'economia del canvi tecnològic, tant des d'un punt de vista neoclàssic com evolucionista, justifica la intervenció pública amb l'objectiu de contrarestar les fallades de mercat o sistèmiques que impedeixin arribar a un nivell innovador òptim. En el complex context socioeconòmic actual de grans reptes socials, la innovació també cobra un paper protagonista per afrontar aquests desafiaments. De fet, entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) hi ha el de fomentar la innovació i, les pròpies Nacions Unides, l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics o la Comissió Europea, coincideixen en afirmar la importància que les polítiques d'innovació tenen en aquest nou escenari global. Però, a més, precisament l'últim dels ODS, estableix la necessitat de fomentar i promoure la constitució d'aliances eficaces en les esferes pública, públic-privada i de la societat civil, com una de les estratègies a seguir en l'Agenda 2030. En l'àmbit concret de les polítiques d'innovació, la literatura, sobretot aquella centrada en la teoria dels sistemes d'innovació, atorga a la col·laboració entre els agents públic i privats del sistema un paper transcendental en la creació i transferència del coneixement i en la governança del propi sistema. Però, a més, les aportacions científiques més recents sobre les polítiques de nova generació o les anomenades polítiques challenge-oriented o mission-oriented, incideixen especialment en aquest aspecte. En aquesta línia, durant les últimes dècades, tots els països europeus, en major o menor mesura, han implementat algun tipus de política o programa orientat a impulsar o millorar la col·laboració publico-privada en l'àmbit de la innovació. La qüestió és que els resultats han estat molt desiguals. El sistema nacional d'innovació espanyol, per exemple, tot i comptar amb diverses exper

[ES] El rol fundamental que desempeña la innovación para el crecimiento económico está fuera de toda duda y, por ello, la literatura que estudia la economía del cambio tecnológico, tanto desde un punto de vista neoclásico como evolucionista, justifica la intervención pública con el objetivo de contrarrestar los fallos de mercado o sistémicos que impidan alcanzar un desempeño innovador óptimo. En el complejo contexto socio-económico actual de grandes retos sociales, la innovación también cobra un papel protagonista para afrontar esos desafíos. De hecho, entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está el de fomentar la innovación y, las propias Naciones Unidas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos o la Comisión Europea, coinciden al afirmar la importancia que las políticas de innovación tienen en este nuevo escenario global. Pero, además, precisamente el último de los ODS, establece la necesidad de fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, como una de las estrategias a seguir en la Agenda 2030. En el ámbito concreto de las políticas de innovación, la literatura, sobre todo aquella centrada en la teoría de los sistemas de innovación, otorga a la colaboración entre los agentes público y privados del sistema un papel trascendental en la creación y transferencia del conocimiento y en la gobernanza del propio sistema. Pero, además, las aportaciones científicas más recientes sobre las políticas de nueva generación o las llamadas políticas challenge-oriented o mission-oriented, inciden especialmente en este aspecto. En esta línea, durante las últimas décadas, todos los países europeos, en mayor o menor medida, han implementado algún tipo de política o programa orientado a impulsar o mejorar la colaboración público-privada CPP en el ámbito de la innovación. La cuestión es que los resultados han sido muy desiguales. El sistema nacional de innovación español, por eje, [EN] The fundamental role that innovation plays for economic growth is beyond doubt. For this reason, the literature that studies the economics of technological change, both from a neoclassical and evolutionary point of view, justifies public intervention with the aim of counteracting market or systemic failures that prevent achieving optimal innovation performance. In today's complex socioeconomic context, with the presence of major social challenges, innovation also plays a leading role in addressing these challenges. In fact, among the Sustainable Development Goals (SDGs) is to promote innovation and, the United Nations itself, the Organization for Economic Cooperation and Development or the European Commission, agree in affirming the importance that innovation policies have in this new global scenario. But, in addition, precisely the last of the SDGs, establishes the need to promote the establishment of effective partnerships in the public, public-private and civil society spheres, as one of the strategies to be followed in the 2030 Agenda. In the specific field of innovation policies, literature, especially that focused on the theory of innovation systems, gives collaboration between public and private agents of the system a transcendental role in the creation and transfer of knowledge and in the governance of the system itself. But, in addition, the most recent contributions on the next generation innovation policies or the so-called challengeoriented or mission-oriented policies, especially insist on this aspect. In this line, during the last decades, all European countries, to a greater or lesser extent, have implemented some type of policy or program aimed at promoting or improving public-private partnerships (PPPs) in the field of innovation. The issue is that the results have been very uneven. The Spanish national innovation system, for example, despite having several PPP experiences, has not reached a level of articulation such as that reached by Finland, [CA] El paper fonamental que exerceix la innovació per al creixement econòmic està fora de tot dubte i, per això, la literatura que estudia l'economia del canvi tecnològic, tant des d'un punt de vista neoclàssic com evolucionista, justifica la intervenció pública amb l'objectiu de contrarestar les fallades de mercat o sistèmiques que impedeixin arribar a un nivell innovador òptim. En el complex context socioeconòmic actual de grans reptes socials, la innovació també cobra un paper protagonista per afrontar aquests desafiaments. De fet, entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) hi ha el de fomentar la innovació i, les pròpies Nacions Unides, l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics o la Comissió Europea, coincideixen en afirmar la importància que les polítiques d'innovació tenen en aquest nou escenari global. Però, a més, precisament l'últim dels ODS, estableix la necessitat de fomentar i promoure la constitució d'aliances eficaces en les esferes pública, públic-privada i de la societat civil, com una de les estratègies a seguir en l'Agenda 2030. En l'àmbit concret de les polítiques d'innovació, la literatura, sobretot aquella centrada en la teoria dels sistemes d'innovació, atorga a la col·laboració entre els agents públic i privats del sistema un paper transcendental en la creació i transferència del coneixement i en la governança del propi sistema. Però, a més, les aportacions científiques més recents sobre les polítiques de nova generació o les anomenades polítiques challenge-oriented o mission-oriented, incideixen especialment en aquest aspecte. En aquesta línia, durant les últimes dècades, tots els països europeus, en major o menor mesura, han implementat algun tipus de política o programa orientat a impulsar o millorar la col·laboració publico-privada en l'àmbit de la innovació. La qüestió és que els resultats han estat molt desiguals. El sistema nacional d'innovació espanyol, per exemple, tot i comptar amb diverses exper

[ES] El rol fundamental que desempeña la innovación para el crecimiento económico está fuera de toda duda y, por ello, la literatura que estudia la economía del cambio tecnológico, tanto desde un punto de vista neoclásico como evolucionista, justifica la intervención pública con el objetivo de contrarrestar los fallos de mercado o sistémicos que impidan alcanzar un desempeño innovador óptimo. En el complejo contexto socio-económico actual de grandes retos sociales, la innovación también cobra un papel protagonista para afrontar esos desafíos. De hecho, entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está el de fomentar la innovación y, las propias Naciones Unidas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos o la Comisión Europea, coinciden al afirmar la importancia que las políticas de innovación tienen en este nuevo escenario global. Pero, además, precisamente el último de los ODS, establece la necesidad de fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, como una de las estrategias a seguir en la Agenda 2030. En el ámbito concreto de las políticas de innovación, la literatura, sobre todo aquella centrada en la teoría de los sistemas de innovación, otorga a la colaboración entre los agentes público y privados del sistema un papel trascendental en la creación y transferencia del conocimiento y en la gobernanza del propio sistema. Pero, además, las aportaciones científicas más recientes sobre las políticas de nueva generación o las llamadas políticas challenge-oriented o mission-oriented, inciden especialmente en este aspecto. En esta línea, durante las últimas décadas, todos los países europeos, en mayor o menor medida, han implementado algún tipo de política o programa orientado a impulsar o mejorar la colaboración público-privada CPP en el ámbito de la innovación. La cuestión es que los resultados han sido muy desiguales. El sistema nacional de innovación español, por eje, [EN] The fundamental role that innovation plays for economic growth is beyond doubt. For this reason, the literature that studies the economics of technological change, both from a neoclassical and evolutionary point of view, justifies public intervention with the aim of counteracting market or systemic failures that prevent achieving optimal innovation performance. In today's complex socioeconomic context, with the presence of major social challenges, innovation also plays a leading role in addressing these challenges. In fact, among the Sustainable Development Goals (SDGs) is to promote innovation and, the United Nations itself, the Organization for Economic Cooperation and Development or the European Commission, agree in affirming the importance that innovation policies have in this new global scenario. But, in addition, precisely the last of the SDGs, establishes the need to promote the establishment of effective partnerships in the public, public-private and civil society spheres, as one of the strategies to be followed in the 2030 Agenda. In the specific field of innovation policies, literature, especially that focused on the theory of innovation systems, gives collaboration between public and private agents of the system a transcendental role in the creation and transfer of knowledge and in the governance of the system itself. But, in addition, the most recent contributions on the next generation innovation policies or the so-called challengeoriented or mission-oriented policies, especially insist on this aspect. In this line, during the last decades, all European countries, to a greater or lesser extent, have implemented some type of policy or program aimed at promoting or improving public-private partnerships (PPPs) in the field of innovation. The issue is that the results have been very uneven. The Spanish national innovation system, for example, despite having several PPP experiences, has not reached a level of articulation such as that reached by Finland, [CA] El paper fonamental que exerceix la innovació per al creixement econòmic està fora de tot dubte i, per això, la literatura que estudia l'economia del canvi tecnològic, tant des d'un punt de vista neoclàssic com evolucionista, justifica la intervenció pública amb l'objectiu de contrarestar les fallades de mercat o sistèmiques que impedeixin arribar a un nivell innovador òptim. En el complex context socioeconòmic actual de grans reptes socials, la innovació també cobra un paper protagonista per afrontar aquests desafiaments. De fet, entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) hi ha el de fomentar la innovació i, les pròpies Nacions Unides, l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics o la Comissió Europea, coincideixen en afirmar la importància que les polítiques d'innovació tenen en aquest nou escenari global. Però, a més, precisament l'últim dels ODS, estableix la necessitat de fomentar i promoure la constitució d'aliances eficaces en les esferes pública, públic-privada i de la societat civil, com una de les estratègies a seguir en l'Agenda 2030. En l'àmbit concret de les polítiques d'innovació, la literatura, sobretot aquella centrada en la teoria dels sistemes d'innovació, atorga a la col·laboració entre els agents públic i privats del sistema un paper transcendental en la creació i transferència del coneixement i en la governança del propi sistema. Però, a més, les aportacions científiques més recents sobre les polítiques de nova generació o les anomenades polítiques challenge-oriented o mission-oriented, incideixen especialment en aquest aspecte. En aquesta línia, durant les últimes dècades, tots els països europeus, en major o menor mesura, han implementat algun tipus de política o programa orientat a impulsar o millorar la col·laboració publico-privada en l'àmbit de la innovació. La qüestió és que els resultats han estat molt desiguals. El sistema nacional d'innovació espanyol, per exemple, tot i comptar amb diverses exper

Considering that the university-company relationship has as its protagonist the research professors, who must be energized by the interface structures to relate and exchange knowledge with the companies. This research analyzed how the universities located in the department of Córdoba are applying the research-business dynamization strategy. To this end, a questionnaire was delivered to the knowledge transfer offices of the Universidad Cooperativa de Colombia, Monteria, University of Sinú Elías Bechara Zainum, Montería, University of Córdoba and Universidad Pontificia Bolivariana, Montería. In addition, in the case of the University of Córdoba, as the existence of an office called the Technological Transfer Unit was identified, the management reports corresponding to the years 2012-2016,2017 were requested. The number of research groups present in the universities under study was also investigated, as well as the type of research results obtained by these groups during the years 2013-2015, 2017. Of the four universities consulted, three answered the questionnaire, all indicating that they are not applying the strategy of invigoration of the research-business cooperation, which may be causing the proportion of the type of knowledge profitable by the companies, that is to say the technological developments and innovations, corresponds to 1% of the total average of products research results generated by the research groups during the years 2013-2015,2017. On the other hand, the University of Córdoba fails to consider that its base for technology transfer will be the undertakings of the undergraduate students, instead of refocusing the activity of the research groups. Similarly, the University of Córdoba is wrong in considering that the activity of knowledge transfer will be done through patents, when both the technological level and the technological demand in Colombia are very low. Therefore, to improve the contribution of the universities object of this study to a gre, Considerando que la relación universidad-empresa tiene como protagonista a los profesores investigadores, los cuales deben ser dinamizados por las estructuras de interfaz a relacionarse e intercambiar conocimiento con las empresas. Esta investigación analizó cómo las universidades ubicadas el departamento de Córdoba están aplicando la estrategia de dinamización investigación-empresa. Para ello se entregó un cuestionario en las oficinas de transferencia de conocimiento de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Montería, Universidad del Sinú Elías Bechara Zainum sede Montería, Universidad de Córdoba y Universidad Pontificia Bolivariana sede Montería. Además en el caso de la Universidad de Córdoba, como se identificó la existencia de una oficina llamada Unidad de Transferencia Tecnológica, se procedió a solicitar los informes de gestión correspondientes a los años 2012-2016,2017. También se indagó la cantidad de grupos de investigación presentes en las universidades objeto de estudio, como también el tipo de productos resultados de investigación obtenidos por estos grupos durante los años 2013-2015, 2017. De las cuatro universidades consultadas, tres respondieron el cuestionario, todas indicando que no están aplicando la estrategia de dinamización de la cooperación investigación-empresa, lo que puede estar ocasionando que la proporción del tipo de conocimiento aprovechable por las empresas, es decir los desarrollos tecnológicos e innovaciones, corresponda al 1% del promedio total de productos resultados de investigación generados por los grupos de investigación durante los años 2013-2015,2017. Por otra parte, falla la Universidad de Córdoba al considerar que su base para la transferencia tecnológica serán los emprendimientos de los estudiantes de pregrado, en lugar reenfocar la actividad de los grupos de investigación. De igual manera, se equivoca la Universidad de Córdoba al considerar que la actividad de transferencia de conocimiento se hará mediante patentes, c

