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This research analyzed the country and corporate characteristics influencing companies’ environmental, social, and governance (ESG) disclosure in Brazil and Germany. The methodology is descriptive, quantitative, and documentary, analyzing the period from 2010 to 2019 of Brazilian companies from Brasil, Bolsa e Balcão (B3) and German companies from the Frankfurt Stock Exchange. Regarding the analyzed country characteristics (carbon emissions and GDP), it was evidenced that carbon emissions positively influence the ESG disclosure of Brazilian companies and negatively in the scenario of German companies. GDP showed a negative relationship with the ESG disclosure of Brazilian companies. The corporate variables: market to book, liquidity, and financial leverage, were negatively related to the ESG disclosure of companies in Brazil and Germany. Business risk showed a positive relationship with the ESG disclosure of companies in Germany. These results reveal that different countries and corporate characteristics have implications for the ESG disclosure of Brazilian and German companies. This research helps companies by highlighting which country and corporate characteristics tend to improve ESG disclosure. It aims to promote greater discussions in the literature about factors little explored in studies that tend to improve environmental, social, and governance actions and benefit companies, the environment, and society. Furthermore, it adds knowledge to the literature on the impacts of country and corporate characteristics on the environmental, social, and governance disclosure of companies in developing (Brazil) and developed (Germany) countries., Esta pesquisa buscou analisar as características de país e corporativas que influenciam a divulgação ambiental, social e de governança (ESG) de empresas do Brasil e Alemanha. A metodologia caracteriza-se como descritiva, quantitativa e documental, com a análise do período de 2010 a 2019, de empresas brasileiras da Brasil, Bolsa e Balcão (B3) e alemãs pertencentes a Bolsa de Valores de Frankfurt. Em relação às características de país analisadas (emissões de carbono e PIB), evidenciou-se que as emissões de carbono influenciam positivamente a divulgação ESG de empresas brasileiras e negativamente no cenário de empresas da Alemanha. O PIB apresentou relação negativa com a divulgação ESG das empresas brasileiras. As variáveis corporativas: market to book, liquidez e alavancagem financeira se relacionaram negativamente com a divulgação ESG de empresas do Brasil e Alemanha. O risco do negócio apresentou relação positiva com a divulgação ESG de empresas da Alemanha. Estes resultados revelam que diferentes características de país e corporativas apresentam implicações na divulgação ESG de empresas brasileiras e alemãs. Esta pesquisa contribui para as empresas ao evidenciar quais características de país e corporativas tendem a melhorar a divulgação ESG. Visa promover na literatura maiores discussões a respeito de fatores pouco explorados nos estudos e que tendem a melhorar as ações ambientais, sociais e de governança e, consequentemente, beneficiar as empresas, o meio ambiente e a sociedade. Ademais, adiciona conhecimento à literatura sobre os impactos das características do país e corporativas na divulgação ambiental, social e de governança de empresas de países em desenvolvimento (Brasil) e desenvolvidos (Alemanha).

In this paper we draw on the theoretical perspective of new institutionalism, particularly on that of world culture and world polity, and discuss the influence of policies of three selected international intergovernmental organisations (IIOs) concerning the recognition of prior learning (RPL) on adult learning and education (ALE) policies, of which RPL is a part, in one developing country from the global South (India) and one developed country from the global North (Germany). Based on a comparative analysis of two country cases, we show that there is evidence of a worldwide convergence of ALE policies as IIOs play a crucial role in the formation and dissemination of European and/or global RPL policies that are based on similar standards. However, it is also evident that this does not indicate a wholesale implementation and adoption of policies, especially in local environments., Neste artigo, inspiramo-nos na perspetiva teórica do novo institucionalismo, particularmente na da cultura mundial e da constituição política mundial, discutindo a influência das políticas de três organizações internacionais governamentais (OI) escolhidas relativamente ao reconhecimento de aprendizagens experienciais (RAE) nas políticas de aprendizagem e educação de adultos (AEA), das quais o RAE faz parte, num país em desenvolvimento do hemisfério sul (Índia) e num país desenvolvido do hemisfério norte (Alemanha). Com base na análise comparativa dos casos de dois países, mostramos que existem provas de uma convergência mundial das políticas de AEA enquanto as OI têm um papel fundamental na formação e divulgação de políticas de RAE europeias e/ou globais que se baseiam-se em standards semelhantes. No entanto, também é evidente que isto não indica uma implementação e adoção generalizada de políticas, principalmente em contextos locais., En este artículo, nos inspiramos en la perspectiva teórica del nuevo institucionalismo, particularmente la de la cultura mundial y la constitución política mundial, discutiendo la influencia de las políticas de tres organizaciones intergubernamentales internacionales (OII) elegidas en relación con el reconocimiento de aprendizajes de la experiencia (RAE) en las políticas de aprendizaje y educación de adultos (AEA), de las que RAE forma parte, en un país en desarrollo del hemisferio sur (India) y en un país desarrollado del hemisferio norte (Alemania). Con base en el análisis comparativo de casos de dos países, mostramos que existe evidencia de una convergencia mundial de políticas AEA, mientras que las OII tienen un papel fundamental en la formación y difusión de políticas RAE europeas y/o globales que se basan en estándares similares. Sin embargo, también es evidente que esto no indica una implementación y adopción masiva de las políticas, particularmente en entornos locales.

“Poemas brasileiros em versão alemã e vice-versa” is an essay written by Anatol Rosenfeld. It includes a theoretical reflection on translation and a series of case studies. The essay approaches translations of Brazilian poems to German and translations of German poems to Portuguese. Some elements in this essay are related to other works from this critic. His concerns regarding languages and translation relate to his positions on topics from Film Studies, Theater and Politics., “Poemas brasileiros em versão alemã e vice-versa” é um ensaio escrito por Anatol Rosenfeld. Ele inclui uma reflexão teórica sobre tradução, e uma série de estudos de casos. O ensaio aborda traduções de poemas brasileiros para o alemão, e traduções de poemas alemães para o português. Alguns elementos neste ensaio estão relacionados com outros trabalhos desse crítico. Suas preocupações referentes a linguagens e tradução se relacionam com suas posições a respeito de tópicos de estudos de filmes, teatro e política.

Ein Brasilianisches Gedicht ins Deutsche Bringen, Levar um Poema Brasileiro ao Alemão

This paper examines and discusses international cooperation involving Brazil and Germany, which favored the transfer of knowledge in the area of mathematics from 1971 to 2002. As the theoretical framework, we chose cultural transfers and used the Institute of Pure and Applied Mathematics (IMPA) and the National Research Council (CNPq) archives as a documentary corpus referring to the agreement established between the two countries, as well as statements by participants in the agreement. The conclusion was that there was a great commitment from German institutions in the development of research projects carried out in cooperation with Brazilians, as a result of transfers of mathematical knowledge among those involved. We also found that both Brazilian and German mathematics fed on cultural transfers, as it has been shown by the case study investigated through the agreement CNPq and the Society for Mathematics and Data Processing (GMD)., Este trabalho examina e discute a cooperação internacional entre Brasil e Alemanha no período 1971 a 2002, o que favoreceu transferências de saberes na área de matemática. Escolhemos como referencial teórico as transferências culturais e utilizamos como corpus documental os arquivos do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e do Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq) referentes ao convênio estabelecido entre os dois países, bem como depoimentos de participantes do convênio. A conclusão foi de que houve um grande engajamento das instituições alemãs no desenvolvimento de projetos de pesquisa realizados em cooperação com brasileiros, decorrentes de transferências de saberes matemáticos entre os envolvidos. Constatamos também que tanto a matemática brasileira quanto a matemática alemã alimentaram-se de transferências culturais, conforme mostrou o estudo de caso investigado por meio do convênio CNPq e da Gesellschaft für Mathematik und Datenverarbeitung (GMD).

“Poemas brasileiros em versão alemã e vice-versa” is an essay written by Anatol Rosenfeld. It includes a theoretical reflection on translation and a series of case studies. The essay approaches translations of Brazilian poems to German and translations of German poems to Portuguese. Some elements in this essay are related to other works from this critic. His concerns regarding languages and translation relate to his positions on topics from Film Studies, Theater and Politics., “Poemas brasileiros em versão alemã e vice-versa” é um ensaio escrito por Anatol Rosenfeld. Ele inclui uma reflexão teórica sobre tradução, e uma série de estudos de casos. O ensaio aborda traduções de poemas brasileiros para o alemão, e traduções de poemas alemães para o português. Alguns elementos neste ensaio estão relacionados com outros trabalhos desse crítico. Suas preocupações referentes a linguagens e tradução se relacionam com suas posições a respeito de tópicos de estudos de filmes, teatro e política.

Ein Brasilianisches Gedicht ins Deutsche Bringen, Levar um Poema Brasileiro ao Alemão

The objective of this work is to analyze the projected strategies of electric power generation in Germany. The strategic position of the German electrical matrix in promoting local sustainable development, where energy security and environmental issues are decisive in terms of competitiveness, represents a valuable opportunity to question which transformations, effectively, an electrical matrix must be object, so that they are operational conditions were created to improve sustainable development with a specific population. The methodology is classified as exploratory and descriptive, and is supported by a bibliographic survey and documents relevant to the measures adopted by the German government, in the face of sustainable energy demands. The study concluded that Germany has made a serious effort to transform its electrical matrix, in order to significantly increase the participation of the wind source in the generation of electricity. This decision was based on the particularities and potential of this type of source in that location, as well as on the remarkable potential for generating jobs and income, starting from the local wind production chain., O propósito deste estudo é o de examinar as estratégias projetadas de geração de energia elétrica na Alemanha. A postura estratégica da matriz elétrica alemã na promoção do desenvolvimento sustentável local, onde a segurança energética e as questões ambientais são determinantes em termos de competitividade, representa uma valiosa oportunidade de questionar quais transformações, efetivamente, uma matriz elétrica deve ser objeto, para que sejam criadas condições operacionais de aperfeiçoamento do desenvolvimento sustentável junto a uma determinada população. A metodologia é classificada como exploratória e descritiva, e está apoiada em um levantamento bibliográfico e em documentos pertinentes às medidas adotadas pelo governo alemão, diante das demandas energéticas sustentáveis. O estudo concluiu que a Alemanha desenvolveu um sério esforço de transformação de sua matriz elétrica, de modo a ampliar notadamente a participação da fonte eólica na geração de eletricidade. Esta decisão apoiou-se nas particularidades e potencialidades deste tipo de fonte naquele local, assim como, na notável potencialidade de geração de empregos e renda, a partir da cadeia produtiva eólica local., El objetivo de este trabajo es analizar las estrategias proyectadas de generación de energía eléctrica en Alemania. La posición estratégica de la matriz eléctrica alemana en la promoción del desarrollo sostenible local, donde la seguridad energética y los temas ambientales son determinantes en términos de competitividad, representa una valiosa oportunidad para cuestionar qué transformaciones, efectivamente, una matriz eléctrica debe ser objeto, para que sean operativas. Se crearon las condiciones para mejorar el desarrollo sostenible con una población específica. La metodología se clasifica en exploratoria y descriptiva, y se apoya en un relevamiento bibliográfico y documentos relevantes a las medidas adoptadas por el gobierno alemán, ante las demandas de energía sostenible. El estudio concluyó que Alemania ha realizado un esfuerzo serio para transformar su matriz eléctrica, con el fin de incrementar significativamente la participación de la fuente eólica en la generación de electricidad. Esta decisión se basó en las particularidades y potencialidades de este tipo de fuente en ese lugar, así como en el notable potencial de generación de empleo e ingresos, a partir de la cadena de producción eólica local.