Considering that the university-company relationship has as its protagonist the research professors, who must be energized by the interface structures to relate and exchange knowledge with the companies. This research analyzed how the universities located in the department of Córdoba are applying the research-business dynamization strategy. To this end, a questionnaire was delivered to the knowledge transfer offices of the Universidad Cooperativa de Colombia, Monteria, University of Sinú Elías Bechara Zainum, Montería, University of Córdoba and Universidad Pontificia Bolivariana, Montería. In addition, in the case of the University of Córdoba, as the existence of an office called the Technological Transfer Unit was identified, the management reports corresponding to the years 2012-2016,2017 were requested. The number of research groups present in the universities under study was also investigated, as well as the type of research results obtained by these groups during the years 2013-2015, 2017. Of the four universities consulted, three answered the questionnaire, all indicating that they are not applying the strategy of invigoration of the research-business cooperation, which may be causing the proportion of the type of knowledge profitable by the companies, that is to say the technological developments and innovations, corresponds to 1% of the total average of products research results generated by the research groups during the years 2013-2015,2017. On the other hand, the University of Córdoba fails to consider that its base for technology transfer will be the undertakings of the undergraduate students, instead of refocusing the activity of the research groups. Similarly, the University of Córdoba is wrong in considering that the activity of knowledge transfer will be done through patents, when both the technological level and the technological demand in Colombia are very low. Therefore, to improve the contribution of the universities object of this study to a gre, Considerando que la relación universidad-empresa tiene como protagonista a los profesores investigadores, los cuales deben ser dinamizados por las estructuras de interfaz a relacionarse e intercambiar conocimiento con las empresas. Esta investigación analizó cómo las universidades ubicadas el departamento de Córdoba están aplicando la estrategia de dinamización investigación-empresa. Para ello se entregó un cuestionario en las oficinas de transferencia de conocimiento de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Montería, Universidad del Sinú Elías Bechara Zainum sede Montería, Universidad de Córdoba y Universidad Pontificia Bolivariana sede Montería. Además en el caso de la Universidad de Córdoba, como se identificó la existencia de una oficina llamada Unidad de Transferencia Tecnológica, se procedió a solicitar los informes de gestión correspondientes a los años 2012-2016,2017. También se indagó la cantidad de grupos de investigación presentes en las universidades objeto de estudio, como también el tipo de productos resultados de investigación obtenidos por estos grupos durante los años 2013-2015, 2017. De las cuatro universidades consultadas, tres respondieron el cuestionario, todas indicando que no están aplicando la estrategia de dinamización de la cooperación investigación-empresa, lo que puede estar ocasionando que la proporción del tipo de conocimiento aprovechable por las empresas, es decir los desarrollos tecnológicos e innovaciones, corresponda al 1% del promedio total de productos resultados de investigación generados por los grupos de investigación durante los años 2013-2015,2017. Por otra parte, falla la Universidad de Córdoba al considerar que su base para la transferencia tecnológica serán los emprendimientos de los estudiantes de pregrado, en lugar reenfocar la actividad de los grupos de investigación. De igual manera, se equivoca la Universidad de Córdoba al considerar que la actividad de transferencia de conocimiento se hará mediante patentes, c

The problem investigated in this thesis is located in the field of social change, in general, and innovation, in particular. The agencial component in individuals that, in an autonomous form would show a greater capacity of action and creativity, would have increasing presence in these processes. The search and understanding of the motivations that drive the behavior of consumers of innovative goods, complex action, is the object of study of this thesis. From the perspective of microeconomic theory, the "Consumer decision-making processes in the purchase of innovative goods" will be investigated, trying to explain if there are differences in the behavior of the consumers, depending on whether they are goods with continuous innovations or goods with radical innovations. In order to respond to the proposed objectives, four themes have been addressed: (1) the fundamental motivations of innovation consumers, (2) the form of purchasing decision processes, (3) the factors that would be present in purchasing decisions of innovative goods, and (4) the differences in these processes depending on the acquisition of a radical or continuous innovation. In the theoretical framework have been used the contributions of different branches of knowledge, as a complement to economic theory. We have worked with a general model that merged the variables generated by various economic schools, along with those incorporated by the author of the thesis, from other sciences. In order to test the hypotheses, a variety of research methods and techniques have been used in a complementary way, which were useful to triangulate and partially control the results obtained in the research stages. Empirical research was carried out on everyday consumer goods: non-bark mold loaves, categorized into two sets. On the one hand, the product on the market. On the other, a set of new breads with innovations of the continuous type and radical order. The thesis is developed over five chapters. The fir, Resumen El problema investigado en esta tesis se ubica en el campo del cambio social, en general, y de la innovación, en particular. La componente agencial en individuos que, en forma autónoma mostrarían una mayor capacidad de acción y creatividad, tendría cada vez mayor presencia en estos procesos. La búsqueda y la comprensión de las motivaciones que impulsan el comportamiento de los consumidores de bienes innovadores, como accionar complejo, es el objeto de estudio de la presente tesis. Se investigará, desde la perspectiva de la teoría microeconómica, a los "Procesos decisorios de los consumidores en la compra de bienes innovadores", buscando explicar si se encuentran diferencias en los comportamientos de los demandantes, según se trate de bienes con innovaciones continuas o bienes con innovaciones radicales. Para dar respuesta a los objetivos planteados se han tratado cuatro temas, (1) las motivaciones fundamentales de los consumidores de innovaciones, (2) la forma de los procesos decisorios de compra, (3) los factores que estarían presentes en las decisiones de compra de bienes innovadores, y (4) las diferencias de dichos procesos según se trate de la adquisición de una innovación radical o continua. En el marco teórico se han utilizado las aportaciones de diferentes ramas del conocimiento, como complemento a la teoría económica. Se ha trabajado con un modelo general que fusionó las variables generadas por diversas escuelas económicas, junto con las incorporadas por el autor de la tesis, desde otras ciencias. Con la finalidad de testar las hipótesis planteadas, se han empleado una variedad de métodos y técnicas de investigación en forma complementaria, que fueron útiles para triangular y controlar parcialmente los resultados obtenidos en las etapas de la investigación. La investigación empírica se realizó sobre bienes de consumo cotidiano: panes de molde sin corteza, categorizados en dos conjuntos. Por un lado, el producto existente en el mercado. Por otro, un c, Resum El problema investigat en esta tesi s'ubica en el camp del canvi social, en general, i de la innovació, en particular. La component agencial en individus que, en forma autònoma mostrarien una major capacitat d'acció i creativitat, tindria cada vegada major presència en estos processos. La busca i la comprensió de les motivacions que impulsen el comportament dels consumidors de béns innovadors, com accionar complex, és l'objecte d'estudi de la present tesi. S'investigarà, des de la perspectiva de la teoria microeconòmica, als "Procesos decisoris dels consumidors en la compra de béns innovadores", buscant explicar si es troben diferències en els comportaments dels demandants, segons es tracte de béns amb innovacions contínues o béns amb innovacions radicals. Per a donar resposta als objectius plantejats s'han tractat quatre temes, (1) les motivacions fonamentals dels consumidors d'innovacions, (2) la forma dels procesos " decisoris de compra, (3) els factors que estarien presents en les decisions de compra de béns innovadors, i (4) les diferències dels dits processos segons es tracte de l'adquisició d'una innovació radical o contínua. En el marc teòric s'han utilitzat les aportacions de diferents branques del coneixement, com a complement a la teoria econòmica. S'ha treballat amb un model general que va fusionar les variables generades per diverses escoles econòmiques, junt amb les incorporades per l'autor de la tesi, des d'altres ciències. Amb la finalitat de testar les hipòtesis plantejades, s'han empleat una varietat de mètodes i tècniques d'investigació en forma complementària, que van ser útils per a triangular i controlar parcialment els resultats obtinguts en les etapes de la investigació. La investigació empírica es va realitzar sobre béns de consum quotidià: pans de motle sense corfa, categoritzats en dos conjunts. D'una banda, el producte existent en el mercat. D'un altre, un conjunt de nous pans amb innovacions de tipus contínues i d'orde radicals. La

The problem investigated in this thesis is located in the field of social change, in general, and innovation, in particular. The agencial component in individuals that, in an autonomous form would show a greater capacity of action and creativity, would have increasing presence in these processes. The search and understanding of the motivations that drive the behavior of consumers of innovative goods, complex action, is the object of study of this thesis. From the perspective of microeconomic theory, the "Consumer decision-making processes in the purchase of innovative goods" will be investigated, trying to explain if there are differences in the behavior of the consumers, depending on whether they are goods with continuous innovations or goods with radical innovations. In order to respond to the proposed objectives, four themes have been addressed: (1) the fundamental motivations of innovation consumers, (2) the form of purchasing decision processes, (3) the factors that would be present in purchasing decisions of innovative goods, and (4) the differences in these processes depending on the acquisition of a radical or continuous innovation. In the theoretical framework have been used the contributions of different branches of knowledge, as a complement to economic theory. We have worked with a general model that merged the variables generated by various economic schools, along with those incorporated by the author of the thesis, from other sciences. In order to test the hypotheses, a variety of research methods and techniques have been used in a complementary way, which were useful to triangulate and partially control the results obtained in the research stages. Empirical research was carried out on everyday consumer goods: non-bark mold loaves, categorized into two sets. On the one hand, the product on the market. On the other, a set of new breads with innovations of the continuous type and radical order. The thesis is developed over five chapters. The fir, Resumen El problema investigado en esta tesis se ubica en el campo del cambio social, en general, y de la innovación, en particular. La componente agencial en individuos que, en forma autónoma mostrarían una mayor capacidad de acción y creatividad, tendría cada vez mayor presencia en estos procesos. La búsqueda y la comprensión de las motivaciones que impulsan el comportamiento de los consumidores de bienes innovadores, como accionar complejo, es el objeto de estudio de la presente tesis. Se investigará, desde la perspectiva de la teoría microeconómica, a los "Procesos decisorios de los consumidores en la compra de bienes innovadores", buscando explicar si se encuentran diferencias en los comportamientos de los demandantes, según se trate de bienes con innovaciones continuas o bienes con innovaciones radicales. Para dar respuesta a los objetivos planteados se han tratado cuatro temas, (1) las motivaciones fundamentales de los consumidores de innovaciones, (2) la forma de los procesos decisorios de compra, (3) los factores que estarían presentes en las decisiones de compra de bienes innovadores, y (4) las diferencias de dichos procesos según se trate de la adquisición de una innovación radical o continua. En el marco teórico se han utilizado las aportaciones de diferentes ramas del conocimiento, como complemento a la teoría económica. Se ha trabajado con un modelo general que fusionó las variables generadas por diversas escuelas económicas, junto con las incorporadas por el autor de la tesis, desde otras ciencias. Con la finalidad de testar las hipótesis planteadas, se han empleado una variedad de métodos y técnicas de investigación en forma complementaria, que fueron útiles para triangular y controlar parcialmente los resultados obtenidos en las etapas de la investigación. La investigación empírica se realizó sobre bienes de consumo cotidiano: panes de molde sin corteza, categorizados en dos conjuntos. Por un lado, el producto existente en el mercado. Por otro, un c, Resum El problema investigat en esta tesi s'ubica en el camp del canvi social, en general, i de la innovació, en particular. La component agencial en individus que, en forma autònoma mostrarien una major capacitat d'acció i creativitat, tindria cada vegada major presència en estos processos. La busca i la comprensió de les motivacions que impulsen el comportament dels consumidors de béns innovadors, com accionar complex, és l'objecte d'estudi de la present tesi. S'investigarà, des de la perspectiva de la teoria microeconòmica, als "Procesos decisoris dels consumidors en la compra de béns innovadores", buscant explicar si es troben diferències en els comportaments dels demandants, segons es tracte de béns amb innovacions contínues o béns amb innovacions radicals. Per a donar resposta als objectius plantejats s'han tractat quatre temes, (1) les motivacions fonamentals dels consumidors d'innovacions, (2) la forma dels procesos " decisoris de compra, (3) els factors que estarien presents en les decisions de compra de béns innovadors, i (4) les diferències dels dits processos segons es tracte de l'adquisició d'una innovació radical o contínua. En el marc teòric s'han utilitzat les aportacions de diferents branques del coneixement, com a complement a la teoria econòmica. S'ha treballat amb un model general que va fusionar les variables generades per diverses escoles econòmiques, junt amb les incorporades per l'autor de la tesi, des d'altres ciències. Amb la finalitat de testar les hipòtesis plantejades, s'han empleat una varietat de mètodes i tècniques d'investigació en forma complementària, que van ser útils per a triangular i controlar parcialment els resultats obtinguts en les etapes de la investigació. La investigació empírica es va realitzar sobre béns de consum quotidià: pans de motle sense corfa, categoritzats en dos conjunts. D'una banda, el producte existent en el mercat. D'un altre, un conjunt de nous pans amb innovacions de tipus contínues i d'orde radicals. La

Currently, the new trend of digitalization is being developed in today¿s industry around the world. Proving so, companies are showing their effort for introducing digital features in traditional products through the use of interconnected digital technologies, that is, for creating digitalized products. The general issue of this thesis is to analyse the changes that are being carried out in the organization and management of innovation of Swedish manufacturing companies that are digitalizing their products as a way of improving their competitiveness in the digital era. Additionally, this thesis aims to explain the business opportunities that emerge with the rise of the digital user-centered innovation practices that are enabled by digitalized end products. This thesis combined interview data with survey data from people within managerial positions at several Swedish manufacturing companies. The obtained data was analysed through the development of a customized coding process inspired in the foundations of the constructivist grounded theory, which concluded with an adapted version of the Six¿Cs model. It was identified that a stronger focus in innovation around digitalization of end products is needed and that companies will have to rethink the organization of innovation in a cross functional, integrated, and agile way. As digitalization is triggering innovation, more resources to innovate around digitalized end products should be allocated. Digitalization should hence be included in the normal business strategy of the companies. Many different business opportunities that emerge from the data that is enabled by the digital user-centered practices were identified. Data collected through this new way for companies to interact with their end-users will be available at any time and everywhere throughout the whole industrial value-chain. In order for this data to be of use, companies have to transform it into business outcomes by analysing it. Traditional manufacturing co, En la actualidad, la nueva tendencia de la digitalización se está desarrollando en cualquier industria de todo el mundo. Debido a esto, las empresas están mostrando su esfuerzo por introducir características digitales en productos tradicionales a través del uso de tecnologías digitales interconectadas, creando así productos digitalizados. El objetivo de esta tesis es analizar los cambios que se están llevando a cabo en la organización y gestión de la innovación de las empresas manufactureras suecas que están digitalizando sus productos como una forma de mejorar su competitividad en la era digital. Adicionalmente, esta tesis pretende explicar las oportunidades de negocio que surgen con el auge de las prácticas digitales de innovación centradas en el usuario que son permitidas por los productos finales digitalizados. Esta tesis combinó datos de entrevistas con datos de encuestas de personas que ocupaban puestos gerenciales en varias empresas manufactureras suecas. Los datos obtenidos se analizaron mediante el desarrollo de un proceso de codificación personalizado inspirado en los fundamentos de la teoría constructivista fundamentada, que concluyó con una versión adaptada del modelo de las SeisC¿s. Se identificó que se necesita un mayor enfoque en la innovación en torno a la digitalización de los productos finales y que las empresas tendrán que replantearse la organización de la innovación de una manera transversal, integrada y ágil. A medida que la digitalización está impulsando la innovación, se deben asignar más recursos para innovar en torno a los productos digitalizados. La digitalización, por tanto, debe incluirse como parte de la estrategia habitual de las empresas. Se identificaron diferentes oportunidades de negocio que surgen de los datos permitidos por las actividades digitales centradas en el usuario. Los datos recogidos mediante esta nueva forma que las empresas tienen de interactuar con sus usuarios finales estarán disponibles en cualquier momento y en to

Currently, the new trend of digitalization is being developed in today¿s industry around the world. Proving so, companies are showing their effort for introducing digital features in traditional products through the use of interconnected digital technologies, that is, for creating digitalized products. The general issue of this thesis is to analyse the changes that are being carried out in the organization and management of innovation of Swedish manufacturing companies that are digitalizing their products as a way of improving their competitiveness in the digital era. Additionally, this thesis aims to explain the business opportunities that emerge with the rise of the digital user-centered innovation practices that are enabled by digitalized end products. This thesis combined interview data with survey data from people within managerial positions at several Swedish manufacturing companies. The obtained data was analysed through the development of a customized coding process inspired in the foundations of the constructivist grounded theory, which concluded with an adapted version of the Six¿Cs model. It was identified that a stronger focus in innovation around digitalization of end products is needed and that companies will have to rethink the organization of innovation in a cross functional, integrated, and agile way. As digitalization is triggering innovation, more resources to innovate around digitalized end products should be allocated. Digitalization should hence be included in the normal business strategy of the companies. Many different business opportunities that emerge from the data that is enabled by the digital user-centered practices were identified. Data collected through this new way for companies to interact with their end-users will be available at any time and everywhere throughout the whole industrial value-chain. In order for this data to be of use, companies have to transform it into business outcomes by analysing it. Traditional manufacturing co, En la actualidad, la nueva tendencia de la digitalización se está desarrollando en cualquier industria de todo el mundo. Debido a esto, las empresas están mostrando su esfuerzo por introducir características digitales en productos tradicionales a través del uso de tecnologías digitales interconectadas, creando así productos digitalizados. El objetivo de esta tesis es analizar los cambios que se están llevando a cabo en la organización y gestión de la innovación de las empresas manufactureras suecas que están digitalizando sus productos como una forma de mejorar su competitividad en la era digital. Adicionalmente, esta tesis pretende explicar las oportunidades de negocio que surgen con el auge de las prácticas digitales de innovación centradas en el usuario que son permitidas por los productos finales digitalizados. Esta tesis combinó datos de entrevistas con datos de encuestas de personas que ocupaban puestos gerenciales en varias empresas manufactureras suecas. Los datos obtenidos se analizaron mediante el desarrollo de un proceso de codificación personalizado inspirado en los fundamentos de la teoría constructivista fundamentada, que concluyó con una versión adaptada del modelo de las SeisC¿s. Se identificó que se necesita un mayor enfoque en la innovación en torno a la digitalización de los productos finales y que las empresas tendrán que replantearse la organización de la innovación de una manera transversal, integrada y ágil. A medida que la digitalización está impulsando la innovación, se deben asignar más recursos para innovar en torno a los productos digitalizados. La digitalización, por tanto, debe incluirse como parte de la estrategia habitual de las empresas. Se identificaron diferentes oportunidades de negocio que surgen de los datos permitidos por las actividades digitales centradas en el usuario. Los datos recogidos mediante esta nueva forma que las empresas tienen de interactuar con sus usuarios finales estarán disponibles en cualquier momento y en to

Currently, the new trend of digitalization is being developed in today¿s industry around the world. Proving so, companies are showing their effort for introducing digital features in traditional products through the use of interconnected digital technologies, that is, for creating digitalized products. The general issue of this thesis is to analyse the changes that are being carried out in the organization and management of innovation of Swedish manufacturing companies that are digitalizing their products as a way of improving their competitiveness in the digital era. Additionally, this thesis aims to explain the business opportunities that emerge with the rise of the digital user-centered innovation practices that are enabled by digitalized end products. This thesis combined interview data with survey data from people within managerial positions at several Swedish manufacturing companies. The obtained data was analysed through the development of a customized coding process inspired in the foundations of the constructivist grounded theory, which concluded with an adapted version of the Six¿Cs model. It was identified that a stronger focus in innovation around digitalization of end products is needed and that companies will have to rethink the organization of innovation in a cross functional, integrated, and agile way. As digitalization is triggering innovation, more resources to innovate around digitalized end products should be allocated. Digitalization should hence be included in the normal business strategy of the companies. Many different business opportunities that emerge from the data that is enabled by the digital user-centered practices were identified. Data collected through this new way for companies to interact with their end-users will be available at any time and everywhere throughout the whole industrial value-chain. In order for this data to be of use, companies have to transform it into business outcomes by analysing it. Traditional manufacturing co, En la actualidad, la nueva tendencia de la digitalización se está desarrollando en cualquier industria de todo el mundo. Debido a esto, las empresas están mostrando su esfuerzo por introducir características digitales en productos tradicionales a través del uso de tecnologías digitales interconectadas, creando así productos digitalizados. El objetivo de esta tesis es analizar los cambios que se están llevando a cabo en la organización y gestión de la innovación de las empresas manufactureras suecas que están digitalizando sus productos como una forma de mejorar su competitividad en la era digital. Adicionalmente, esta tesis pretende explicar las oportunidades de negocio que surgen con el auge de las prácticas digitales de innovación centradas en el usuario que son permitidas por los productos finales digitalizados. Esta tesis combinó datos de entrevistas con datos de encuestas de personas que ocupaban puestos gerenciales en varias empresas manufactureras suecas. Los datos obtenidos se analizaron mediante el desarrollo de un proceso de codificación personalizado inspirado en los fundamentos de la teoría constructivista fundamentada, que concluyó con una versión adaptada del modelo de las SeisC¿s. Se identificó que se necesita un mayor enfoque en la innovación en torno a la digitalización de los productos finales y que las empresas tendrán que replantearse la organización de la innovación de una manera transversal, integrada y ágil. A medida que la digitalización está impulsando la innovación, se deben asignar más recursos para innovar en torno a los productos digitalizados. La digitalización, por tanto, debe incluirse como parte de la estrategia habitual de las empresas. Se identificaron diferentes oportunidades de negocio que surgen de los datos permitidos por las actividades digitales centradas en el usuario. Los datos recogidos mediante esta nueva forma que las empresas tienen de interactuar con sus usuarios finales estarán disponibles en cualquier momento y en to

[EN] The uses of hydrogen are mainly based on the chemical or petrochemical required for industrial processes such as in obtaining ammonia or oil respectively. Most of its production is from fossil fuel, specifically the reforming of natural gas. But hydrogen can be used as energy storage and energy vector capable of integration in stationary and transport applications, with high benefits for society and can provide a planet and sustainable system. The use of hydrogen in molecular form as a carrier and energy store began to arise in the second half of the last century, from then until now, has enabled the technology has been adapting and evolving needs and demands of society. These technologies, although incipient, and friendly to the environment and humans, have today a standardized use. It is considered that its penetration, establishment depends mainly on various factors, such as: technological factors, economic factors, social factors and related knowledge or culture, among and others. Hydrogen remains, today, a great unknown for most of society and, for this reason, it is considered essential to encourage scientific dissemination of these technologies to the public, with the goal of making hydrogen is considered as a choice of power and society near future. Many efforts that could be made to spread the technology in society, but must first be studied, analyzed and directed, otherwise, their impact may be low without achieving the desired effect. This requires you considered what the barriers that prevent technologies as they enter into society, and to differentiate segment not have the same concerns are the staff qualified as unskilled staff, children or elderly. We should study their concerns, analyze and resolve. This work will be based on the analysis of the various policies affecting the introduction of hydrogen technologies and fuel cells in society, review of studies and / or developed projects both nationally and internationally on the social perception, [ES] Los usos del hidrógeno se han basado principalmente en la industria química o la industria petroquímica, necesario para procesos como por ejemplo, en la obtención de amoniaco o el petróleo respectivamente. La mayor parte de su producción se realiza a partir de combustibles fósiles, más concretamente del reformado de gas natural. Pero el hidrógeno puede utilizarse como almacén de energía y vector energético, capaz de integrarse en aplicaciones estacionarias y aplicaciones para el transporte, con altos beneficios para la sociedad, pudiendo proporcionar un planeta y sistema sostenible. El empleo del hidrógeno en forma molecular como portador y almacén energético comenzó a plantearse en la segunda mitad del siglo pasado, desde entonces hasta nuestros días, ha hecho posible que la tecnología haya ido adaptándose y evolucionando a las necesidades y demanda de la sociedad. Estas tecnologías, aunque incipientes, y amigables con el medioambiente y el ser humano, no tienen a día de hoy un uso estandarizado. Se considera que su penetración, establecimiento, depende principalmente de varios factores, como son: factores tecnológicos, factores económicos, factores sociales y relacionados con el conocimiento o la cultura, entre e otros. El hidrógeno sigue siendo, a día de hoy, un gran desconocido para la mayoría de la sociedad y, por este motivo, se considera fundamental fomentar la divulgación científica de estas tecnologías a la ciudadanía, con el objetivo de conseguir que el hidrógeno sea considerado como una opción de futuro energético y cercano a la sociedad. Muchos son los esfuerzos que se podrían hacer en difundir la tecnología en la sociedad, pero debe ser previamente estudiada, analizada y dirigida, de lo contrario, su impacto podría ser bajo sin conseguir el efecto deseado. Para ello, debe considerarse cuáles son las barreras que impiden que tecnologías como éstas penetren en la sociedad, y diferenciarlas por segmentos, no tienen las mismas preocupaciones el persona

[EN] The present paper aims to study Innovation Observatories. In order to do so, it ana lyses relevant aspects to be taken into account when including them within Innovation Systems, as well as the most common activities they perform. For the first purpose, a „classification table‟ is proposed as a tool to make their study easier, as it highl ights characteristics such as the territorial dimension in which they act, the network of collaborations, whether they are sectorial or not, the sector‟s theme and the „type of innovation‟ they come from, the type of funding and the approach of their analy ses. For the second purpose, the Observatories‟ activities are compiled and analysed in order to classify them into several types. Lastly, throughout the paper, the limited role of a culture of innovation within the Innovation Observatories‟ tasks is also taken into account, [ES] En este trabajo se pretende realizar un análisis de lo que se entiende por observatorio regional de innovación en el ámbito español y europeo. Para ello, se intenta analizar las tipologías de observatorios regionales de innovación existentes, prestando especial atención a las actividades que desempeñan o los diferentes tipos de objetivos a los que responden. Por último, se presentarán algunas de las redes de observatorios que se están desarrollando en el ámbito europeo.