La década de los 30 del siglo XX constituye un tiempo de aprendizaje para el desarrollo de las estructuras diplomáticas de los principales ac- tores internacionales. El conocimiento de los procedimientos y los personajes que, tras bambalinas, coordinaron las políticas exteriores de los distintos países, constituyen lecciones para aplicar a la moderniza- ción de los Ministerios de Relaciones Exteriores en épocas de crisis. En este sentido, la figura de Robert Vansittart, Subsecretario Permanente del Foreign Office, entre 1930 y 1937, período con notable similitudes a la época actual, resulta relevante., A década de 30 do século XX constitui um momento de aprendizagem para o desenvolvimento das estruturas diplomáticas dos principais atores internacionais. O conhecimento dos procedimentos e dos personagens que, nos bastidores, coordenaram as políticas externas dos diferentes países, constituem lições a aplicar à modernização dos Ministérios das Relações Exteriores em tempos de crise. Nesse sentido, é relevante a figura de Robert Vansittart, Subsecretário Permanente do Ministério das Relações Exteriores, entre 1930 e 1937, período com notáveis semelhanças com a era atual., The decade of the 30s of the twentieth century constitutes a time of learning for the development of the diplomatic structures of the main international actors. The knowledge of the procedures and the characters that, behind the scenes, coordinated the foreign policies of the different countries, constitute lessons to apply to the modernization of the Ministries of Foreign Relations in times of crisis. In this sense, the figure of Robert Vansittart, Permanent Undersecretary of the Foreign Office, between 1930 and 1937, a period with notable similarities to the current era, is relevant.

The objective of this work is to analyze the projected strategies of electric power generation in Germany. The strategic position of the German electrical matrix in promoting local sustainable development, where energy security and environmental issues are decisive in terms of competitiveness, represents a valuable opportunity to question which transformations, effectively, an electrical matrix must be object, so that they are operational conditions were created to improve sustainable development with a specific population. The methodology is classified as exploratory and descriptive, and is supported by a bibliographic survey and documents relevant to the measures adopted by the German government, in the face of sustainable energy demands. The study concluded that Germany has made a serious effort to transform its electrical matrix, in order to significantly increase the participation of the wind source in the generation of electricity. This decision was based on the particularities and potential of this type of source in that location, as well as on the remarkable potential for generating jobs and income, starting from the local wind production chain., O propósito deste estudo é o de examinar as estratégias projetadas de geração de energia elétrica na Alemanha. A postura estratégica da matriz elétrica alemã na promoção do desenvolvimento sustentável local, onde a segurança energética e as questões ambientais são determinantes em termos de competitividade, representa uma valiosa oportunidade de questionar quais transformações, efetivamente, uma matriz elétrica deve ser objeto, para que sejam criadas condições operacionais de aperfeiçoamento do desenvolvimento sustentável junto a uma determinada população. A metodologia é classificada como exploratória e descritiva, e está apoiada em um levantamento bibliográfico e em documentos pertinentes às medidas adotadas pelo governo alemão, diante das demandas energéticas sustentáveis. O estudo concluiu que a Alemanha desenvolveu um sério esforço de transformação de sua matriz elétrica, de modo a ampliar notadamente a participação da fonte eólica na geração de eletricidade. Esta decisão apoiou-se nas particularidades e potencialidades deste tipo de fonte naquele local, assim como, na notável potencialidade de geração de empregos e renda, a partir da cadeia produtiva eólica local., El objetivo de este trabajo es analizar las estrategias proyectadas de generación de energía eléctrica en Alemania. La posición estratégica de la matriz eléctrica alemana en la promoción del desarrollo sostenible local, donde la seguridad energética y los temas ambientales son determinantes en términos de competitividad, representa una valiosa oportunidad para cuestionar qué transformaciones, efectivamente, una matriz eléctrica debe ser objeto, para que sean operativas. Se crearon las condiciones para mejorar el desarrollo sostenible con una población específica. La metodología se clasifica en exploratoria y descriptiva, y se apoya en un relevamiento bibliográfico y documentos relevantes a las medidas adoptadas por el gobierno alemán, ante las demandas de energía sostenible. El estudio concluyó que Alemania ha realizado un esfuerzo serio para transformar su matriz eléctrica, con el fin de incrementar significativamente la participación de la fuente eólica en la generación de electricidad. Esta decisión se basó en las particularidades y potencialidades de este tipo de fuente en ese lugar, así como en el notable potencial de generación de empleo e ingresos, a partir de la cadena de producción eólica local.

“Geography vs. Geopolitics” is a milestone in internationalist thought. It was written at a critical moment in World War II and it is, both a timeless plea in favour of scientific rigor and democratic values and a conjectural attack on German Geopolitik, which, in the 1940s, was already considered as a key piece of the political and ideological machinery of Nazism. With that purpose, in his essay, Bowman dismantles all the bad scientific practices that would end up making Geopolitics fall into academic disgrace, especially in the Anglosphere, during the years after the end of the WWII. At the same time, he highlights the virtues of a “Scientific Geography” that, paradoxically, at the end of the 20th century, would end up being some intellectual benchmarks of the critical renaissance of geopolitical thought., “Geografía vs. Geopolítica” constituye un hito del pensamiento internacionalista. Fue redactado en el momento álgido de la Segunda Guerra Mundial y es, al mismo tiempo, un alegato atemporal a favor del rigor científico y de los valores democráticos y un ataque frontal, más coyuntural, a la Geopolitik alemana que, por aquel entonces, ya era considerada como una pieza fundamental de la maquinaria política e ideológica del nazismo. A tal efecto, a lo largo de todo el ensayo, Bowman desgrana las malas prácticas científicas que terminarían haciendo caer en desgracia académica a la Geopolítica, sobre todo en el ámbito anglosajón, durante los años posteriores al fin de la contienda. En paralelo subraya las virtudes de una “Geografía científica” que paradójicamente, a finales del siglo XX, terminarían constituyendo algunos de los puntos de referencia intelectual del renacimiento crítico del pensamiento geopolítico., “Geografia vs. Geopolítica” é um marco do pensamento internacionalista. Foi redigido em um momento crítico da Segunda Guerra Mundial e ele é, ao mesmo tempo, um apelo atemporal em favor do rigor científico e dos valores democráticos e um ataque conjectural à Geopolitik alemã que, na década dos 1940, já era considerada uma peça-chave da máquina política e ideológica do nazismo. Com esse intuito, o Bowman desmonta todas as más práticas científicas que, durante os anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, causaram a queda em desgraça acadêmica da Geopolítica, principalmente na área anglo-saxônica. Ao mesmo tempo, ele destaca as virtudes de uma “Geografia Científica” que, paradoxalmente, no final do século XX, acabariam por se constituir em referências intelectuais do renascimento crítico do pensamento geopolítico.

The aim of this study is to show how the students of different cultures perceive their physical education classes. 2748 students (1373 from the Araucania Region in Chile and 1375 from Saarland in Germany) have been surveyed. The students of both countries agree that the “sportive-recreational” aspect is more important than the “social-educational” one, while the Chilean students present higher values than the German students do. In addition, the students of both countries disagree to the statement that physical education is useless for them. The Chilean and German students think that their physical education class is useful. This knowledge can be used as an opportunity to reinforce the generation of positive experiences in class and to consolidate the learning processes., L’objectif de cette étude est de déterminer la façon dont des étudiants issus de cultures différentes perçoivent l’utilité des classes d’Éducation Physique. 2748 élèves (1373 de la région d’Araucania, au Chili; et 1375 de l’État de Sarre, en Allemagne) ont été interrogés. Les étudiants chiliens et allemands reconnaissent une utilité plus “sportive-récréative” que “socio-éducative”, les valeurs présentées par les Chiliens sont cependant plus élevées que chez les allemands. En outre, les deux groupes expriment leur désaccord quant à l’opinion que l’éducation physique ne leur apporte rien. Dans l’ensemble, les élèves considèrent que les cours d’Éducation Physique ont été utiles, ce qui représente une opportunité pour renforcer les expériences positives en classe et pour consolider les apprentissages., O presente estudo tem o objetivo de determinar a forma como estudantes de diferentes culturas percebem a utilidade das aulas de Educação Física. Foram entrevistados 2.748 estudantes (1.373 da região da Araucanía, Chile; e 1.375 do Estado de Sarre, Alemanha). Tanto os alunos chilenos como os alemães reconhecem mais uma utilidade “esportivo-recreativa” que uma “socioeducativa”, e os chilenos apresentam valores mais altos que seus pares alemães; por outro lado, ambos os grupos manifestam seu desacordo com a opinião de que a Educação Física não lhes serve para nada. Os estudantes consideram que suas aulas de Educação Física foram úteis, o que surge como uma oportunidade para reforçar a geração de experiências positivas nas aulas e consolidar as aprendizagens., El presente estudio tiene como propósito determinar cómo escolares de diferentes culturas perciben la utilidad de las clases de Educación Física. Fueron encuestados 2748 escolares (1373 de la Región de La Araucanía, Chile; y 1375 del Estado de Sarre, Alemania). Tanto los escolares chilenos como los alemanes reconocen una utilidad “deportivo-recreativa” por sobre una utilidad “socioeducativa”, siendo los chilenos quienes presentan valores más altos que sus pares alemanes; además, ambos grupos manifiestan su desacuerdo en que la Educación Física no les ha servido para nada. Los escolares consideran que sus clases de Educación Física les han sido útiles, lo que se presenta como una oportunidad para reforzar la generación de experiencias positivas en las clases y consolidar los aprendizajes.Educación Física, Estudiantes, Chile, Alemania The utility of physical education according to students from Germany and ChileThe aim of this study is to show how the students of different cultures perceive their physical education classes. 2748 students (1373 from the Araucania Region in Chile and 1375 from Saarland in Germany) have been surveyed. The students of both countries agree that the “sportive-recreational” aspect is more important than the “social-educational” one, while the Chilean students present higher values than the German students do. In addition, the students of both countries disagree to the statement that physical education is useless for them. The Chilean and German students think that their physical education class is useful. This knowledge can be used as an opportunity to reinforce the generation of positive experiences in class and to consolidate the learning processes.Physical Education, Students, Chile, Germany L’utilité de l’éducation physique, selon des étudiants allemands et chiliensL’objectif de cette étude est de déterminer la façon dont des étudiants issus de cultures différentes perçoivent l’utilité des classes d’Éducation Physique. 2748 élèves (1373