[EN] The city of Cuenca in the south of Ecuador was declared a World Heritage Site by the UNESCO in the year 1999, from this declaration the city has been immersed in several maintenance plans for Heritage Buildings, both public buildings and private, the municipality is the body responsible for control and regulation plans of intervention in cultural heritage. The declaration is based primarily on the construction characteristics of several houses or churches located in the historic center of the city. Restorations made in the historic center of Cuenca have been developed considering the importance of the building itself, its historical value, its constructive wealth, its historical significance or importance by location; prioritizing as I explained, the building itself, this work is carried out based on two specific case studies, such as the Restoration of the building called "Pasaje Leon" and the building called "Escuela Central", will be analyzed if the restoration of a heritage building of great importance for a particular area, directly influences the planning of this area in the future, both by the municipal committees that deal with the management of urban planning and owners of private buildings. My objective in this research is to determine how the city behaves around an intervention of an important heritage building, such as regulatory bodies, modern or not builders, urban planners and people generally behave as a heritage building intervene , as the city is planned around a historic center with such importance, they are conservative or innovative. Innovative when planning land management policies in regulators plans are developed, consideration is taken to grant building permits in areas with heritage buildings, some changes thinking of building more are planned, if you want to see, kind to the historic environment or on the contrary these buildings are being lost within a modern planning., [ES] La ciudad de Cuenca ubicada al sur del Ecuador fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO, en el año de 1999, a partir de esta declaratoria la ciudad se ha visto inmersa en varios planes de mantenimiento de Edificaciones Patrimoniales, tanto de edificaciones públicas como privadas, la municipalidad es el organismo encargado del control y regulación de planes de intervención en patrimonio cultural edificado. La declaratoria está basada fundamentalmente en las características constructivas de varias casas o iglesias ubicadas en el Centro Histórico de la ciudad. En las ciudades poseedoras de Patrimonio cultural se desarrollan planes anuales de intervenciones para preservar este patrimonio, intervenciones que se encargan de mantener este importante legado cultural en buen estado para el disfrute de las futuras generaciones, estos proyectos son realizados de manera constante y suelen empezarse por las edificaciones más importantes y sobre todo, como es el caso de la ciudad de Cuenca en Ecuador, las que están ubicadas en las zonas más antiguas de asentamiento de la población. Las restauraciones realizadas en el Centro Histórico de Cuenca han sido elaboradas considerando la importancia de la edificación en sí, su valor histórico, su riqueza constructiva, su importancia histórica o su importancia por ubicación; priorizando como ya expliqué, la edificación en sí, este trabajo se desarrolla en base a dos casos de estudio específicos, como es el caso de la Restauración de la edificación denominada Pasaje León y de la edificación denominada Escuela Central , se analizará si la Restauración de una edificación patrimonial de gran importancia para una determinada zona influye directamente en la planificación de esta zona a futuro, tanto por parte de las comisiones municipales que se encargan del manejo de la planificación urbana, como de los dueños de edificaciones privadas. Mi objetivo en esta investigación es determinar cómo se comporta la ciudad en tor

[EN] In university life, research and teaching are closely connected. In fact, it is widely accepted that those activities are inseparable, at least in contrast to other teaching establishments with a purely practical orientation. Universities need research for the purposes of teaching since both activities enable them to develop and convey knowledge. The close connection between research and teaching is, actually, reflected in the higher education framework law, the "Ley Orgánica de Universidades", LOU, which states that research in universities contributes to the acquisition of scientific knowledge and the development of teaching and study. In this context, however, the activities in question, the Research, Development & Innovation Projects, R&D&I_Projects, in spite of they are carried out by state universities, are developed applying the same rules as a private company. Therefore, when carrying out research which is commissioned and remunerated pursuant to a contract, or even granted or funded, state universities, consequently, are providing services within the same economic activity: the research as a differentiated sector of activity. Furthermore, although the undertaking of such projects may be regarded as a great assistance to university education, it is not essential to attain its objective, that is, in particular, the teaching of students to enable them to pursue a professional activity. Indeed, many universities achieve this aim without carrying out R&D&I_Projects and there are other ways to ensure a link between university education and professional life. Accordingly, the undertaking by state universities of R&D&I_Projects must be regarded as a differentiated economic activity, in so far as they are not acting neither as a public authority nor as a teaching establishment, but carrying out activities for consideration; even if they carry out such projects by means of grants or funds, or, on the other hand, as above mentioned, by effecting economic transact, [ES] En la vida universitaria, la investigación y la enseñanza están estrechamente vinculadas. De hecho está mayoritariamente aceptado que se trata de actividades inseparables, al menos a diferencia de otras entidades educativas con una orientación meramente práctica. Las universidades necesitan la investigación para la enseñanza, puesto que ambas actividades les permiten desarrollar y transmitir el conocimiento. La estrecha conexión entre investigación y enseñanza en las universidades se refleja, de hecho, en la norma legal aplicable a la educación superior universitaria, la Ley Orgánica de Universidades, LOU, que dispone que la investigación universitaria contribuye a la adquisición de conocimientos científicos y al desarrollo de la enseñanza y el estudio. En este contexto, sin embargo, las actividades objeto de este trabajo, los Proyectos de I+D e innovación, Proyectos de I+D+i, a pesar de llevarse a cabo en el seno de universidades públicas, son desarrollados en aplicación de las mismas normas que le son aplicables a una empresa privada. En consecuencia, en el desarrollo de un proyecto encargado y retribuido con arreglo a un contrato, o incluso a través de ayudas públicas o subvenciones, las universidades públicas pasan a prestar servicios en el marco de una misma actividad económica: la investigación, como sector diferenciado de actividad. Además, si bien la realización de tales proyectos puede considerarse útil para la enseñanza universitaria, no es imprescindible para lograr el objetivo contemplado por ésta, a saber, en concreto, la formación de estudiantes para permitirles ejercer una actividad profesional. En efecto, es necesario reconocer que muchos centros de enseñanza universitaria logran dicho objetivo sin llevar a cabo Proyectos de I+D+i a título oneroso y que existen otras maneras de garantizar la existencia de una relación entre la enseñanza universitaria y la vida profesional. Por consiguiente, de acuerdo con todo lo anterior, debe concluirse que la, [CA] En la vida universitària, la investigació i l'ensenyament están estretament lligades. De fet, està majoritàriament acceptat que es tracta d'activitats inseparables, al menys a diferència d'altres entitats educatives amb una orientació merament pràctica. Les universitats necessiten la investigació per tal d'utilitzarla per l'ensenyament, ja que ambdues activitats possibiliten dessenvolupar i transmitir el coneiximent. L'estreta connexió entre investigació i ensenyament a les universitats es reflecteix, de fet, a la norma legal aplicable a l'educació superior universitària, la "Ley Orgánica de Universidades", LOU, que disposa que la investigació universitària contribueix a l'adquisició de coneixements científics i al desenvolupament de l'ensenyament i l'estudi. En aquest context, tanmateix, les activitats objecte d'aquest treball, els Projectes de I+D i innovació, Projectes de I+D+i, fins i tot portant-se a terme a les pròpies universitats públiques, són desenvolupades en aplicació de les mateixes normes que li són aplicables a una empresa privada. En conseqüència, en el desenvolupament d'un projecte encarregat i retribuït d'acord amb un contracte, o també mitjançant ajudes o subvencions, les universitats públiques passen a donar serveis en el bastiment d'una mateixa activitat económica: la investigació, como a sector diferenciat d'activitat. A més a més, encara que la realització d'aquests projectes pot considerar-se útil per a l'ensenyament universitari, no és imprescindible per aconseguir l'objectiu contemplat per aquesta, a saber, en concret, la formació d'estudiants per permetre'ls exercir una activitat professional. En efecte, cal reconèixer que molts centres d'ensenyament universitari aconsegueixen el mencionat objectiu sense portar a terme Projectes de I+D+i a títol onerós i que existeixen d'altres maneres de garantir l'existència d'una relació entre l'ensenyament universitari i la vida professional. Per tant, en correspondència amb tot l'anterior, ha de

[EN] The uses of hydrogen are mainly based on the chemical or petrochemical required for industrial processes such as in obtaining ammonia or oil respectively. Most of its production is from fossil fuel, specifically the reforming of natural gas. But hydrogen can be used as energy storage and energy vector capable of integration in stationary and transport applications, with high benefits for society and can provide a planet and sustainable system. The use of hydrogen in molecular form as a carrier and energy store began to arise in the second half of the last century, from then until now, has enabled the technology has been adapting and evolving needs and demands of society. These technologies, although incipient, and friendly to the environment and humans, have today a standardized use. It is considered that its penetration, establishment depends mainly on various factors, such as: technological factors, economic factors, social factors and related knowledge or culture, among and others. Hydrogen remains, today, a great unknown for most of society and, for this reason, it is considered essential to encourage scientific dissemination of these technologies to the public, with the goal of making hydrogen is considered as a choice of power and society near future. Many efforts that could be made to spread the technology in society, but must first be studied, analyzed and directed, otherwise, their impact may be low without achieving the desired effect. This requires you considered what the barriers that prevent technologies as they enter into society, and to differentiate segment not have the same concerns are the staff qualified as unskilled staff, children or elderly. We should study their concerns, analyze and resolve. This work will be based on the analysis of the various policies affecting the introduction of hydrogen technologies and fuel cells in society, review of studies and / or developed projects both nationally and internationally on the social perception, [ES] Los usos del hidrógeno se han basado principalmente en la industria química o la industria petroquímica, necesario para procesos como por ejemplo, en la obtención de amoniaco o el petróleo respectivamente. La mayor parte de su producción se realiza a partir de combustibles fósiles, más concretamente del reformado de gas natural. Pero el hidrógeno puede utilizarse como almacén de energía y vector energético, capaz de integrarse en aplicaciones estacionarias y aplicaciones para el transporte, con altos beneficios para la sociedad, pudiendo proporcionar un planeta y sistema sostenible. El empleo del hidrógeno en forma molecular como portador y almacén energético comenzó a plantearse en la segunda mitad del siglo pasado, desde entonces hasta nuestros días, ha hecho posible que la tecnología haya ido adaptándose y evolucionando a las necesidades y demanda de la sociedad. Estas tecnologías, aunque incipientes, y amigables con el medioambiente y el ser humano, no tienen a día de hoy un uso estandarizado. Se considera que su penetración, establecimiento, depende principalmente de varios factores, como son: factores tecnológicos, factores económicos, factores sociales y relacionados con el conocimiento o la cultura, entre e otros. El hidrógeno sigue siendo, a día de hoy, un gran desconocido para la mayoría de la sociedad y, por este motivo, se considera fundamental fomentar la divulgación científica de estas tecnologías a la ciudadanía, con el objetivo de conseguir que el hidrógeno sea considerado como una opción de futuro energético y cercano a la sociedad. Muchos son los esfuerzos que se podrían hacer en difundir la tecnología en la sociedad, pero debe ser previamente estudiada, analizada y dirigida, de lo contrario, su impacto podría ser bajo sin conseguir el efecto deseado. Para ello, debe considerarse cuáles son las barreras que impiden que tecnologías como éstas penetren en la sociedad, y diferenciarlas por segmentos, no tienen las mismas preocupaciones el persona

[EN] The city of Cuenca in the south of Ecuador was declared a World Heritage Site by the UNESCO in the year 1999, from this declaration the city has been immersed in several maintenance plans for Heritage Buildings, both public buildings and private, the municipality is the body responsible for control and regulation plans of intervention in cultural heritage. The declaration is based primarily on the construction characteristics of several houses or churches located in the historic center of the city. Restorations made in the historic center of Cuenca have been developed considering the importance of the building itself, its historical value, its constructive wealth, its historical significance or importance by location; prioritizing as I explained, the building itself, this work is carried out based on two specific case studies, such as the Restoration of the building called "Pasaje Leon" and the building called "Escuela Central", will be analyzed if the restoration of a heritage building of great importance for a particular area, directly influences the planning of this area in the future, both by the municipal committees that deal with the management of urban planning and owners of private buildings. My objective in this research is to determine how the city behaves around an intervention of an important heritage building, such as regulatory bodies, modern or not builders, urban planners and people generally behave as a heritage building intervene , as the city is planned around a historic center with such importance, they are conservative or innovative. Innovative when planning land management policies in regulators plans are developed, consideration is taken to grant building permits in areas with heritage buildings, some changes thinking of building more are planned, if you want to see, kind to the historic environment or on the contrary these buildings are being lost within a modern planning., [ES] La ciudad de Cuenca ubicada al sur del Ecuador fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO, en el año de 1999, a partir de esta declaratoria la ciudad se ha visto inmersa en varios planes de mantenimiento de Edificaciones Patrimoniales, tanto de edificaciones públicas como privadas, la municipalidad es el organismo encargado del control y regulación de planes de intervención en patrimonio cultural edificado. La declaratoria está basada fundamentalmente en las características constructivas de varias casas o iglesias ubicadas en el Centro Histórico de la ciudad. En las ciudades poseedoras de Patrimonio cultural se desarrollan planes anuales de intervenciones para preservar este patrimonio, intervenciones que se encargan de mantener este importante legado cultural en buen estado para el disfrute de las futuras generaciones, estos proyectos son realizados de manera constante y suelen empezarse por las edificaciones más importantes y sobre todo, como es el caso de la ciudad de Cuenca en Ecuador, las que están ubicadas en las zonas más antiguas de asentamiento de la población. Las restauraciones realizadas en el Centro Histórico de Cuenca han sido elaboradas considerando la importancia de la edificación en sí, su valor histórico, su riqueza constructiva, su importancia histórica o su importancia por ubicación; priorizando como ya expliqué, la edificación en sí, este trabajo se desarrolla en base a dos casos de estudio específicos, como es el caso de la Restauración de la edificación denominada Pasaje León y de la edificación denominada Escuela Central , se analizará si la Restauración de una edificación patrimonial de gran importancia para una determinada zona influye directamente en la planificación de esta zona a futuro, tanto por parte de las comisiones municipales que se encargan del manejo de la planificación urbana, como de los dueños de edificaciones privadas. Mi objetivo en esta investigación es determinar cómo se comporta la ciudad en tor