Even in our age of globalization, studies in the history of memory tend to reinforce the category of the nation. This is also true for interpretations of the different ways in which West Germany and Japan have come to terms with the atrocities, and with defeat, in World War II. Frequently, historians oppose a critical engagement with the recent past in Germany to the refusal to acknowledge one’s own role as perpetrator in post-war Japan; the reason for these divergent developments are then invariably found in the two countries’ domestic history, if not in the collective German and Japanese psyche. This article argues, by contrast, that debates about memory do not unfold in national isolation, and that their different trajectories need to be situated in a global context., Mesmo em nossa era da globalização, os estudos de história da memória tendem a reforçar a categoria de nação. Isso vale também para as interpretações das diferentes maneiras pelas quais a Alemanha Ocidental e o Japão lidaram com suas próprias atrocidades e derrotas na Segunda Guerra Mundial. Frequentemente, os historiadores opõem o engajamento crítico com o passado recente na Alemanha à recusa japonesa em reconhecer, no pós-guerra, suas próprias responsabilidades. A causa desses desenvolvimentos divergentes é, segundo essa linha de raciocínio, invariavelmente encontrada na história interna desses dois países quando não na psique coletiva alemã e na japonesa. Em contrapartida, este artigo argumenta que debates sobre memória não se desenrolam em isolamento nacional, e que suas diferentes trajetórias precisam ser situadas em um contexto global.

“Geography vs. Geopolitics” is a milestone in internationalist thought. It was written at a critical moment in World War II and it is, both a timeless plea in favour of scientific rigor and democratic values and a conjectural attack on German Geopolitik, which, in the 1940s, was already considered as a key piece of the political and ideological machinery of Nazism. With that purpose, in his essay, Bowman dismantles all the bad scientific practices that would end up making Geopolitics fall into academic disgrace, especially in the Anglosphere, during the years after the end of the WWII. At the same time, he highlights the virtues of a “Scientific Geography” that, paradoxically, at the end of the 20th century, would end up being some intellectual benchmarks of the critical renaissance of geopolitical thought., “Geografía vs. Geopolítica” constituye un hito del pensamiento internacionalista. Fue redactado en el momento álgido de la Segunda Guerra Mundial y es, al mismo tiempo, un alegato atemporal a favor del rigor científico y de los valores democráticos y un ataque frontal, más coyuntural, a la Geopolitik alemana que, por aquel entonces, ya era considerada como una pieza fundamental de la maquinaria política e ideológica del nazismo. A tal efecto, a lo largo de todo el ensayo, Bowman desgrana las malas prácticas científicas que terminarían haciendo caer en desgracia académica a la Geopolítica, sobre todo en el ámbito anglosajón, durante los años posteriores al fin de la contienda. En paralelo subraya las virtudes de una “Geografía científica” que paradójicamente, a finales del siglo XX, terminarían constituyendo algunos de los puntos de referencia intelectual del renacimiento crítico del pensamiento geopolítico., “Geografia vs. Geopolítica” é um marco do pensamento internacionalista. Foi redigido em um momento crítico da Segunda Guerra Mundial e ele é, ao mesmo tempo, um apelo atemporal em favor do rigor científico e dos valores democráticos e um ataque conjectural à Geopolitik alemã que, na década dos 1940, já era considerada uma peça-chave da máquina política e ideológica do nazismo. Com esse intuito, o Bowman desmonta todas as más práticas científicas que, durante os anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, causaram a queda em desgraça acadêmica da Geopolítica, principalmente na área anglo-saxônica. Ao mesmo tempo, ele destaca as virtudes de uma “Geografia Científica” que, paradoxalmente, no final do século XX, acabariam por se constituir em referências intelectuais do renascimento crítico do pensamento geopolítico.

A utilização de ferramentas e inovações tecnológicas nas indústrias vem sendo apontada como uma nova revolução industrial, a quarta de acordo com a história. Não o bastante, o tema tem se mantido presente no setor industrial por todo o mundo. A denominada Indústria 4.0 tem o seu conceito originado e fundamentado na Alemanha, em 2011, e apesar da expansão global do termo, as pesquisas na área ainda estão incipientes. Desta forma, o presente trabalho se propõe a analisar os esforços de política industrial e tecnológica, além dos arranjos internos, realizados pelos países Alemanha e Japão. Não o bastante, este estudo ainda relaciona os chamados dos referidos países com o Brasil, a fim de se apontar lições a serem tomadas., The use of tools and technological innovations in industries has been pointed out as a new industrial revolution, the fourth according to history. Not enough, the theme has remained in the industrial sector all over the world. The so-called Industry 4.0 has its concept originated and based in Germany in 2011, and despite the global expansion of the term, research in the area is still in its infancy. In this way, the present paper proposes to analyze the industrial and technological policy efforts, as well as the internal arrangements, carried out by the countries Germany and Japan. Not enough, this study still relates the so-called countries with Brazil in order to lessons can be learned., La utilización de herramientas e innovaciones tecnológicas en las industrias viene siendo apuntada como una nueva revolución industrial, la cuarta de acuerdo con la historia. No es suficiente, el tema se ha mantenido presente en el sector industrial por todo el mundo. La denominada Industria 4.0 tiene su concepto originado y fundamentado en Alemania en 2011, ya pesar de la expansión global del término, las investigaciones en el área todavía están incipientes. De esta forma, el presente trabajo se propone analizar los esfuerzos de política industrial y tecnológica, además de los arreglos internos, realizados por los países Alemania y Japón. No basta, este estudio aún relaciona los llamados de dichos países con Brasil, a fin de si se apuntan lecciones a tomar.

The purpose of this article is to consider the variables that allow us to assess the end of the Weimar Republic and the growth of the Nazi Party in Germany in the early 1930s. It is expected that, through the systematization of consolidated knowledge on the subject, we are able to consider the role played by the generalized crisis that reaches Germany in the winter of 1929-1930 as an explanatory factor for the defeat of the liberal republican project and for the emergence of Nazism as a political alternative in that specific context., O propósito deste artigo é o de refletir sobre as variáveis que permitem pensar sobre o fim da República de Weimar e sobre o crescimento do Partido Nazista na Alemanha de princípios da década de 1930. A expectativa é a de, por meio da sistematização de conhecimentos consolidados na literatura especializada, considerar o peso da crise generalizada que atinge a Alemanha a partir do inverno de 1929-1930 como fator explicativo para a derrota do projeto republicano liberal e para a emergência do nazismo como alternativa política naquele contexto específico.

From 1850 until the First World War, the rise and splendor of bourgeois mentality is given.After the "Great War", this is quantitatively expanded thanks to the rise of the masses, but converged in a qualitative crisis, questioning many of its foundations. From this context, the political crisis of bourgeois mentality that combined liberalism, republicanism and democracy against the onslaught of two ideologies that in turn collide with each other, fascism and communism occurs. Noting the German reactionary modernism, placing it in its historical context, try to analyze the assumptions and ideological positions of two contrasting them concerning this current: Oswald Spengler and Adolf Hitler According to Spengler this era is that of The Decline of the West, far from the masses, the cities, the scientific-rational inanimate. To which opposes the option of redeeming the heroic war, the sensitivity of German Kultur, the Prussian socialism and an outlet through a Caesar. Then observe the work of the self-proclaimed Führer, Mein Kampf, analyzing their conceptual network of political thought, the founding myths of Nazism, his criticism of parliamentary democratic institutions and theory that lead to a praxis: the biologist racism and "struggle races"., De 1850 até a Primeira Guerra Mundial, a ascensão e esplendor da mentalidade burguesa é dado. Após a "Grande Guerra", este é quantitativamente expandiu graças à ascensão das massas, mas convergiram em uma crise qualitativa, questionando muitas de suas fundações. A partir deste contexto, a crise política de mentalidade burguesa que combinou o liberalismo, o republicanismo ea democracia contra o ataque de duas ideologias que, por sua vez colidem uns com os outros, fascismo eo comunismo ocorre. Observando o modernismo reacionário alemão, colocando-a em seu contexto histórico, tentar analisar os pressupostos e posições ideológicas dos dois contrastantes-los em relação a este atual: Oswald Spengler e Adolf Hitler De acordo com Spengler esta época é a de O Declínio do Ocidente, longe das massas, as cidades, o inanimados científico-racional. Para que se opõe a opção de resgatar a guerra heróica, a sensibilidade do alemão Kultur, o socialismo prussiano e uma saída através de um César. Em seguida, observar o trabalho da auto-proclamada Führer, Mein Kampf, analisando sua rede conceitual do pensamento político, os mitos fundadores do nazismo, sua crítica das instituições democráticas e parlamentares teoria que levam a uma praxis: o racismo biólogo e "luta corridas"., Desde 1850 hasta la primera Guerra Mundial, se da el apogeo y esplendor de la mentalidad burguesa. Tras la “Gran guerra”, esta se expandió cuantitativamente gracias al ascenso de las masas, pero convergió en una crisis cualitativa, cuestionándose muchos de sus fundamentos. Desde este contexto, se produce la crisis dela política de mentalidad burguesa que combinaba el liberalismo, republicanismo y democracia ante el embate de dos ideologías que chocan a su vez entre sí, el fascismo y el comunismo. Observando el modernismo reaccionario alemán, situándolo en su contexto histórico, intentaremos analizar los supuestos y posiciones ideológicas de dos referentes de esta corriente contraponiéndolos: Oswald Spengler y Adolf Hitler. Según Spengler esta Era es la dela decadencia de Occidente, el momento de las masas, las urbes, lo científico-racional inanimado. A lo cual contrapone la opción redentora de la guerra heroica, la sensibilidad de la Kultur alemana, el socialismo prusiano y una salida a través de un César. Luego observaremos la obra del autoproclamado Fürer, Mein Kampf analizando su red conceptual de pensamiento político, los mitos fundacionales del nazismo, su crítica a las instituciones democrático-parlamentarias y su teoría que conllevará a una praxis: el racismo biologicista y la “lucha de razas”.

The purpose of this article is to consider the variables that allow us to assess the end of the Weimar Republic and the growth of the Nazi Party in Germany in the early 1930s. It is expected that, through the systematization of consolidated knowledge on the subject, we are able to consider the role played by the generalized crisis that reaches Germany in the winter of 1929-1930 as an explanatory factor for the defeat of the liberal republican project and for the emergence of Nazism as a political alternative in that specific context., O propósito deste artigo é o de refletir sobre as variáveis que permitem pensar sobre o fim da República de Weimar e sobre o crescimento do Partido Nazista na Alemanha de princípios da década de 1930. A expectativa é a de, por meio da sistematização de conhecimentos consolidados na literatura especializada, considerar o peso da crise generalizada que atinge a Alemanha a partir do inverno de 1929-1930 como fator explicativo para a derrota do projeto republicano liberal e para a emergência do nazismo como alternativa política naquele contexto específico.

This article studies the influence of the German pedagogy in the teachers training reform of the Normal Schools promoted by the liberal governments at the end of the 19th century in Chile. The visits of Valentín Letelier Madariaga and José Abelardo Núñez to Germany convinced them about the superiority of Germanic methods and the need to provide the Chilean pedagogy with a scientific status, in the image and likeness of Western European and positivist culture. This documentary theoretical analysis aims to understand the dynamics of the German ideological and cultural presence in the Nation-State project, thought and dreamed, by the oligarchical leading groups of Chile based on the formation of female and male preceptors. The method was qualitative-descriptive with a historiographic design developed from the methodological triangulation between primary and secondary sources. The results of this work can stimulate the interest to study an unexplored field in the Chilean educational research: the vast German influence at the beginning of the installation of the Normal School in South-central Chile., Este artigo estuda a influência da pedagogia alemã na reforma da instrução de professores e professoras nas Escolas Normais que impulsionaram os governos liberais nos fins do século XIX no Chile. As visitas à Alemanha realizadas principalmente por Valentín Letelier Madariaga e José Abelardo Núñez lhes permitiram convencer-se da superioridade dos métodos germânicos e da necessidade de outorgar a pedagogia chilena a um status científico, à imagem e semelhança da cultura europeia ocidental e positivista. Por meio de uma análise teórico documental se pretende compreender a dinâmica que adquiriu a presença ideológica e cultural no projeto Estado-Nação, pensado e sonhado pelos grupos dirigentes oligárquicos do Chile a partir da formação de preceptores e preceptoras. O método usado foi qualitativo-descritivo com um recorte historiográfico, que se desenvolveu a partir da triangulação metodológica entre fontes primarias e secundárias. Os resultados podem contribuir para promover o interesse por estudar um campo inexplorado pela pesquisa educativa no Chile: a enorme influência alemã nos inícios da instalação da escola normal no centro sul do Chile., Este artículo estudia la influencia de la pedagogía alemana en la reforma a la instrucción de profesores y profesoras en las Escuelas Normales que impulsaron los Gobiernos liberales a fines del siglo xixen Chile. Las visitas a Alemania realizadas principalmente por Valentín Letelier Madariaga y José Abelardo Núñez les permitieron convencerse de la superioridad de los métodos germanos y la necesidad de otorgar a la pedagogía chilena un estatus científico, a imagen y semejanza de la cultura europea occidental y positivista. Con el análisis teórico documental que se realiza se pretende comprender la dinámica que adquirió la presencia ideológica y cultural alemana en el proyecto Estado-Nación pensado y soñado por los grupos dirigentes oligárquicos de Chile a partir de la formación de preceptores y preceptoras. El método fue cualitativo-descriptivo con un diseño historiográfico, el cual se desarrolló a partir de la triangulación metodológica entre fuentes primarias y secundarias. Los resultados pueden contribuir a promover el interés por estudiar un campo inexplorado por la investigación educativa en Chile: la enorme influencia alemana en los inicios de la instalación de la escuela normal en el centro sur de Chile.

From 1850 until the First World War, the rise and splendor of bourgeois mentality is given.After the "Great War", this is quantitatively expanded thanks to the rise of the masses, but converged in a qualitative crisis, questioning many of its foundations. From this context, the political crisis of bourgeois mentality that combined liberalism, republicanism and democracy against the onslaught of two ideologies that in turn collide with each other, fascism and communism occurs. Noting the German reactionary modernism, placing it in its historical context, try to analyze the assumptions and ideological positions of two contrasting them concerning this current: Oswald Spengler and Adolf Hitler According to Spengler this era is that of The Decline of the West, far from the masses, the cities, the scientific-rational inanimate. To which opposes the option of redeeming the heroic war, the sensitivity of German Kultur, the Prussian socialism and an outlet through a Caesar. Then observe the work of the self-proclaimed Führer, Mein Kampf, analyzing their conceptual network of political thought, the founding myths of Nazism, his criticism of parliamentary democratic institutions and theory that lead to a praxis: the biologist racism and "struggle races"., De 1850 até a Primeira Guerra Mundial, a ascensão e esplendor da mentalidade burguesa é dado. Após a "Grande Guerra", este é quantitativamente expandiu graças à ascensão das massas, mas convergiram em uma crise qualitativa, questionando muitas de suas fundações. A partir deste contexto, a crise política de mentalidade burguesa que combinou o liberalismo, o republicanismo ea democracia contra o ataque de duas ideologias que, por sua vez colidem uns com os outros, fascismo eo comunismo ocorre. Observando o modernismo reacionário alemão, colocando-a em seu contexto histórico, tentar analisar os pressupostos e posições ideológicas dos dois contrastantes-los em relação a este atual: Oswald Spengler e Adolf Hitler De acordo com Spengler esta época é a de O Declínio do Ocidente, longe das massas, as cidades, o inanimados científico-racional. Para que se opõe a opção de resgatar a guerra heróica, a sensibilidade do alemão Kultur, o socialismo prussiano e uma saída através de um César. Em seguida, observar o trabalho da auto-proclamada Führer, Mein Kampf, analisando sua rede conceitual do pensamento político, os mitos fundadores do nazismo, sua crítica das instituições democráticas e parlamentares teoria que levam a uma praxis: o racismo biólogo e "luta corridas"., Desde 1850 hasta la primera Guerra Mundial, se da el apogeo y esplendor de la mentalidad burguesa. Tras la “Gran guerra”, esta se expandió cuantitativamente gracias al ascenso de las masas, pero convergió en una crisis cualitativa, cuestionándose muchos de sus fundamentos. Desde este contexto, se produce la crisis dela política de mentalidad burguesa que combinaba el liberalismo, republicanismo y democracia ante el embate de dos ideologías que chocan a su vez entre sí, el fascismo y el comunismo. Observando el modernismo reaccionario alemán, situándolo en su contexto histórico, intentaremos analizar los supuestos y posiciones ideológicas de dos referentes de esta corriente contraponiéndolos: Oswald Spengler y Adolf Hitler. Según Spengler esta Era es la dela decadencia de Occidente, el momento de las masas, las urbes, lo científico-racional inanimado. A lo cual contrapone la opción redentora de la guerra heroica, la sensibilidad de la Kultur alemana, el socialismo prusiano y una salida a través de un César. Luego observaremos la obra del autoproclamado Fürer, Mein Kampf analizando su red conceptual de pensamiento político, los mitos fundacionales del nazismo, su crítica a las instituciones democrático-parlamentarias y su teoría que conllevará a una praxis: el racismo biologicista y la “lucha de razas”.

Germany has developed an ambitious strategy to increase the share of renewable sources in its energy matrix and to enable the transition to a green industrial paradigm. Known as Energiewende, the policy implied profound structural transformations in the energy system. Participation of the residents and of small entrepreneurs stands out among its particularities. The state leads the transitional project by mediating the divergent interests among social and economic agents. The challenge is to maintain social consensus despite unequal costs. Individual consumers, farmers and some industries faced high electricity prices while energy-intensive industries were exempt, a disparity that attracts much criticism. The project involves dismantling nuclear power plants, which leads to increasing use of coal or natural gas. Another challenge is to keep investments on track. This article presents the topic from its historical development and shows that German energy strategy surpasses moral and economic concerns. Beyond economics and energy security, it is a broader plan to place the country in the vanguard transition to green capitalism.

Hermann August Niemeyer (1754-1828) was certainly one of the most important pedagogue of his time. Although his work is little known, if not completely forgotten, it exercised a longlasting and significant influence on 19th century German education and pedagogical thinking. Niemeyer was the author of over one hundred books and brochures. His publications were circulated throughout Europe and were instrumental in shaping new views on and conceptions of pedagogy. He gave an overview of his thought in Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher (HALLE, 1796), a book he considered as a “comprehensive pedagogical survey” and which soon became a bestseller in Europe. This contribution wants to shed light on the reception of this major work in France and French-speaking part of Switzerland. Niemeyer was the main proponent of German eclectism. In 1925, in the aftermath of the creation of the International Bureau of Education in Geneva, Pedro Rossello designated Marc-Antoine Jullien as “the father of comparative education”. But the Grundsätze and their reception outside the German states suggest that the tradition of Comparative pedagogy has, in fact, earlier roots., Hermann August Niemeyer (1754-1828) incarne sans aucun doute un des pédagogues qui a le plus dominé l’éducation allemande du XIXe siècle, quand bien même son œuvre reste peu connue, sinon totalement oubliée. Auteur d’une centaine d’ouvrages et de brochures, ses productions ont circulé dans toute l’Europe et pesé dans la manière d’appréhender et de penser la pédagogie. Il a exposé sa pensée dans une “somme pédagogique totale”, publiée à Halle en 1796 sous le titre de Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, best-seller pédagogique européen dont le poids et les normes se font encore sentir dans certaines de nos institutions. Cet article cherchera à mettre en lumière la réception de l’ouvrage-phare de Niemeyer dans l’espace franco-suisse. Il s’agira également d’éclairer, à partir des Grundsätze et de l’éclectisme germanique dont Niemeyer est le principal représentant, l’existence d’une tradition comparatiste antérieure aux travaux de Marc-Antoine Jullien, promu "père de l’éducation comparée" par Pedro Rossello le sillage du Bureau international d’éducation fondé à Genève en 1925., Hermann August Niemeyer (1754-1828) é certamente um dos pedagogos que mais dominou a educação do século XIX, embora sua obra seja pouco conhecida, quase totalmente esquecida. Autor de uma centena de obras e de folhetos, suas produções circularam em toda a Europa e contribuíram no modo de apreender e de pensar a pedagogia. Expôs seu pensamento em um «compêndio pedagógico geral», publicado em Halle em 1796, intitulado Grundsätze der Erziehungund des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, bestseller pedagógico europeu cujo peso e normas ainda se fazem presentes em centenas de nossas instituições. Este artigo procurará esclarecer a recepção da obra norteadora de Niemeyer no espaço franco-suíço. Desvendaremos também, a partir dos Grundsätze e do ecletismo germânico, do qual Niemeyer é o principal representante, a existência de uma tradição comparatista anterior aos trabalhos de Marc-Antoine Jullien, designado «pai da educação comparada» por Pedro Rossello, seguindo a tradição do Bureau international d’éducation fundado em Genebra em 1925.