[EN] This thesis analyses the characterization of the entrepreneurial universities as key agents for the economic development of their territories. We set out from the debate on the definition of the term Entrepreneurship and its implications for the implementation and empirical analysis. The specific objectives of the thesis are related to (1) the divergence between the conceptualization of entrepreneurship and practical application; (2) the consideration of universities as entrepreneurial ones and their modifications to meet new needs and roles; (3) the characterization of the Polytechnic University of Valencia as an entrepreneurial institution. The thesis is divided into six chapters. The first one is an introduction that outlines the objectives, rationale and methodology. The second chapter focuses on the theoretical framework, where the definition of the term entrepreneurship and its relation to economic development and study from different perspectives (evolution, institutionalism and innovation systems) is addressed. Chapter 3 is addressed to set the empirical framework where entrepreneurship policies are studied and analysed, organizations and entrepreneurial universities and programs to support entrepreneurship as well as entrepreneurial universities' innovative services. In the next chapter, we develop our conceptual and theoretical proposal for the Promotion of Entrepreneurship and Business Development Support (FEyADE) services. In this chapter we address the divergence issue between the conceptualization of the term entrepreneurship and its actual application and propose an alternative definition of entrepreneurship. In addition, we analyze the promotion of entrepreneurship in the Spanish university and depict out FEyADE model and the methodology for its implementation. Chapter 5 focuses on the actual case of the UPV, analyzing each of its three missions as well as its management process and characterize this university as an entrepreneur. Also, we focus, [ES] La presente tesis se centra en la caracterización de las universidades emprendedoras como agentes clave para el desarrollo socioeconómico de sus territorios, partiendo del debate sobre la conceptualización del término emprendimiento y sus implicaciones para la aplicación y análisis empírico. Los objetivos específicos de la tesis están relacionados con (1) la divergencia entre la conceptualización de emprendimiento y su aplicación práctica; (2) la transformación y consideración de las universidades en emprendedoras y su reestructuración para atender a las nuevas necesidades; (3) la caracterización de la Universidad Politécnica de Valencia como emprendedora. La tesis se estructura en seis capítulos. El primero de ellos es una introducción en la que se exponen los objetivos, la justificación y la metodología. El segundo de los capítulos se centra en el marco teórico, donde se aborda la conceptualización del término emprendimiento y su relación con el desarrollo económico así como su estudio desde diferentes perspectivas (evolucionismo, institucionalismo y sistemas de innovación). El capítulo 3 está destinado al marco empírico donde se abordan las políticas de emprendimiento, las organizaciones y universidades emprendedoras y los programas de apoyo al emprendimiento como servicios innovadores en universidades emprendedoras. En el siguiente capítulo, desarrollamos nuestra propuesta conceptual y modelo teórico de Fomento del Emprendimiento y Apoyo al Desarrollo de Empresas. En este tratamos el tema de la divergencia entre la conceptualización del término emprendimiento y su aplicación práctica y proponemos una conceptualización del término emprendimiento. Así mismo, analizamos el fomento del emprendimiento en la universidad española y exponemos nuestro modelo de FEyADE así como la propuesta metodológica para su implantación. El capítulo 5, se centra en el caso práctico de la UPV, analizando cada una de sus tres misiones así como su gestión y caracterizando a esta uni, [CA] La present tesi es centra en la caracterització de les universitats emprenedores com a agents clau pel desenvolupament socioeconòmic dels seus territoris, partint del debat sobre la conceptualització del terme emprendidoria i les seues implicacions per a l'aplicació i l' anàlisi empírica. Els objectius específics de la tesi estan relacionats amb (1) la divergència entre la conceptualització d'emprendidoria i la seua aplicació pràctica; (2) la transformació i consideració de les universitats en emprenedores i la seua reestructuració per a atendre les noves necessitats; (3) la caracterització de la Universitat Politècnica de València com emprenedora. La tesi s'estructura en sis capítols. El primer d'ells és una introducció en què s'exposen els objectius, la justificació i la metodologia. El segon dels capítols es centra en el marc teòric, on s'aborda la conceptualització del terme emprendidoria i la seua relació amb el desenvolupament econòmic així com el seu estudi des de diferents perspectives (evolucionisme, institucionalisme i sistemes d'innovació). El capítol 3 està destinat al marc empíric on s'aborden les polítiques d'emprendidoria, les organitzacions i universitats emprenedores i els programes de suport a l' emprendidoria com a serveis innovadors en universitats emprenedores. En el següent capítol, desenvolupem la nostra proposta conceptual i model teòric de Foment de l'Emprendidoria i Suport al Desenvolupament d'Empreses. En este tractem el tema de la divergència entre la conceptualització del terme emprendidoria i la seua aplicació pràctica i proposem una conceptualització del terme emprendidoria. Així mateix, analitzem el foment de l'emprendidoria en la universitat espanyola, exposem el nostre model de FEyADE i la proposta metodològica per a la seua implantació. El capítol 5, es centra en el cas pràctic de la UPV, analitzant cada una de les seues tres missions així com la seua gestió i caracteritzant a esta universitat com emprenedora. Així mateix, ens

[EN] The problem of research is to understand how to create value propositions, new services and experiences, thru Open Innovation and the collaboration with users in cocreation. As such approach requires the identification of available users, how organisations connect with them in the context of small businesses and start-ups in the leisure and tourism sector. The method used is the analysis of trends and social media, immersion, participant observation, qualitative and quantitative interviews, Card Sorting of Alexander Osterwalder and Mind Mapping. A more ambitious further investigation would understand the influence of open innovation in developing new products and services not only as an activity of "laboratory" (the innovation and marketing departments and the consumers) but also as a component of "social context" and of the culture organisation of Spanish and Brazilian companies. In this context the importance of developing an international research work in different geographical (Europe, South America), cultural (Hispanic and Portuguese-speaking) and economic (recession and expansion cycles) realities., [ES] El problema de la investigación es entender cómo crear propuestas de valor, nuevos servicios y experiencias, thru innovación abierta y la colaboración con los usuarios de co-creación. Como tal enfoque requiere la identificación de usuarios disponibles, cómo las organizaciones conectan con ellos en el contexto de las pequeñas empresas y la creación de empresas en el sector del ocio y el turismo. El método utilizado es el análisis de las tendencias y los medios de comunicación social, la inmersión, la observación participante, entrevistas cualitativas y cuantitativas, de clasificación de cartas de Alexander Osterwalder y Cartografía de la mente. Una investigación posterior más ambiciosa comprender la influencia de la innovación abierta en el desarrollo de nuevos productos y servicios, no sólo como una actividad de "laboratorio" (los departamentos de innovación y comercialización y los consumidores) sino también como un componente de "contexto social" y de la organización de la cultura de las empresas españolas y brasileñas. En este contexto, la importancia de desarrollar un trabajo de investigación internacional en las diferentes situaciones geográficas (Europa, América del Sur), (ciclos de recesión y expansión) (hispanos y de habla portuguesa) y económicas culturales realidades.

[EN] The city of Cuenca in the south of Ecuador was declared a World Heritage Site by the UNESCO in the year 1999, from this declaration the city has been immersed in several maintenance plans for Heritage Buildings, both public buildings and private, the municipality is the body responsible for control and regulation plans of intervention in cultural heritage. The declaration is based primarily on the construction characteristics of several houses or churches located in the historic center of the city. Restorations made in the historic center of Cuenca have been developed considering the importance of the building itself, its historical value, its constructive wealth, its historical significance or importance by location; prioritizing as I explained, the building itself, this work is carried out based on two specific case studies, such as the Restoration of the building called "Pasaje Leon" and the building called "Escuela Central", will be analyzed if the restoration of a heritage building of great importance for a particular area, directly influences the planning of this area in the future, both by the municipal committees that deal with the management of urban planning and owners of private buildings. My objective in this research is to determine how the city behaves around an intervention of an important heritage building, such as regulatory bodies, modern or not builders, urban planners and people generally behave as a heritage building intervene , as the city is planned around a historic center with such importance, they are conservative or innovative. Innovative when planning land management policies in regulators plans are developed, consideration is taken to grant building permits in areas with heritage buildings, some changes thinking of building more are planned, if you want to see, kind to the historic environment or on the contrary these buildings are being lost within a modern planning., [ES] La ciudad de Cuenca ubicada al sur del Ecuador fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO, en el año de 1999, a partir de esta declaratoria la ciudad se ha visto inmersa en varios planes de mantenimiento de Edificaciones Patrimoniales, tanto de edificaciones públicas como privadas, la municipalidad es el organismo encargado del control y regulación de planes de intervención en patrimonio cultural edificado. La declaratoria está basada fundamentalmente en las características constructivas de varias casas o iglesias ubicadas en el Centro Histórico de la ciudad. En las ciudades poseedoras de Patrimonio cultural se desarrollan planes anuales de intervenciones para preservar este patrimonio, intervenciones que se encargan de mantener este importante legado cultural en buen estado para el disfrute de las futuras generaciones, estos proyectos son realizados de manera constante y suelen empezarse por las edificaciones más importantes y sobre todo, como es el caso de la ciudad de Cuenca en Ecuador, las que están ubicadas en las zonas más antiguas de asentamiento de la población. Las restauraciones realizadas en el Centro Histórico de Cuenca han sido elaboradas considerando la importancia de la edificación en sí, su valor histórico, su riqueza constructiva, su importancia histórica o su importancia por ubicación; priorizando como ya expliqué, la edificación en sí, este trabajo se desarrolla en base a dos casos de estudio específicos, como es el caso de la Restauración de la edificación denominada Pasaje León y de la edificación denominada Escuela Central , se analizará si la Restauración de una edificación patrimonial de gran importancia para una determinada zona influye directamente en la planificación de esta zona a futuro, tanto por parte de las comisiones municipales que se encargan del manejo de la planificación urbana, como de los dueños de edificaciones privadas. Mi objetivo en esta investigación es determinar cómo se comporta la ciudad en tor

[EN] The uses of hydrogen are mainly based on the chemical or petrochemical required for industrial processes such as in obtaining ammonia or oil respectively. Most of its production is from fossil fuel, specifically the reforming of natural gas. But hydrogen can be used as energy storage and energy vector capable of integration in stationary and transport applications, with high benefits for society and can provide a planet and sustainable system. The use of hydrogen in molecular form as a carrier and energy store began to arise in the second half of the last century, from then until now, has enabled the technology has been adapting and evolving needs and demands of society. These technologies, although incipient, and friendly to the environment and humans, have today a standardized use. It is considered that its penetration, establishment depends mainly on various factors, such as: technological factors, economic factors, social factors and related knowledge or culture, among and others. Hydrogen remains, today, a great unknown for most of society and, for this reason, it is considered essential to encourage scientific dissemination of these technologies to the public, with the goal of making hydrogen is considered as a choice of power and society near future. Many efforts that could be made to spread the technology in society, but must first be studied, analyzed and directed, otherwise, their impact may be low without achieving the desired effect. This requires you considered what the barriers that prevent technologies as they enter into society, and to differentiate segment not have the same concerns are the staff qualified as unskilled staff, children or elderly. We should study their concerns, analyze and resolve. This work will be based on the analysis of the various policies affecting the introduction of hydrogen technologies and fuel cells in society, review of studies and / or developed projects both nationally and internationally on the social perception, [ES] Los usos del hidrógeno se han basado principalmente en la industria química o la industria petroquímica, necesario para procesos como por ejemplo, en la obtención de amoniaco o el petróleo respectivamente. La mayor parte de su producción se realiza a partir de combustibles fósiles, más concretamente del reformado de gas natural. Pero el hidrógeno puede utilizarse como almacén de energía y vector energético, capaz de integrarse en aplicaciones estacionarias y aplicaciones para el transporte, con altos beneficios para la sociedad, pudiendo proporcionar un planeta y sistema sostenible. El empleo del hidrógeno en forma molecular como portador y almacén energético comenzó a plantearse en la segunda mitad del siglo pasado, desde entonces hasta nuestros días, ha hecho posible que la tecnología haya ido adaptándose y evolucionando a las necesidades y demanda de la sociedad. Estas tecnologías, aunque incipientes, y amigables con el medioambiente y el ser humano, no tienen a día de hoy un uso estandarizado. Se considera que su penetración, establecimiento, depende principalmente de varios factores, como son: factores tecnológicos, factores económicos, factores sociales y relacionados con el conocimiento o la cultura, entre e otros. El hidrógeno sigue siendo, a día de hoy, un gran desconocido para la mayoría de la sociedad y, por este motivo, se considera fundamental fomentar la divulgación científica de estas tecnologías a la ciudadanía, con el objetivo de conseguir que el hidrógeno sea considerado como una opción de futuro energético y cercano a la sociedad. Muchos son los esfuerzos que se podrían hacer en difundir la tecnología en la sociedad, pero debe ser previamente estudiada, analizada y dirigida, de lo contrario, su impacto podría ser bajo sin conseguir el efecto deseado. Para ello, debe considerarse cuáles son las barreras que impiden que tecnologías como éstas penetren en la sociedad, y diferenciarlas por segmentos, no tienen las mismas preocupaciones el persona

[EN] The present paper aims to study Innovation Observatories. In order to do so, it ana lyses relevant aspects to be taken into account when including them within Innovation Systems, as well as the most common activities they perform. For the first purpose, a „classification table‟ is proposed as a tool to make their study easier, as it highl ights characteristics such as the territorial dimension in which they act, the network of collaborations, whether they are sectorial or not, the sector‟s theme and the „type of innovation‟ they come from, the type of funding and the approach of their analy ses. For the second purpose, the Observatories‟ activities are compiled and analysed in order to classify them into several types. Lastly, throughout the paper, the limited role of a culture of innovation within the Innovation Observatories‟ tasks is also taken into account, [ES] En este trabajo se pretende realizar un análisis de lo que se entiende por observatorio regional de innovación en el ámbito español y europeo. Para ello, se intenta analizar las tipologías de observatorios regionales de innovación existentes, prestando especial atención a las actividades que desempeñan o los diferentes tipos de objetivos a los que responden. Por último, se presentarán algunas de las redes de observatorios que se están desarrollando en el ámbito europeo.