Hermann August Niemeyer (1754-1828) was certainly one of the most important pedagogue of his time. Although his work is little known, if not completely forgotten, it exercised a longlasting and significant influence on 19th century German education and pedagogical thinking. Niemeyer was the author of over one hundred books and brochures. His publications were circulated throughout Europe and were instrumental in shaping new views on and conceptions of pedagogy. He gave an overview of his thought in Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher (HALLE, 1796), a book he considered as a “comprehensive pedagogical survey” and which soon became a bestseller in Europe. This contribution wants to shed light on the reception of this major work in France and French-speaking part of Switzerland. Niemeyer was the main proponent of German eclectism. In 1925, in the aftermath of the creation of the International Bureau of Education in Geneva, Pedro Rossello designated Marc-Antoine Jullien as “the father of comparative education”. But the Grundsätze and their reception outside the German states suggest that the tradition of Comparative pedagogy has, in fact, earlier roots., Hermann August Niemeyer (1754-1828) incarne sans aucun doute un des pédagogues qui a le plus dominé l’éducation allemande du XIXe siècle, quand bien même son œuvre reste peu connue, sinon totalement oubliée. Auteur d’une centaine d’ouvrages et de brochures, ses productions ont circulé dans toute l’Europe et pesé dans la manière d’appréhender et de penser la pédagogie. Il a exposé sa pensée dans une “somme pédagogique totale”, publiée à Halle en 1796 sous le titre de Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, best-seller pédagogique européen dont le poids et les normes se font encore sentir dans certaines de nos institutions. Cet article cherchera à mettre en lumière la réception de l’ouvrage-phare de Niemeyer dans l’espace franco-suisse. Il s’agira également d’éclairer, à partir des Grundsätze et de l’éclectisme germanique dont Niemeyer est le principal représentant, l’existence d’une tradition comparatiste antérieure aux travaux de Marc-Antoine Jullien, promu "père de l’éducation comparée" par Pedro Rossello le sillage du Bureau international d’éducation fondé à Genève en 1925., Hermann August Niemeyer (1754-1828) é certamente um dos pedagogos que mais dominou a educação do século XIX, embora sua obra seja pouco conhecida, quase totalmente esquecida. Autor de uma centena de obras e de folhetos, suas produções circularam em toda a Europa e contribuíram no modo de apreender e de pensar a pedagogia. Expôs seu pensamento em um «compêndio pedagógico geral», publicado em Halle em 1796, intitulado Grundsätze der Erziehungund des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher, bestseller pedagógico europeu cujo peso e normas ainda se fazem presentes em centenas de nossas instituições. Este artigo procurará esclarecer a recepção da obra norteadora de Niemeyer no espaço franco-suíço. Desvendaremos também, a partir dos Grundsätze e do ecletismo germânico, do qual Niemeyer é o principal representante, a existência de uma tradição comparatista anterior aos trabalhos de Marc-Antoine Jullien, designado «pai da educação comparada» por Pedro Rossello, seguindo a tradição do Bureau international d’éducation fundado em Genebra em 1925.

Germany has developed an ambitious strategy to increase the share of renewable sources in its energy matrix and to enable the transition to a green industrial paradigm. Known as Energiewende, the policy implied profound structural transformations in the energy system. Participation of the residents and of small entrepreneurs stands out among its particularities. The state leads the transitional project by mediating the divergent interests among social and economic agents. The challenge is to maintain social consensus despite unequal costs. Individual consumers, farmers and some industries faced high electricity prices while energy-intensive industries were exempt, a disparity that attracts much criticism. The project involves dismantling nuclear power plants, which leads to increasing use of coal or natural gas. Another challenge is to keep investments on track. This article presents the topic from its historical development and shows that German energy strategy surpasses moral and economic concerns. Beyond economics and energy security, it is a broader plan to place the country in the vanguard transition to green capitalism.

Deutschsprachiges Rechtsdenken war in Brasilien immer Objekt einer gewissen Faszination. Diese Faszination machte sich vor allem im Rechtsdenken bemerkbar. Sie geht soweit, dass kein angesehener Jurist in Brasilien zugeben darf, sich nicht in irgendeiner Form mit der deutschsprachigen Rechtstradition beschäftigt zu haben oder mit ihr nicht mehr oder minder vertraut zu sein. So kam es zur Entstehung gewisser Mythen innerhalb der brasilianischen Rechtsgeschichte, die das deutschsprachige Rechtsdenken betreffen.Deutschsprachige Autoren zu zitieren wurde zu einem Muss in der brasilianischen Rechtstradition und der Einfluss deutschsprachiger juristischer Werke auf brasilianische Rechtswissenschaftler wird immer wieder betont. Viele Juristen berufen sich auf ihre Vertrautheit mit deutschsprachigen Rechtsgelehrte und ihre tiefgehenden Kenntnisse ihrer Werke, greifen aber für das Studium derselben in der Tat auf französische, spanische oder – in den letzten Jahren immer häufiger – auf englischsprachige Übersetzungen oder Kommentare zurück.Wo liegen aber die Wurzeln der Rezeption deutschsprachiges Gedankengut in Brasilien? Wann wurden deutschsprachige Autoren erstmals intensiv rezipiert und zum Bestandteil des brasilianischen Repertoires? Welche waren die Hauptakteure bei diesem Rezeptionsprozess? Im welchen kulturpolitischen Kontext erfolgte diese Aufnahme und durch welche Quellen? Das sind die Hauptfragen dieser Aufsatz. Sein Fokus ist somit die transatlantische Wissenszirkulation durch die Beispiele der Rezeption Rudolf von Jherings (1818-1892) und Ernst Haeckels (1834-1919) Ideen im 19. Jahrhundert Brasiliens. Zwei wichtige Akteure in dieser Konstellation waren die Intellektuellen und Juristen Tobias Barretos (1839-1889) und Sílvio Romero (1851-1914)., Este trabalho analisa a cultura política alemã em suas relações com a cultura política brasileira, apartir de um viés da História Cultural (e das ideias), com base nos processos de circulação de ideias e apropriação cultural de dois autores: Rudolf von Jhering, Ernst Haeckel por Tobias Barreto e Sílvio Romero. A recepção no Brasil destes autores é verificada a partir dos intelectuais do campo jurídico no Brasil: Clóvis Bevilaqua e Silvio Romero, bem como das discussões em torno da Constituição brasileira de 1934. Para tanto, utiliza-se das mediações e interrelações culturais presentes nesse processo, bem como no campo das ideias onde o processo é mediado pela tradução e apropriação de múltiplas culturas políticas. O procediemento metodológico utilizado é o bibliográfico-investigativo – com uso de fontes disponibilizadas no acervo bibliográfico/Sessão de Obras Raras da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro e da Biblioteca do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJRJ) e arquivos alemães.

The objective of this research was to establish a comparison between the National System of Innovation in Germany and in Brazil based on their characteristics and articulations. It is an exploratory study based on qualitative approach, making use of bibliographical and documental research, participant observation, with visits to the main actors of the National System of Innovation in Brazil and Germany as well as analysis of secondary data. The results indicate that, in Germany, the characteristics of the system are: a) high levels of R&D in companies; b) worldwide levels of research institutions; c) institutionalized partnerships between companies and universities; d) high number of patent registrations; e) efficient professional education through a dual system; f) investment in education around 5,4% of the GDP; g) shared responsibility governance among different ministries in different levels of the political system; h) federal and state joint financing of research. The Brazilian system, on the other hand, can be considered complex and little diversified, formed mainly by institutions of the public sector, with emphasis in Latin America for the insertion of FINEP/FNDCT and the competitiveness of companies such as EMBRAER, PETROBRAS and EMBRAPA. The Brazilian policies to stimulate industrial competitiveness are ineffectual and inefficient, mainly because there was no intellectual capital development, only importation of equipment, which did not encompass policies turned to quality, innovation and competitiveness. These were only taken into account by the time of the commercial opening in the 90´s., O objetivo do estudo foi realizar uma comparação com base nas características e articulações do Sistema Nacional de Inovação (SNI) da Alemanha vis-à-vis o SNI brasileiro. O estudo é exploratório com abordagem qualitativa, uso da pesquisa bibliográfica e documental, da observação participante, com visita aos principais atores do SNI da Alemanha e Brasil e análise de dados secundários. Os resultados indicam que são características do SNI na Alemanha: a) alta proporção de P&D nas empresas; b) instituições de pesquisa de classe mundial; c) parcerias institucionalizadas empresas-universidades; d) elevado número em registros de patentes; e) formação profissional eficiente por meio de um sistema de ensino dual; f) investimento em educação em torno de 5,4% do PIB; g) estrutura de governança com responsabilidades partilhadas entre diferentes ministérios em diferentes níveis do sistema político e h) financiamento conjunto dos governos federal e estaduais para pesquisa. Por sua vez, o SNI brasileiro pode ser considerado complexo e pouco diversificado, composto, principalmente por instituições do setor público, sendo destaque na América Latina a inserção da FINEP/FNDCT, bem como a competitividade de empresas como a EMBRAER, Petrobrás e EMBRAPA. Como tal, as políticas brasileiras de estímulo à competitividade industrial se mostraram débeis e ineficazes, principalmente porque não ocorreu desenvolvimento do capital intelectual, mas apenas de importação de equipamentos que se distanciavam de um pensamento orientados à qualidade, inovação e competividade, já que esses temas só entraram em pauta com a abertura comercial da década de noventa.

The objective of this research was to establish a comparison between the National System of Innovation in Germany and in Brazil based on their characteristics and articulations. It is an exploratory study based on qualitative approach, making use of bibliographical and documental research, participant observation, with visits to the main actors of the National System of Innovation in Brazil and Germany as well as analysis of secondary data. The results indicate that, in Germany, the characteristics of the system are: a) high levels of R&D in companies; b) worldwide levels of research institutions; c) institutionalized partnerships between companies and universities; d) high number of patent registrations; e) efficient professional education through a dual system; f) investment in education around 5,4% of the GDP; g) shared responsibility governance among different ministries in different levels of the political system; h) federal and state joint financing of research. The Brazilian system, on the other hand, can be considered complex and little diversified, formed mainly by institutions of the public sector, with emphasis in Latin America for the insertion of FINEP/FNDCT and the competitiveness of companies such as EMBRAER, PETROBRAS and EMBRAPA. The Brazilian policies to stimulate industrial competitiveness are ineffectual and inefficient, mainly because there was no intellectual capital development, only importation of equipment, which did not encompass policies turned to quality, innovation and competitiveness. These were only taken into account by the time of the commercial opening in the 90´s., O objetivo do estudo foi realizar uma comparação com base nas características e articulações do Sistema Nacional de Inovação (SNI) da Alemanha vis-à-vis o SNI brasileiro. O estudo é exploratório com abordagem qualitativa, uso da pesquisa bibliográfica e documental, da observação participante, com visita aos principais atores do SNI da Alemanha e Brasil e análise de dados secundários. Os resultados indicam que são características do SNI na Alemanha: a) alta proporção de P&D nas empresas; b) instituições de pesquisa de classe mundial; c) parcerias institucionalizadas empresas-universidades; d) elevado número em registros de patentes; e) formação profissional eficiente por meio de um sistema de ensino dual; f) investimento em educação em torno de 5,4% do PIB; g) estrutura de governança com responsabilidades partilhadas entre diferentes ministérios em diferentes níveis do sistema político e h) financiamento conjunto dos governos federal e estaduais para pesquisa. Por sua vez, o SNI brasileiro pode ser considerado complexo e pouco diversificado, composto, principalmente por instituições do setor público, sendo destaque na América Latina a inserção da FINEP/FNDCT, bem como a competitividade de empresas como a EMBRAER, Petrobrás e EMBRAPA. Como tal, as políticas brasileiras de estímulo à competitividade industrial se mostraram débeis e ineficazes, principalmente porque não ocorreu desenvolvimento do capital intelectual, mas apenas de importação de equipamentos que se distanciavam de um pensamento orientados à qualidade, inovação e competividade, já que esses temas só entraram em pauta com a abertura comercial da década de noventa.

Over the past five years two stories about the Eurozone crisis have dominated popular and academic accounts: (1) virtuous northern countries versus profligate southern ones and (2) a simple extension of the 2008-9 banking crisis into the Eurozone bond market. This paper proposes that the economic crisis is really a geopolitical one reflecting the mismatch between the normative model for the Eurozone based on German ideology and the reality of the Eurozone’s economic heterogeneity., Dos historias sobre la crisis de la Eurozona han dominado los relatos académicos y populares en los últimos cinco años: 1) virtuosos países del norte de Europa frente a los derrochadores del sur, y 2) una mera extensión de la crisis bancaria de los años 2008-9 en el mercado de bonos de la Eurozona. Este artículo propone que la crisis económica es realmente una crisis geopolítica, que refleja la discordancia entre el modelo normativo de la Eurozona basado en la ideología alemana y la realidad de la heterogeneidad económica de la Eurozona., Duas histórias sobre a crise da Eurozona têm dominado os relatos acadêmicos e populares nos últimos cinco anos: 1) virtuosos países do norte da Europa diante dos esbanjadores do sul; 2) uma mera extensão da crise bancária dos anos 2008‐9 no mercado de bônus da Eurozona. Este artigo propõe que a crise econômica é realmente uma crise geopolítica, que reflete a discordância entre o modelo normativo da Eurozona baseado na ideologia alemã e a realidade da heterogeneidade econômica da Eurozona.

Analysis of the performance of the German national football team in the FIFA World Cup in 2014, referring to the fundamentals: tackling, possession, completed passes and shots on goal, during the final 15 minutes of each match and during the total time of each matchAim: To analyze the performance of the German team in Cup 2014. Materials and Methods: The study and nature documentary with free access to information, it was decided to observe the matches of the German championship team in 2014 World Cup, held in Brazil. Therefore the sample was composed of seven matches and the data collection was conducted through observation. Results: The results were shown by three tables, the first containing the data from the final 15 minutes of each match, the second containing the data of the entire games and the third containing the data efficiency of the German team in general. Discussion: Table 1 shows the data of the 7 matches of the German national team in the 2014 world cup, referring to the final 15 minutes of each match, totaling six tackles, averaging 55.5% of the ball, completed 467 passes, kicks to score 19, and 16 were certain pro goal, with utilization of 84.2%. Table 2 shows the data of the 7 matches of the German national team in the 2014 world cup, referring to the total time of each game, in the game against Brazil a great use of kicks to score 85.7% in matches against USA and Algeria 63 are presented % of possession, 21 tackles in the game against Algeria, best performance this foundation, completed 725 passes against USA, with utilization of 89% of passes. In table 3 the great efficiency of the German selection is presented through data collected in general, showing its superiority in the competition. Conclusion: We conclude based on the data that the German team had great performance during the final 15 minutes., Objetivo: analisar o desempenho da seleção da Alemanha na copa 2014. Materiais e Métodos: O estudo e de natureza documental com acesso livre as informações, optou-se em observar os jogos da equipe da Alemanha campeã da Copa do mundo 2014, realizada no Brasil. Portanto a amostra foi composta por 7 partidas e a coleta dos dados foi realizada através da observação, análise das súmulas. Resultados: Os resultados foram mostrados através de 3 tabelas, a primeira contendo os dados dos 15 minutos finais de cada partida, a segunda contendo os dados das partidas inteiras e a terceira contendo os dados da eficiência da seleção alemã de forma geral. Discussão: Na tabela 1 são apresentados os dados dos 7 jogos da seleção da Alemanha na copa 2014, referentes aos 15 minutos finais de cada partida, totalizando 6 desarmes, com média de 55,5% de posse de bola, passes completados 467, chutes ao gol 19, sendo que 16 foram certos pro gol, com aproveitamento de 84,2%. Na tabela 2 são apresentados os dados dos 7 jogos da seleção da Alemanha na copa 2014, referentes ao tempo total de cada partida, no jogo contra o Brasil um grande aproveitamento dos chutes ao gol 85,7%, nos jogos contra EUA e Argélia 63% de posse de bola, 21 desarmes no jogo contra Argélia, seu melhor desempenho neste fundamento, 725 passes completados contra EUA, com aproveitamento de 89% dos passes. Na tabela 3 é apresentada a grande eficiência da seleção Alemã através dos dados coletados de forma geral, mostrando sua superioridade na competição. Conclusão: Conclui-se que a seleção da Alemanha obteve grande desempenho durante os 15 minutos.

Este trabalho de investigação insere-se na realidade do ensino do português no estrangeiro (EPE), na Alemanha, onde somos professora e propõe-se a refletir sobre qual o estatuto que a língua portuguesa (LP), assume para os nossos alunos lusodescendentes, da segunda e terceira geração de imigrantes, procurando saber se o processo de ensino e aprendizagem (E/A) adotado vai ao encontro dos perfis e dos desejos do público-alvo dos cursos de língua e cultura portuguesas (LCP) do EPE. Assim, com esta tese intitulada “O Ensino do Português no Estrangeiro – O resgate de uma língua de Herança – Contributo para a identificação da identidade linguística e cultural de alunos lusodescendentes”, é nossa intenção apurar (i) quem são estes alunos lusodescendentes e caracterizar a sua identidade linguística, motivacional e cultural; (ii) que dimensão assume a LCP que é aprendida pelos alunos lusodescendentes e (iii) perceber se a organização e a estrutura do modelo de E/A do EPE são adequados ao perfil e às expectativas destes alunos.

Over the past five years two stories about the Eurozone crisis have dominated popular and academic accounts: (1) virtuous northern countries versus profligate southern ones and (2) a simple extension of the 2008-9 banking crisis into the Eurozone bond market. This paper proposes that the economic crisis is really a geopolitical one reflecting the mismatch between the normative model for the Eurozone based on German ideology and the reality of the Eurozone’s economic heterogeneity., Dos historias sobre la crisis de la Eurozona han dominado los relatos académicos y populares en los últimos cinco años: 1) virtuosos países del norte de Europa frente a los derrochadores del sur, y 2) una mera extensión de la crisis bancaria de los años 2008-9 en el mercado de bonos de la Eurozona. Este artículo propone que la crisis económica es realmente una crisis geopolítica, que refleja la discordancia entre el modelo normativo de la Eurozona basado en la ideología alemana y la realidad de la heterogeneidad económica de la Eurozona., Duas histórias sobre a crise da Eurozona têm dominado os relatos acadêmicos e populares nos últimos cinco anos: 1) virtuosos países do norte da Europa diante dos esbanjadores do sul; 2) uma mera extensão da crise bancária dos anos 2008‐9 no mercado de bônus da Eurozona. Este artigo propõe que a crise econômica é realmente uma crise geopolítica, que reflete a discordância entre o modelo normativo da Eurozona baseado na ideologia alemã e a realidade da heterogeneidade econômica da Eurozona.

La protección de las minorías en Europa Central se convirtió en un tema muy controversial durante el período que siguió a la Primera Guerra Mundial. La presencia de una minoría alemana considerable, en lo que se había convertido en territorio polaco tras la firma del Tratado de Versalles, resultó ventajosa tanto para los extremistas políticos de la derecha de la anti-Weimar alemana como para los polacos nacionalistas cuando vieron la oportunidad de utilizar el tema de las minorías como una herramienta para el revisionismo. Este artículo argumenta que las fuerzas democráticas y republicanas no utilizaron el problema de las minorías como una herramienta directa para el expansionismo alemán en Europa Oriental, sin desconocer que ciertos objetivos revisionistas fueron de hecho perseguidos por los gobiernos de Weimar., La protection des minorités en Europe centrale est devenue une question très controversée au cours de la période suivant la Première Guerre mondiale. La présence d’une importante minorité allemande dans ce qui était devenu le territoire polonais après la signature du traité de Versailles, était avantageux pour les deux extrémistes politiques sur le droit de la Weimar allemand Polonais anti-nationalistes quand ils ont vu l’occasion en utilisant le thème des minorités comme un outil pour révisionnisme. Cet article soutient que les forces démocratiques et républicaines n’ont pas utilisé la question des minorités comme un moyen direct pour l’expansionnisme allemand en Europe de l’Est, tout en reconnaissant que certains objectifs révisionnistes ont été effectivement exercées par les gouvernements de Weimar., A protecção das minorias na Europa Central tornou-se uma questão muito controversa durante o período após a Primeira Guerra Mundial. A presença de uma minoria alemã significativa no que havia se tornado território polonês após a assinatura do Tratado de Versalhes, foi vantajoso para ambos os extremistas políticos sobre o direito de a Weimar alemão como poloneses anti-nacionalistas quando eles viram a oportunidade usando o tema das minorias como uma ferramenta para o revisionismo. Este artigo argumenta que as forças democráticas e republicanas não usou a questão das minorias como uma ferramenta direta para o expansionismo alemão na Europa Oriental, embora recon heça que certos objetivos revisionistas foram efectivamente exercidas pelos governos de Weimar., The protection of minorities in Central Europe became a deeply controversial issue in the aftermath of World War One. The presence of a sizeable German minority in what had become Polish territory following the Versailles settlement played into the hands of political extremists on both sides when the German anti-Weimar right and Polish nationalists saw an opportunity to use the minority issue as a tool for revisionism. Whilst acknowledging that certain revisionist objectives were indeed pursued by Weimar governments, this article argues that democratic and republican forces did not use the minority problem as a direct tool for German expansionism in Eastern Europe.