[EN] This thesis analyses the characterization of the entrepreneurial universities as key agents for the economic development of their territories. We set out from the debate on the definition of the term Entrepreneurship and its implications for the implementation and empirical analysis. The specific objectives of the thesis are related to (1) the divergence between the conceptualization of entrepreneurship and practical application; (2) the consideration of universities as entrepreneurial ones and their modifications to meet new needs and roles; (3) the characterization of the Polytechnic University of Valencia as an entrepreneurial institution. The thesis is divided into six chapters. The first one is an introduction that outlines the objectives, rationale and methodology. The second chapter focuses on the theoretical framework, where the definition of the term entrepreneurship and its relation to economic development and study from different perspectives (evolution, institutionalism and innovation systems) is addressed. Chapter 3 is addressed to set the empirical framework where entrepreneurship policies are studied and analysed, organizations and entrepreneurial universities and programs to support entrepreneurship as well as entrepreneurial universities' innovative services. In the next chapter, we develop our conceptual and theoretical proposal for the Promotion of Entrepreneurship and Business Development Support (FEyADE) services. In this chapter we address the divergence issue between the conceptualization of the term entrepreneurship and its actual application and propose an alternative definition of entrepreneurship. In addition, we analyze the promotion of entrepreneurship in the Spanish university and depict out FEyADE model and the methodology for its implementation. Chapter 5 focuses on the actual case of the UPV, analyzing each of its three missions as well as its management process and characterize this university as an entrepreneur. Also, we focus, [ES] La presente tesis se centra en la caracterización de las universidades emprendedoras como agentes clave para el desarrollo socioeconómico de sus territorios, partiendo del debate sobre la conceptualización del término emprendimiento y sus implicaciones para la aplicación y análisis empírico. Los objetivos específicos de la tesis están relacionados con (1) la divergencia entre la conceptualización de emprendimiento y su aplicación práctica; (2) la transformación y consideración de las universidades en emprendedoras y su reestructuración para atender a las nuevas necesidades; (3) la caracterización de la Universidad Politécnica de Valencia como emprendedora. La tesis se estructura en seis capítulos. El primero de ellos es una introducción en la que se exponen los objetivos, la justificación y la metodología. El segundo de los capítulos se centra en el marco teórico, donde se aborda la conceptualización del término emprendimiento y su relación con el desarrollo económico así como su estudio desde diferentes perspectivas (evolucionismo, institucionalismo y sistemas de innovación). El capítulo 3 está destinado al marco empírico donde se abordan las políticas de emprendimiento, las organizaciones y universidades emprendedoras y los programas de apoyo al emprendimiento como servicios innovadores en universidades emprendedoras. En el siguiente capítulo, desarrollamos nuestra propuesta conceptual y modelo teórico de Fomento del Emprendimiento y Apoyo al Desarrollo de Empresas. En este tratamos el tema de la divergencia entre la conceptualización del término emprendimiento y su aplicación práctica y proponemos una conceptualización del término emprendimiento. Así mismo, analizamos el fomento del emprendimiento en la universidad española y exponemos nuestro modelo de FEyADE así como la propuesta metodológica para su implantación. El capítulo 5, se centra en el caso práctico de la UPV, analizando cada una de sus tres misiones así como su gestión y caracterizando a esta uni, [CA] La present tesi es centra en la caracterització de les universitats emprenedores com a agents clau pel desenvolupament socioeconòmic dels seus territoris, partint del debat sobre la conceptualització del terme emprendidoria i les seues implicacions per a l'aplicació i l' anàlisi empírica. Els objectius específics de la tesi estan relacionats amb (1) la divergència entre la conceptualització d'emprendidoria i la seua aplicació pràctica; (2) la transformació i consideració de les universitats en emprenedores i la seua reestructuració per a atendre les noves necessitats; (3) la caracterització de la Universitat Politècnica de València com emprenedora. La tesi s'estructura en sis capítols. El primer d'ells és una introducció en què s'exposen els objectius, la justificació i la metodologia. El segon dels capítols es centra en el marc teòric, on s'aborda la conceptualització del terme emprendidoria i la seua relació amb el desenvolupament econòmic així com el seu estudi des de diferents perspectives (evolucionisme, institucionalisme i sistemes d'innovació). El capítol 3 està destinat al marc empíric on s'aborden les polítiques d'emprendidoria, les organitzacions i universitats emprenedores i els programes de suport a l' emprendidoria com a serveis innovadors en universitats emprenedores. En el següent capítol, desenvolupem la nostra proposta conceptual i model teòric de Foment de l'Emprendidoria i Suport al Desenvolupament d'Empreses. En este tractem el tema de la divergència entre la conceptualització del terme emprendidoria i la seua aplicació pràctica i proposem una conceptualització del terme emprendidoria. Així mateix, analitzem el foment de l'emprendidoria en la universitat espanyola, exposem el nostre model de FEyADE i la proposta metodològica per a la seua implantació. El capítol 5, es centra en el cas pràctic de la UPV, analitzant cada una de les seues tres missions així com la seua gestió i caracteritzant a esta universitat com emprenedora. Així mateix, ens

[EN] The uses of hydrogen are mainly based on the chemical or petrochemical required for industrial processes such as in obtaining ammonia or oil respectively. Most of its production is from fossil fuel, specifically the reforming of natural gas. But hydrogen can be used as energy storage and energy vector capable of integration in stationary and transport applications, with high benefits for society and can provide a planet and sustainable system. The use of hydrogen in molecular form as a carrier and energy store began to arise in the second half of the last century, from then until now, has enabled the technology has been adapting and evolving needs and demands of society. These technologies, although incipient, and friendly to the environment and humans, have today a standardized use. It is considered that its penetration, establishment depends mainly on various factors, such as: technological factors, economic factors, social factors and related knowledge or culture, among and others. Hydrogen remains, today, a great unknown for most of society and, for this reason, it is considered essential to encourage scientific dissemination of these technologies to the public, with the goal of making hydrogen is considered as a choice of power and society near future. Many efforts that could be made to spread the technology in society, but must first be studied, analyzed and directed, otherwise, their impact may be low without achieving the desired effect. This requires you considered what the barriers that prevent technologies as they enter into society, and to differentiate segment not have the same concerns are the staff qualified as unskilled staff, children or elderly. We should study their concerns, analyze and resolve. This work will be based on the analysis of the various policies affecting the introduction of hydrogen technologies and fuel cells in society, review of studies and / or developed projects both nationally and internationally on the social perception, [ES] Los usos del hidrógeno se han basado principalmente en la industria química o la industria petroquímica, necesario para procesos como por ejemplo, en la obtención de amoniaco o el petróleo respectivamente. La mayor parte de su producción se realiza a partir de combustibles fósiles, más concretamente del reformado de gas natural. Pero el hidrógeno puede utilizarse como almacén de energía y vector energético, capaz de integrarse en aplicaciones estacionarias y aplicaciones para el transporte, con altos beneficios para la sociedad, pudiendo proporcionar un planeta y sistema sostenible. El empleo del hidrógeno en forma molecular como portador y almacén energético comenzó a plantearse en la segunda mitad del siglo pasado, desde entonces hasta nuestros días, ha hecho posible que la tecnología haya ido adaptándose y evolucionando a las necesidades y demanda de la sociedad. Estas tecnologías, aunque incipientes, y amigables con el medioambiente y el ser humano, no tienen a día de hoy un uso estandarizado. Se considera que su penetración, establecimiento, depende principalmente de varios factores, como son: factores tecnológicos, factores económicos, factores sociales y relacionados con el conocimiento o la cultura, entre e otros. El hidrógeno sigue siendo, a día de hoy, un gran desconocido para la mayoría de la sociedad y, por este motivo, se considera fundamental fomentar la divulgación científica de estas tecnologías a la ciudadanía, con el objetivo de conseguir que el hidrógeno sea considerado como una opción de futuro energético y cercano a la sociedad. Muchos son los esfuerzos que se podrían hacer en difundir la tecnología en la sociedad, pero debe ser previamente estudiada, analizada y dirigida, de lo contrario, su impacto podría ser bajo sin conseguir el efecto deseado. Para ello, debe considerarse cuáles son las barreras que impiden que tecnologías como éstas penetren en la sociedad, y diferenciarlas por segmentos, no tienen las mismas preocupaciones el persona

[EN] The city of Cuenca in the south of Ecuador was declared a World Heritage Site by the UNESCO in the year 1999, from this declaration the city has been immersed in several maintenance plans for Heritage Buildings, both public buildings and private, the municipality is the body responsible for control and regulation plans of intervention in cultural heritage. The declaration is based primarily on the construction characteristics of several houses or churches located in the historic center of the city. Restorations made in the historic center of Cuenca have been developed considering the importance of the building itself, its historical value, its constructive wealth, its historical significance or importance by location; prioritizing as I explained, the building itself, this work is carried out based on two specific case studies, such as the Restoration of the building called "Pasaje Leon" and the building called "Escuela Central", will be analyzed if the restoration of a heritage building of great importance for a particular area, directly influences the planning of this area in the future, both by the municipal committees that deal with the management of urban planning and owners of private buildings. My objective in this research is to determine how the city behaves around an intervention of an important heritage building, such as regulatory bodies, modern or not builders, urban planners and people generally behave as a heritage building intervene , as the city is planned around a historic center with such importance, they are conservative or innovative. Innovative when planning land management policies in regulators plans are developed, consideration is taken to grant building permits in areas with heritage buildings, some changes thinking of building more are planned, if you want to see, kind to the historic environment or on the contrary these buildings are being lost within a modern planning., [ES] La ciudad de Cuenca ubicada al sur del Ecuador fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO, en el año de 1999, a partir de esta declaratoria la ciudad se ha visto inmersa en varios planes de mantenimiento de Edificaciones Patrimoniales, tanto de edificaciones públicas como privadas, la municipalidad es el organismo encargado del control y regulación de planes de intervención en patrimonio cultural edificado. La declaratoria está basada fundamentalmente en las características constructivas de varias casas o iglesias ubicadas en el Centro Histórico de la ciudad. En las ciudades poseedoras de Patrimonio cultural se desarrollan planes anuales de intervenciones para preservar este patrimonio, intervenciones que se encargan de mantener este importante legado cultural en buen estado para el disfrute de las futuras generaciones, estos proyectos son realizados de manera constante y suelen empezarse por las edificaciones más importantes y sobre todo, como es el caso de la ciudad de Cuenca en Ecuador, las que están ubicadas en las zonas más antiguas de asentamiento de la población. Las restauraciones realizadas en el Centro Histórico de Cuenca han sido elaboradas considerando la importancia de la edificación en sí, su valor histórico, su riqueza constructiva, su importancia histórica o su importancia por ubicación; priorizando como ya expliqué, la edificación en sí, este trabajo se desarrolla en base a dos casos de estudio específicos, como es el caso de la Restauración de la edificación denominada Pasaje León y de la edificación denominada Escuela Central , se analizará si la Restauración de una edificación patrimonial de gran importancia para una determinada zona influye directamente en la planificación de esta zona a futuro, tanto por parte de las comisiones municipales que se encargan del manejo de la planificación urbana, como de los dueños de edificaciones privadas. Mi objetivo en esta investigación es determinar cómo se comporta la ciudad en tor

[EN] The present paper aims to study Innovation Observatories. In order to do so, it ana lyses relevant aspects to be taken into account when including them within Innovation Systems, as well as the most common activities they perform. For the first purpose, a „classification table‟ is proposed as a tool to make their study easier, as it highl ights characteristics such as the territorial dimension in which they act, the network of collaborations, whether they are sectorial or not, the sector‟s theme and the „type of innovation‟ they come from, the type of funding and the approach of their analy ses. For the second purpose, the Observatories‟ activities are compiled and analysed in order to classify them into several types. Lastly, throughout the paper, the limited role of a culture of innovation within the Innovation Observatories‟ tasks is also taken into account, [ES] En este trabajo se pretende realizar un análisis de lo que se entiende por observatorio regional de innovación en el ámbito español y europeo. Para ello, se intenta analizar las tipologías de observatorios regionales de innovación existentes, prestando especial atención a las actividades que desempeñan o los diferentes tipos de objetivos a los que responden. Por último, se presentarán algunas de las redes de observatorios que se están desarrollando en el ámbito europeo.

[EN] The problem of research is to understand how to create value propositions, new services and experiences, thru Open Innovation and the collaboration with users in cocreation. As such approach requires the identification of available users, how organisations connect with them in the context of small businesses and start-ups in the leisure and tourism sector. The method used is the analysis of trends and social media, immersion, participant observation, qualitative and quantitative interviews, Card Sorting of Alexander Osterwalder and Mind Mapping. A more ambitious further investigation would understand the influence of open innovation in developing new products and services not only as an activity of "laboratory" (the innovation and marketing departments and the consumers) but also as a component of "social context" and of the culture organisation of Spanish and Brazilian companies. In this context the importance of developing an international research work in different geographical (Europe, South America), cultural (Hispanic and Portuguese-speaking) and economic (recession and expansion cycles) realities., [ES] El problema de la investigación es entender cómo crear propuestas de valor, nuevos servicios y experiencias, thru innovación abierta y la colaboración con los usuarios de co-creación. Como tal enfoque requiere la identificación de usuarios disponibles, cómo las organizaciones conectan con ellos en el contexto de las pequeñas empresas y la creación de empresas en el sector del ocio y el turismo. El método utilizado es el análisis de las tendencias y los medios de comunicación social, la inmersión, la observación participante, entrevistas cualitativas y cuantitativas, de clasificación de cartas de Alexander Osterwalder y Cartografía de la mente. Una investigación posterior más ambiciosa comprender la influencia de la innovación abierta en el desarrollo de nuevos productos y servicios, no sólo como una actividad de "laboratorio" (los departamentos de innovación y comercialización y los consumidores) sino también como un componente de "contexto social" y de la organización de la cultura de las empresas españolas y brasileñas. En este contexto, la importancia de desarrollar un trabajo de investigación internacional en las diferentes situaciones geográficas (Europa, América del Sur), (ciclos de recesión y expansión) (hispanos y de habla portuguesa) y económicas culturales realidades.

[EN] The problem of research is to understand how to create value propositions, new services and experiences, thru Open Innovation and the collaboration with users in cocreation. As such approach requires the identification of available users, how organisations connect with them in the context of small businesses and start-ups in the leisure and tourism sector. The method used is the analysis of trends and social media, immersion, participant observation, qualitative and quantitative interviews, Card Sorting of Alexander Osterwalder and Mind Mapping. A more ambitious further investigation would understand the influence of open innovation in developing new products and services not only as an activity of "laboratory" (the innovation and marketing departments and the consumers) but also as a component of "social context" and of the culture organisation of Spanish and Brazilian companies. In this context the importance of developing an international research work in different geographical (Europe, South America), cultural (Hispanic and Portuguese-speaking) and economic (recession and expansion cycles) realities., [ES] El problema de la investigación es entender cómo crear propuestas de valor, nuevos servicios y experiencias, thru innovación abierta y la colaboración con los usuarios de co-creación. Como tal enfoque requiere la identificación de usuarios disponibles, cómo las organizaciones conectan con ellos en el contexto de las pequeñas empresas y la creación de empresas en el sector del ocio y el turismo. El método utilizado es el análisis de las tendencias y los medios de comunicación social, la inmersión, la observación participante, entrevistas cualitativas y cuantitativas, de clasificación de cartas de Alexander Osterwalder y Cartografía de la mente. Una investigación posterior más ambiciosa comprender la influencia de la innovación abierta en el desarrollo de nuevos productos y servicios, no sólo como una actividad de "laboratorio" (los departamentos de innovación y comercialización y los consumidores) sino también como un componente de "contexto social" y de la organización de la cultura de las empresas españolas y brasileñas. En este contexto, la importancia de desarrollar un trabajo de investigación internacional en las diferentes situaciones geográficas (Europa, América del Sur), (ciclos de recesión y expansión) (hispanos y de habla portuguesa) y económicas culturales realidades.

[EN] In university life, research and teaching are closely connected. In fact, it is widely accepted that those activities are inseparable, at least in contrast to other teaching establishments with a purely practical orientation. Universities need research for the purposes of teaching since both activities enable them to develop and convey knowledge. The close connection between research and teaching is, actually, reflected in the higher education framework law, the "Ley Orgánica de Universidades", LOU, which states that research in universities contributes to the acquisition of scientific knowledge and the development of teaching and study. In this context, however, the activities in question, the Research, Development & Innovation Projects, R&D&I_Projects, in spite of they are carried out by state universities, are developed applying the same rules as a private company. Therefore, when carrying out research which is commissioned and remunerated pursuant to a contract, or even granted or funded, state universities, consequently, are providing services within the same economic activity: the research as a differentiated sector of activity. Furthermore, although the undertaking of such projects may be regarded as a great assistance to university education, it is not essential to attain its objective, that is, in particular, the teaching of students to enable them to pursue a professional activity. Indeed, many universities achieve this aim without carrying out R&D&I_Projects and there are other ways to ensure a link between university education and professional life. Accordingly, the undertaking by state universities of R&D&I_Projects must be regarded as a differentiated economic activity, in so far as they are not acting neither as a public authority nor as a teaching establishment, but carrying out activities for consideration; even if they carry out such projects by means of grants or funds, or, on the other hand, as above mentioned, by effecting economic transact, [ES] En la vida universitaria, la investigación y la enseñanza están estrechamente vinculadas. De hecho está mayoritariamente aceptado que se trata de actividades inseparables, al menos a diferencia de otras entidades educativas con una orientación meramente práctica. Las universidades necesitan la investigación para la enseñanza, puesto que ambas actividades les permiten desarrollar y transmitir el conocimiento. La estrecha conexión entre investigación y enseñanza en las universidades se refleja, de hecho, en la norma legal aplicable a la educación superior universitaria, la Ley Orgánica de Universidades, LOU, que dispone que la investigación universitaria contribuye a la adquisición de conocimientos científicos y al desarrollo de la enseñanza y el estudio. En este contexto, sin embargo, las actividades objeto de este trabajo, los Proyectos de I+D e innovación, Proyectos de I+D+i, a pesar de llevarse a cabo en el seno de universidades públicas, son desarrollados en aplicación de las mismas normas que le son aplicables a una empresa privada. En consecuencia, en el desarrollo de un proyecto encargado y retribuido con arreglo a un contrato, o incluso a través de ayudas públicas o subvenciones, las universidades públicas pasan a prestar servicios en el marco de una misma actividad económica: la investigación, como sector diferenciado de actividad. Además, si bien la realización de tales proyectos puede considerarse útil para la enseñanza universitaria, no es imprescindible para lograr el objetivo contemplado por ésta, a saber, en concreto, la formación de estudiantes para permitirles ejercer una actividad profesional. En efecto, es necesario reconocer que muchos centros de enseñanza universitaria logran dicho objetivo sin llevar a cabo Proyectos de I+D+i a título oneroso y que existen otras maneras de garantizar la existencia de una relación entre la enseñanza universitaria y la vida profesional. Por consiguiente, de acuerdo con todo lo anterior, debe concluirse que la, [CA] En la vida universitària, la investigació i l'ensenyament están estretament lligades. De fet, està majoritàriament acceptat que es tracta d'activitats inseparables, al menys a diferència d'altres entitats educatives amb una orientació merament pràctica. Les universitats necessiten la investigació per tal d'utilitzarla per l'ensenyament, ja que ambdues activitats possibiliten dessenvolupar i transmitir el coneiximent. L'estreta connexió entre investigació i ensenyament a les universitats es reflecteix, de fet, a la norma legal aplicable a l'educació superior universitària, la "Ley Orgánica de Universidades", LOU, que disposa que la investigació universitària contribueix a l'adquisició de coneixements científics i al desenvolupament de l'ensenyament i l'estudi. En aquest context, tanmateix, les activitats objecte d'aquest treball, els Projectes de I+D i innovació, Projectes de I+D+i, fins i tot portant-se a terme a les pròpies universitats públiques, són desenvolupades en aplicació de les mateixes normes que li són aplicables a una empresa privada. En conseqüència, en el desenvolupament d'un projecte encarregat i retribuït d'acord amb un contracte, o també mitjançant ajudes o subvencions, les universitats públiques passen a donar serveis en el bastiment d'una mateixa activitat económica: la investigació, como a sector diferenciat d'activitat. A més a més, encara que la realització d'aquests projectes pot considerar-se útil per a l'ensenyament universitari, no és imprescindible per aconseguir l'objectiu contemplat per aquesta, a saber, en concret, la formació d'estudiants per permetre'ls exercir una activitat professional. En efecte, cal reconèixer que molts centres d'ensenyament universitari aconsegueixen el mencionat objectiu sense portar a terme Projectes de I+D+i a títol onerós i que existeixen d'altres maneres de garantir l'existència d'una relació entre l'ensenyament universitari i la vida professional. Per tant, en correspondència amb tot l'anterior, ha de

[ES] El proyecto aborda el problema de implantación de una empresa española que se dedica al sector de la construcción, y que desarrolla principalmente las funciones de dirección del proyectos a un país extranjero. El proyecto icomprende: la motivación, la selección, mediante AHP del país de implantación y el estudio hasta un plan de emprendimiento para la nueva empresa, pasando por el análisis del modelo de negocio en los posibles países candidatos., [EN] The project addresses the problem of implementing a Spanish company dedicated to the construction sector, which mainly develops management functions of the project to a foreign country. The project includes: motivation, selection of the implantation country using AHP and a venture plan for the new business analysing the business model in the potential candidate countries.

[ES] El proyecto aborda el problema de implantación de una empresa española que se dedica al sector de la construcción, y que desarrolla principalmente las funciones de dirección del proyectos a un país extranjero. El proyecto icomprende: la motivación, la selección, mediante AHP del país de implantación y el estudio hasta un plan de emprendimiento para la nueva empresa, pasando por el análisis del modelo de negocio en los posibles países candidatos., [EN] The project addresses the problem of implementing a Spanish company dedicated to the construction sector, which mainly develops management functions of the project to a foreign country. The project includes: motivation, selection of the implantation country using AHP and a venture plan for the new business analysing the business model in the potential candidate countries.

[ES] El proyecto aborda el problema de implantación de una empresa española que se dedica al sector de la construcción, y que desarrolla principalmente las funciones de dirección del proyectos a un país extranjero. El proyecto icomprende: la motivación, la selección, mediante AHP del país de implantación y el estudio hasta un plan de emprendimiento para la nueva empresa, pasando por el análisis del modelo de negocio en los posibles países candidatos., [EN] The project addresses the problem of implementing a Spanish company dedicated to the construction sector, which mainly develops management functions of the project to a foreign country. The project includes: motivation, selection of the implantation country using AHP and a venture plan for the new business analysing the business model in the potential candidate countries.

[ES] El proyecto aborda el problema de implantación de una empresa española que se dedica al sector de la construcción, y que desarrolla principalmente las funciones de dirección del proyectos a un país extranjero. El proyecto icomprende: la motivación, la selección, mediante AHP del país de implantación y el estudio hasta un plan de emprendimiento para la nueva empresa, pasando por el análisis del modelo de negocio en los posibles países candidatos., [EN] The project addresses the problem of implementing a Spanish company dedicated to the construction sector, which mainly develops management functions of the project to a foreign country. The project includes: motivation, selection of the implantation country using AHP and a venture plan for the new business analysing the business model in the potential candidate countries.