The critical theory of society, such as Max Horkheimer argued in 1937 in Traditional and Critical Theory, is based on two principles: the critical behavior and the orientation towards emancipation. According to Theodor W. Adorno –for instance in Theorie der Halbbildung and the essays collected in Erziehungzur Mündigkeit–, these principles provide the basic perspective of critical theory of education. This paper presents some thoughts based on researches recently carried out in Brazil and Germany., A Teoria Crítica da Sociedade, tal como nos esclareceu Max Horkheimer, no artigo Teoria Tradicional e Teoria Crítica de 1937, está fundamentada em dois princípios básicos da teoria social: o comportamento crítico e a orientação para a emancipação. Esses princípios também embasam a perspectiva de uma teoria crítica da educação, conforme as análises de Theodor Adorno, na Theorie der Halbbildung (Teoria da Semiformação,1959) e nos ensaios que integramo livro Erziehung zur Mündkeit (Educação e Emancipação,1971). O texto apresenta ainda algumas reflexões sobre as pesquisas recentes realizadas no Brasil e na Alemanha.

The protection of minorities in Central Europe became a deeply controversial issue in the aftermath of World War One. The presence of a sizeable German minority in what had become Polish territory following the Versailles settlement played into the hands of political extremists on both sides when the German anti-Weimar right and Polish nationalists saw an opportunity to use the minority issue as a tool for revisionism. Whilst acknowledging that certain revisionist objectives were indeed pursued by Weimar governments, this article argues that democratic and republican forces did not use the minority problem as a direct tool for German expansionism in Eastern Europe., La protection des minorités en Europe centrale est devenue une question très controversée au cours de la période suivant la Première Guerre mondiale. La présence d’une importante minorité allemande dans ce qui était devenu le territoire polonais après la signature du traité de Versailles, était avantageux pour les deux extrémistes politiques sur le droit de la Weimar allemand Polonais anti-nationalistes quand ils ont vu l’occasion en utilisant le thème des minorités comme un outil pour révisionnisme. Cet article soutient que les forces démocratiques et républicaines n’ont pas utilisé la question des minorités comme un moyen direct pour l’expansionnisme allemand en Europe de l’Est, tout en reconnaissant que certains objectifs révisionnistes ont été effectivement exercées par les gouvernements de Weimar., A protecção das minorias na Europa Central tornou-se uma questão muito controversa durante o período após a Primeira Guerra Mundial. A presença de uma minoria alemã significativa no que havia se tornado território polonês após a assinatura do Tratado de Versalhes, foi vantajoso para ambos os extremistas políticos sobre o direito de a Weimar alemão como poloneses anti-nacionalistas quando eles viram a oportunidade usando o tema das minorias como uma ferramenta para o revisionismo. Este artigo argumenta que as forças democráticas e republicanas não usou a questão das minorias como uma ferramenta direta para o expansionismo alemão na Europa Oriental, embora recon heça que certos objetivos revisionistas foram efectivamente exercidas pelos governos de Weimar., La protección de las minorías en Europa Central se convirtió en un tema muy controversial durante el período que siguió a la Primera Guerra Mundial. La presencia de una minoría alemana considerable, en lo que se había convertido en territorio polaco tras la firma del Tratado de Versalles, resultó ventajosa tanto para los extremistas políticos de la derecha de la anti-Weimar alemana como para los polacos nacionalistas cuando vieron la oportunidad de utilizar el tema de las minorías como una herramienta para el revisionismo. Este artículo argumenta que las fuerzas democráticas y republicanas no utilizaron el problema de las minorías como una herramienta directa para el expansionismo alemán en Europa Oriental, sin desconocer que ciertos objetivos revisionistas fueron de hecho perseguidos por los gobiernos de Weimar.

The critical theory of society, such as Max Horkheimer argued in 1937 in Traditional and Critical Theory, is based on two principles: the critical behavior and the orientation towards emancipation. According to Theodor W. Adorno –for instance in Theorie der Halbbildung and the essays collected in Erziehungzur Mündigkeit–, these principles provide the basic perspective of critical theory of education. This paper presents some thoughts based on researches recently carried out in Brazil and Germany., A Teoria Crítica da Sociedade, tal como nos esclareceu Max Horkheimer, no artigo Teoria Tradicional e Teoria Crítica de 1937, está fundamentada em dois princípios básicos da teoria social: o comportamento crítico e a orientação para a emancipação. Esses princípios também embasam a perspectiva de uma teoria crítica da educação, conforme as análises de Theodor Adorno, na Theorie der Halbbildung (Teoria da Semiformação,1959) e nos ensaios que integramo livro Erziehung zur Mündkeit (Educação e Emancipação,1971). O texto apresenta ainda algumas reflexões sobre as pesquisas recentes realizadas no Brasil e na Alemanha.

O presente trabalho visa a traçar os principais pontos do ensino jurídico alemão, destacando-se a importância dada ao estudo de casos nas universidades da Alemanha e centrando-se nas formas de análise casuística, abordando as técnicas argumentativas utilizadas e os estilos Gutachtenstil e Urteilstil. A seguir, busca-se explicar a estrutura dos Exames de Estado (Juristische Staatsprüfungen), seu objetivo e sua forma de avaliação, visto que estes exames se apresentam como uma característica específica do sistema alemão. Demonstra-se, neste aspecto, o significado das notas atribuídas aos exames e sua importância para a futura carreira jurídica. Por fim, explica-se com maior profundidade os modelos estilísticos de análise de caso e argumentação adotados no ensino jurídico alemão, demonstrando-se sua aplicação não apenas nos exames jurídicos, mas também na prática.

A crise política na Ucrânia provocou intenso debate na Alemanha, que se intensificou a partir do momento em que a Rússia passou a apoiar abertamente o movimento separatista na Crimeia. De maneira geral, a atitude tolerante de grande parte do público alemão face ao comportamento da Rússia no processo foi explicada com base em fatores econômicos, culturais e históricos: a experiência traumática da Segunda Guerra Mundial. O presente artigo afasta-se dessas análises, ao abordar a questão pelo ângulo da política externa alemã. Detendo-se, primeiramente, no debate sobre a identidade internacional da Alemanha, que vem se desenvolvendo desde a reunificação do país, em 1990, o artigo discute a resposta à crise presente à luz do papel atribuído à Rússia na política externa alemã, ao longo desse período.

Foreign policy is linked to the vital space of the State, wherein it has developed; the first duty of the State being its maintenance and expansion if possible. Simultaneously, within the State a policy that allows the capacity to be self-sufficient (autarchy) must be defined. Demographic pressure urges Germany and Japan to increase their vital space by necessity, in contrast with the great space availability in the old and new colonial powers; thus, a smart foreign policy in Germany should search for an alliance with Japan ―without disregarding one with Russia―. Centrifugal tendencies in Germany are associated to different vital space experiences in its component parts that make some of its leaders underestimate the territorial losses occurred in the wake of the First World War. Geopolitics must be, above all, a tool to construct an effective foreign policy that must be transmitted onto the people in order to secure the construction of the State., La política exterior está vinculada al espacio vital del Estado, en el que éste se ha desarrollado, y es su primer deber mantenerlo y agrandarlo si cabe. Al mismo tiempo, en el interior del Estado se tiene que definir una política que preserve la capacidad de bastarse por sí mismo (autarquía). La presión demográfica en Alemania y Japón aboca necesariamente a estos Estados a aumentar su espacio vital, en contraste con la gran disponibilidad de espacio de las viejas y nuevas potencias coloniales; por este motivo, una política exterior alemana inteligente debería buscar una alianza con Japón ―sin desechar otra con Rusia―. Las tendencias centrífugas en Alemania se asocian a diferentes experiencias de espacio vital en sus partes componentes, que hacen minusvalorar a algunos de sus dirigentes las pérdidas territoriales acaecidas tras la Primera Guerra Mundial. La geopolítica debe de ser, ante todo, una herramienta para construir una política exterior eficaz, que ha de ser transmitida al pueblo para afianzar la construcción del Estado., A política externa está vinculada ao espaço vital do Estado, no qual este se desenvolveu, e é o seu primeiro dever mantê-lo e, se possível, ampliá-lo. Ao mesmo tempo, no interior do Estado é preciso definir uma política que preserve a capacidade de bastar-se em si mesmo (autarquia). A pressão demográfica na Alema-nha e no Japão leva necessariamente esses Estados a aumentar seu espaço vital, em contraste com a grande disponibilidade de espaço das velhas e novas potências coloniais; por esse motivo, uma política externa alemã inteligente deveria buscar uma aliança com o Japão – sem descartar outra com a Rússia. As tendências centrífugas na Alemanha estão associadas a diferentes experiências de espaço vital em suas partes compo-nentes, que fazem alguns de seus líderes menosprezarem as perdas territoriais ocorridas após a Primeira Guerra Mundial. A geopolítica deve ser, antes de tudo, uma ferramenta para construir uma política externa eficaz, que deve ser transmitida ao povo de modo a fortalecer a construção do Estado.

A cultura musical romântica encontra em Richard Wagner– em sua obra musical e teórica – um de seus maiores protagonistas.A rejeição da Aufklärung e a exaltação da supremacia germânica –elementos constituidores da Weltanschauung romântica alemã –caracterizam fortemente o pensamento e a atitude de Wagner frenteà vida, assumindo conotações ainda mais radicais através de seucontumaz antissemitismo. De modo que pensar Wagner por ocasiãode seu bicentenário também significa retomar uma discussão crucialsobre o romantismo alemão e suas implicações políticas eideológicas.