[EN] Predicting entrepreneurial behaviour within the environment of public sector research is considered to be of great interest, because this is what will determine the creation of new technology-based start-ups - often known as spin-offs - in universities, hospitals and other public research bodies. In the framework of the knowledge economy, and specifically in the life sciences sector, or "bioeconomy" (European Commission, 2012), the creation and development of a biotech company is considered an extremely useful technology transfer mechanism (Coduras et al., 2006; Morales-Gualdrón, 2008; Pisano, 2006). Said company's progress depends on the determination of the researchers behind it, given that creating a company is ultimately the personal decision of the entrepreneur. In most of the studies on entrepreneurship, the psychological process which leads an individual to "take the plunge" and set up a new company has been left to one side (Liñán et al., 2007; Moriano et al., 2008). How this process takes shape is expressed in the contemporary models of entrepreneurial intention (Krueger et al., 2006). According to Shaver (2012), entrepreneurial action is rooted in a number of background factors, both intrinsic and extrinsic to the entrepreneur, which shape his/her behaviour. This doctoral thesis aims to contribute to the understanding of the phenomenon of spin-off creation from the perspective of those factors which are intrinsic to the entrepreneur, analysing and providing evidence related to the entrepreneurial intention of public sector researchers in life sciences (or "bioresearchers"), and the characteristic features and motivating factors that, when considering which direction to take professionally, may cause them to view the setting up of a biotech company an ideal option (Shane, 2004). In order to study this type of phenomena, the Theory of Planned Behaviour (TPB) (Ajzen, 1991) is used, as one of the most widely accepted theoretical models to explain the link, [ES] Predecir la conducta emprendedora, en el ámbito del sistema público de investigación, se considera de gran interés, ya que este hecho condicionará la creación de nuevas empresas de base tecnológica -que denominamos spin-off- en universidades, hospitales y organismos públicos de investigación. En el marco de la economía del conocimiento y, en concreto, en el sector de ciencias de la vida -lo que se denomina bioeconomía (Comisión Europea, 2012)-, la creación y desarrollo de una bioempresa se considera un mecanismo de transferencia de tecnología de gran utilidad (Coduras et al., 2006; Morales-Gualdrón, 2008; Pisano, 2006), y su desarrollo está condicionado a la voluntad de los investigadores que quieran convertirse en empresarios, ya que en última instancia, crear una empresa es una decisión personal del emprendedor. La mayoría de los estudios sobre el emprendimiento han soslayado el proceso psicológico que lleva al individuo a tomar la decisión de arriesgarse y crear una nueva empresa (Liñán et al., 2007; Moriano et al., 2008). La configuración de este proceso está plasmada en los modelos contemporáneos de intención emprendedora (Krueger et al., 2006). Con la realización de esta tesis doctoral, se pretende contribuir a la comprensión del fenómeno de creación de spin-off desde su perspectiva de los factores endógenos del emprendedor, analizando y aportando evidencias sobre la intención emprendedora de los investigadores del sector público en ciencias de la vida -denominados bioinvestigadores-, sus características y motivaciones para que, en el contexto de su elección de carrera profesional, lleguen a considerar la creación de una bioempresa como una alternativa óptima (Shane, 2004). Para estudiar este tipo de fenómenos, se utiliza la teoría de la acción planificada (TAP) (Ajzen, 1991), como uno de los modelos teóricos más aceptados para explicar las relaciones entre las actitudes y los comportamientos de las personas, dando lugar a un número importante de estudios, [CA] Predir la conducta emprenedora, en l'àmbit del sistema pùblic d'investigaciò, es considera de gran interés, ja que aquest fet condicionarà la creació de noves empreses amb una base tecnològica - que anomenem spin-off- en universitats, hospitals i organismes públics d'investigació. En el marc de l'economia del coneixement i, en concret, en el sector de ciències de la vida -que anomenem bioeconomia (Comissió Europea, 2012)-, la creació i desenvolupament d'una bioempresa es considera un mecanisme de transferència de tecnologia de gran utilitat (Coduras et al., 2006; Morales-Gualdrón, 2008; Pisano, 2006), i el seu desenvolupament es troba condicionat a la voluntat dels investigadors que volen convertir-se en empresaris, ja que en última instància, crear una empresa és una decisió personal de l'emprenedor. La majoria dels estudis sobre l'emprenedoria han deixat de banda el procés psicològic que porta l'individu a prendre la decisiò d'arriscar-se i crear una nova empresa (Liñán et al., 2007; Moriano et al., 2008). La configuraciò d'aquest procés es veu reflectida en els models contemporanis d'intenció emprenedora (Krueger et al., 2006). Amb la realització d'aquesta tesi doctoral, es pretén contribuir a la comprensió del fenòmen de creació d'spin-off des de la seua perspectiva dels factors endògens de l'emprenedor, analitzant i aportant evidències sobre la intenció emprenedora dels investigadors del sector públic en ciències de la vida -denominats bioinvestigadors-, les seues característiques i motivacions per què, en el context de la seua tria de carrera professional, arriben a considerar la creació d'una bioempresa com una alternativa òptima (Shane, 2004). Per estudiar aquest tipus de fenòmens, s'utilitza la teoria de l'acció planificada (TAP) (Ajzen, 1991), com un dels models teòrics més acceptats per explicar les relacions entre les actituds i els comportaments de les persones, donant lloc a un nombre important d'estudis empírics en relació amb la predicció de la

[ES] Este proyecto trata de mi primera experiencia laboral en una Pyme Valenciana (un despacho de arquitectura e ingeniería) y mis labores como responsable de Calidad y Medio Ambiente de la empresa. A lo largo de casi diez meses mi labor principal ha consistido en la creación de un Sistema de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente (SGCMA), la implantación y la certificación del mismo, el cuál es el objeto del proyecto. Tras una breve introducción en el proyecto establezco una base de teoría acerca de los Sistemas de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente con un escueto trasfondo del mismo. También hablo de la ventaja de las PYMEs valencianas del sector de contar con sistemas de gestión certificados, ya sea como ejercicio de autocrítica, de mejora, de diferenciación, etc. Dentro del mismo capítulo hablo de las normas internacionales ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004, explicando brevemente en qué consisten y qué puntos son necesarios para su cumplimiento si se tiene la intención de optar a los certificados, así como de cómo se complementan y la posibilidad de hacer un sistema conjunto o dos sistemas independientes. Antes de empezar con el objeto del proyecto en sí hablo de SOLUCIONES, la empresa en la que lo he realizado, así como del sector de las ingenierías en Valencia hablando de la situación económica. Explico la intención inicial de la dirección de la empresa cuando firmaron mi convenio de prácticas, la idea que tenían en sus mentes de lo que un SGCMA de calidad les podría aportar, cosa que contrasto en el capítulo final con la realidad. El siguiente capítulo es en el que se desarrolla el objeto del proyecto. Explico minuciosamente todo el proceso apoyándome en toda la documentación del sistema redactada por mí a lo largo de los meses. Comienzo con el primer contacto con AENOR, y tras varias reuniones con la dirección da comienzo el proceso de creación del SGCMA en sí. Una vez obtenida y aprobada toda la documentación, comienza la implantación con las dificultades

La presente tesis se encuadra dentro del debate sobre el papel de las universidades en el desarrollo socioeconómico de las regiones. En la primera parte de la tesis se presenta una revisión de la literatura sobre economía regional, centrada en cómo tres conceptos principales ¿distrito industrial, cluster y sistema local de innovación-- han tratado desde sus respectivos enfoques teóricos, el papel de las instituciones de educación superior. En la segunda parte de la tesis se presentan los aspectos metodológicos de cómo abordar el análisis de un fenómeno tan complejo como es el de la evolución del papel de una universidad, atendiendo a la selección del caso estudio, los diferentes niveles de análisis, así como las técnicas de investigación y de recolección y posterior análisis de datos. En la tercera parte de la tesis se muestran los resultados empíricos traducidos en la presentación, tanto del contexto en donde se inserta la universidad objeto de estudio, como de las tres etapas identificadas en la historia de la institución que, si bien presentan características propias de una región de baja tecnología, han sufrido cambios institucionales que conviene tener en cuenta no sólo desde el punto de vista de las políticas universitarias, sino también desde el punto de vista de la gestión de las instituciones de educación superior. Definitivamente, en la cuarta y última parte de la tesis se presentan las principales conclusiones que se desprenden del estudio realizado a lo largo de esta tesis., This thesis is framed within the debate on the role of universities in the socioeconomic development of regions. It has three distinct parts. The first part of the thesis presents a review of the literature on regional economy, focusing on how three main concepts - industrial district, cluster and local innovation system - have addressed from their respective theoretical approaches, the role of Higher Education Institutions. The second part of the thesis presents the methodological aspects of how to approach the analysis of a phenomenon as complex as is the changing role of a university, based on the selection of the case study, different levels of analysis and research techniques and collection and subsequent data analysis. The third part of the PhD dissertation presents the empirical results of the thesis translated into the presentation of the context in which to insert the university under study, and the three stages identified in the history of the institution, although their characteristics specific to a region of low-tech, have been institutional changes should take into account not only from the viewpoint of university policies, but also from the standpoint of managing Higher Education Institutions. Definitely, the fourth and final part of the thesis presents the main findings from the study along this thesis.

[ES] Este proyecto trata de mi primera experiencia laboral en una Pyme Valenciana (un despacho de arquitectura e ingeniería) y mis labores como responsable de Calidad y Medio Ambiente de la empresa. A lo largo de casi diez meses mi labor principal ha consistido en la creación de un Sistema de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente (SGCMA), la implantación y la certificación del mismo, el cuál es el objeto del proyecto. Tras una breve introducción en el proyecto establezco una base de teoría acerca de los Sistemas de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente con un escueto trasfondo del mismo. También hablo de la ventaja de las PYMEs valencianas del sector de contar con sistemas de gestión certificados, ya sea como ejercicio de autocrítica, de mejora, de diferenciación, etc. Dentro del mismo capítulo hablo de las normas internacionales ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004, explicando brevemente en qué consisten y qué puntos son necesarios para su cumplimiento si se tiene la intención de optar a los certificados, así como de cómo se complementan y la posibilidad de hacer un sistema conjunto o dos sistemas independientes. Antes de empezar con el objeto del proyecto en sí hablo de SOLUCIONES, la empresa en la que lo he realizado, así como del sector de las ingenierías en Valencia hablando de la situación económica. Explico la intención inicial de la dirección de la empresa cuando firmaron mi convenio de prácticas, la idea que tenían en sus mentes de lo que un SGCMA de calidad les podría aportar, cosa que contrasto en el capítulo final con la realidad. El siguiente capítulo es en el que se desarrolla el objeto del proyecto. Explico minuciosamente todo el proceso apoyándome en toda la documentación del sistema redactada por mí a lo largo de los meses. Comienzo con el primer contacto con AENOR, y tras varias reuniones con la dirección da comienzo el proceso de creación del SGCMA en sí. Una vez obtenida y aprobada toda la documentación, comienza la implantación con las dificultades

La presente tesis se encuadra dentro del debate sobre el papel de las universidades en el desarrollo socioeconómico de las regiones. En la primera parte de la tesis se presenta una revisión de la literatura sobre economía regional, centrada en cómo tres conceptos principales ¿distrito industrial, cluster y sistema local de innovación-- han tratado desde sus respectivos enfoques teóricos, el papel de las instituciones de educación superior. En la segunda parte de la tesis se presentan los aspectos metodológicos de cómo abordar el análisis de un fenómeno tan complejo como es el de la evolución del papel de una universidad, atendiendo a la selección del caso estudio, los diferentes niveles de análisis, así como las técnicas de investigación y de recolección y posterior análisis de datos. En la tercera parte de la tesis se muestran los resultados empíricos traducidos en la presentación, tanto del contexto en donde se inserta la universidad objeto de estudio, como de las tres etapas identificadas en la historia de la institución que, si bien presentan características propias de una región de baja tecnología, han sufrido cambios institucionales que conviene tener en cuenta no sólo desde el punto de vista de las políticas universitarias, sino también desde el punto de vista de la gestión de las instituciones de educación superior. Definitivamente, en la cuarta y última parte de la tesis se presentan las principales conclusiones que se desprenden del estudio realizado a lo largo de esta tesis., This thesis is framed within the debate on the role of universities in the socioeconomic development of regions. It has three distinct parts. The first part of the thesis presents a review of the literature on regional economy, focusing on how three main concepts - industrial district, cluster and local innovation system - have addressed from their respective theoretical approaches, the role of Higher Education Institutions. The second part of the thesis presents the methodological aspects of how to approach the analysis of a phenomenon as complex as is the changing role of a university, based on the selection of the case study, different levels of analysis and research techniques and collection and subsequent data analysis. The third part of the PhD dissertation presents the empirical results of the thesis translated into the presentation of the context in which to insert the university under study, and the three stages identified in the history of the institution, although their characteristics specific to a region of low-tech, have been institutional changes should take into account not only from the viewpoint of university policies, but also from the standpoint of managing Higher Education Institutions. Definitely, the fourth and final part of the thesis presents the main findings from the study along this thesis.

[ES] Este proyecto trata de mi primera experiencia laboral en una Pyme Valenciana (un despacho de arquitectura e ingeniería) y mis labores como responsable de Calidad y Medio Ambiente de la empresa. A lo largo de casi diez meses mi labor principal ha consistido en la creación de un Sistema de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente (SGCMA), la implantación y la certificación del mismo, el cuál es el objeto del proyecto. Tras una breve introducción en el proyecto establezco una base de teoría acerca de los Sistemas de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente con un escueto trasfondo del mismo. También hablo de la ventaja de las PYMEs valencianas del sector de contar con sistemas de gestión certificados, ya sea como ejercicio de autocrítica, de mejora, de diferenciación, etc. Dentro del mismo capítulo hablo de las normas internacionales ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004, explicando brevemente en qué consisten y qué puntos son necesarios para su cumplimiento si se tiene la intención de optar a los certificados, así como de cómo se complementan y la posibilidad de hacer un sistema conjunto o dos sistemas independientes. Antes de empezar con el objeto del proyecto en sí hablo de SOLUCIONES, la empresa en la que lo he realizado, así como del sector de las ingenierías en Valencia hablando de la situación económica. Explico la intención inicial de la dirección de la empresa cuando firmaron mi convenio de prácticas, la idea que tenían en sus mentes de lo que un SGCMA de calidad les podría aportar, cosa que contrasto en el capítulo final con la realidad. El siguiente capítulo es en el que se desarrolla el objeto del proyecto. Explico minuciosamente todo el proceso apoyándome en toda la documentación del sistema redactada por mí a lo largo de los meses. Comienzo con el primer contacto con AENOR, y tras varias reuniones con la dirección da comienzo el proceso de creación del SGCMA en sí. Una vez obtenida y aprobada toda la documentación, comienza la implantación con las dificultades