Na Europa e na América Latina, as Pequenas e Médias Empresas (PMEs) são a fonte de criação de postos detrabalho e desenvolvimento, atuando em economias cada vez mais turbulentas e baseadas em conhecimento.Para manter a sua competitividade, as PMEs precisam superar os desafios do crescimento existentes emmercados cada vez mais competitivos. Assim, elas precisam desenvolver “capacidades dinâmicas”, integrandoo seu novo conhecimento, tecnologia e competências para alcançar um crescimento sustentável e qualitativo.Com base em uma identificação e análise de desafios de crescimento no Brasil, este texto apresenta ametodologia "Aprender a Crescer", que foi aplicado com sucesso em PMEs alemãs e está sendo transferido parao Brasil. Os primeiros resultados da sua aplicação no estado de Santa Catarina são aqui relatados. O presentetrabalho faz parte de um projeto de pesquisa em andamento financiado pela União Europeia, chamadoSustainable competitiveness of SMEs in turbulent economic and social environments e desenvolvido peloPrograma de Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC),do Brasil; pela Universidad Nacional de Rosário, da Argentina; pela Universidad Autónoma de Madrid, daEspanha e pela Wiesbaden Business School, da Alemanha.

Na Europa e na América Latina, as Pequenas e Médias Empresas (PMEs) são a fonte de criação de postos detrabalho e desenvolvimento, atuando em economias cada vez mais turbulentas e baseadas em conhecimento.Para manter a sua competitividade, as PMEs precisam superar os desafios do crescimento existentes emmercados cada vez mais competitivos. Assim, elas precisam desenvolver “capacidades dinâmicas”, integrandoo seu novo conhecimento, tecnologia e competências para alcançar um crescimento sustentável e qualitativo.Com base em uma identificação e análise de desafios de crescimento no Brasil, este texto apresenta ametodologia "Aprender a Crescer", que foi aplicado com sucesso em PMEs alemãs e está sendo transferido parao Brasil. Os primeiros resultados da sua aplicação no estado de Santa Catarina são aqui relatados. O presentetrabalho faz parte de um projeto de pesquisa em andamento financiado pela União Europeia, chamadoSustainable competitiveness of SMEs in turbulent economic and social environments e desenvolvido peloPrograma de Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC),do Brasil; pela Universidad Nacional de Rosário, da Argentina; pela Universidad Autónoma de Madrid, daEspanha e pela Wiesbaden Business School, da Alemanha.

A cultura musical romântica encontra em Richard Wagner– em sua obra musical e teórica – um de seus maiores protagonistas.A rejeição da Aufklärung e a exaltação da supremacia germânica –elementos constituidores da Weltanschauung romântica alemã –caracterizam fortemente o pensamento e a atitude de Wagner frenteà vida, assumindo conotações ainda mais radicais através de seucontumaz antissemitismo. De modo que pensar Wagner por ocasiãode seu bicentenário também significa retomar uma discussão crucialsobre o romantismo alemão e suas implicações políticas eideológicas.

A crise política na Ucrânia provocou intenso debate na Alemanha, que se intensificou a partir do momento em que a Rússia passou a apoiar abertamente o movimento separatista na Crimeia. De maneira geral, a atitude tolerante de grande parte do público alemão face ao comportamento da Rússia no processo foi explicada com base em fatores econômicos, culturais e históricos: a experiência traumática da Segunda Guerra Mundial. O presente artigo afasta-se dessas análises, ao abordar a questão pelo ângulo da política externa alemã. Detendo-se, primeiramente, no debate sobre a identidade internacional da Alemanha, que vem se desenvolvendo desde a reunificação do país, em 1990, o artigo discute a resposta à crise presente à luz do papel atribuído à Rússia na política externa alemã, ao longo desse período.

Foreign policy is linked to the vital space of the State, wherein it has developed; the first duty of the State being its maintenance and expansion if possible. Simultaneously, within the State a policy that allows the capacity to be self-sufficient (autarchy) must be defined. Demographic pressure urges Germany and Japan to increase their vital space by necessity, in contrast with the great space availability in the old and new colonial powers; thus, a smart foreign policy in Germany should search for an alliance with Japan ―without disregarding one with Russia―. Centrifugal tendencies in Germany are associated to different vital space experiences in its component parts that make some of its leaders underestimate the territorial losses occurred in the wake of the First World War. Geopolitics must be, above all, a tool to construct an effective foreign policy that must be transmitted onto the people in order to secure the construction of the State., La política exterior está vinculada al espacio vital del Estado, en el que éste se ha desarrollado, y es su primer deber mantenerlo y agrandarlo si cabe. Al mismo tiempo, en el interior del Estado se tiene que definir una política que preserve la capacidad de bastarse por sí mismo (autarquía). La presión demográfica en Alemania y Japón aboca necesariamente a estos Estados a aumentar su espacio vital, en contraste con la gran disponibilidad de espacio de las viejas y nuevas potencias coloniales; por este motivo, una política exterior alemana inteligente debería buscar una alianza con Japón ―sin desechar otra con Rusia―. Las tendencias centrífugas en Alemania se asocian a diferentes experiencias de espacio vital en sus partes componentes, que hacen minusvalorar a algunos de sus dirigentes las pérdidas territoriales acaecidas tras la Primera Guerra Mundial. La geopolítica debe de ser, ante todo, una herramienta para construir una política exterior eficaz, que ha de ser transmitida al pueblo para afianzar la construcción del Estado., A política externa está vinculada ao espaço vital do Estado, no qual este se desenvolveu, e é o seu primeiro dever mantê-lo e, se possível, ampliá-lo. Ao mesmo tempo, no interior do Estado é preciso definir uma política que preserve a capacidade de bastar-se em si mesmo (autarquia). A pressão demográfica na Alema-nha e no Japão leva necessariamente esses Estados a aumentar seu espaço vital, em contraste com a grande disponibilidade de espaço das velhas e novas potências coloniais; por esse motivo, uma política externa alemã inteligente deveria buscar uma aliança com o Japão – sem descartar outra com a Rússia. As tendências centrífugas na Alemanha estão associadas a diferentes experiências de espaço vital em suas partes compo-nentes, que fazem alguns de seus líderes menosprezarem as perdas territoriais ocorridas após a Primeira Guerra Mundial. A geopolítica deve ser, antes de tudo, uma ferramenta para construir uma política externa eficaz, que deve ser transmitida ao povo de modo a fortalecer a construção do Estado.

In most democracies, the public reputation of journalists is on the decline. However, other than with attitudes towards parties and politicians, the concrete cognitive map that people have of journalists has received rather little attention. This paper describes the results of a representative telephone survey of the German population (N=1,054) that was designed to explore the public’s perception of journalism. The paper contains a first analysis of these data. Our results confirm a rather negative public reputation of journalists, particularly concerning the profession’s trustworthiness and here especially among the younger population. While two thirds of respondents have esteem for journalists, only a third trust journalists. We further found large gaps between the public’s expectations and the public’s perceptions of journalistic goals and values, characteristics of news content, aswell as journalists’ behavior in ethical dilemmas. In the final part of the paper we test the effects of some of these variables on trust and esteem. Our work is based on the assumption that the relationship between the people and the press deserves more research because a functioning relationship between both actors is the basis for a functioning democracy., Na maioria das democracias, a reputação pública dos jornalistas está em queda. Contudo,o mapa cognitivo que o público tem do jornalismo não há recebido muita atenção salvo que concerne a partidos e a políticos. Este artigo descreve os resultados de uma enquete representativa por telefone feita com o povo alemão para fazer um levantamento da percepção pública do jornalismo. Os artigos contêm a primeira análise desses dados. Nossos resultados confirmam que a reputação pública dos jornalistas é negativa, particularmente em relação à sua confiabilidade e especialmente entre os mais jovens. Também se observa uma grande brecha entre as expectativas do público e a percepção dos verdadeiros objetivose valores do jornalismo, as características do conteúdo das notícias e a conduta dos jornalistas em relação a dilemas éticos. Na última parte do artigo, provam-se os efeitos de algumas destas variantes na confiança e na estima. O trabalho se baseia na suposição de que a relação entre as pessoas e a imprensa merece ser mais estudada, porque uma relação exitosa entre ambos é o fundamento de uma democracia que funciona corretamente., En la mayoría de las democracias, la reputación pública de los periodistas está endeclive. Sin embargo, el mapa cognitivo que el público tiene del periodismo no harecibido mucha atención salvo en lo concerniente a partidos y a políticos. Este artículodescribe los resultados de una encuesta representativa por teléfono de la poblaciónalemana (N=1.054) diseñada para explorar la percepción pública del periodismo. Elartículo contiene un primer análisis de estos datos. Nuestros resultados confirman quela reputación pública de los periodistas es negativa, particularmente en cuanto a suconfiabilidad, y especialmente entre los más jóvenes. También se observa una gran brechaentra las expectativas del público y su percepción de los verdaderos objetivos y valores delperiodismo, las características del contenido de las noticias y la conducta de los periodistasfrente a dilemas éticos. En la última parte del artículo, se prueban los efectos de algunasde estas variantes en la confianza y la estima. El trabajo se basa en la suposición de quela relación entre las personas y la prensa merece ser más estudiada, porque una relaciónexitosa entre ambos es el fundamento de una democracia que funciona correctamente.Palabras clave: periodistas, Alemania, ética, percepción pública, política.

This paper researches accounting and its role in erasing the human condition. The paper will draw from Lacanian psychoanalysis, literary theory, sociology and ethnographic analysis and will pursue a critical-interpretative line of research in accounting, in order to study representations of the impact of numeric codification among the Hàftling (prisioners), which is fundamental to Shoah literature. On the basis of this research, the paper will then put forward a characterisation of accounting as a tool for domination, and of its potentially inhumane dimension., Este texto procura fazer uma investigação sobre a contabilidade e seu papel no apagamento da condição humana. Para fazê-lo, tendo como ponto de partida a psicanálise lacaniana, a crítica literária, sociologia, análise etnográfica e seguindo a orientação crítico-interpretativa da pesquisa em contabilidade, usamos diferentes representações que sobre o impacto da codificação numérica dos Hàftling (prisioneiros) construiu parte da literatura da Shoah. Com base nesta revisão, caracterizar algumas nuanças de contabilidade na sua versão dominante e sua possível dimensão desumana., Este texto procura realizar una indagación acerca de la contabilidad y su rol en la borradura de la condición humana. Para ello, tomando como punto de partida el sicoanálisis lacaniano, la crítica literaria, la sociología, el análisis etnográfico y siguiendo la orientación crítico-interpretativa de la investigación en contabilidad, se recurre a las distintas representaciones que sobre el impacto de la codificación numérica de los Hàftling (presos) ha construido parte de la literatura de la shoah. Con base en esta revisión, se caracterizan algunos matices de la contabilidad en su versión dominante y su posible dimensión inhumana.

This paper researches accounting and its role in erasing the human condition. The paper will draw from Lacanian psychoanalysis, literary theory, sociology and ethnographic analysis and will pursue a critical-interpretative line of research in accounting, in order to study representations of the impact of numeric codification among the Hàftling (prisioners), which is fundamental to Shoah literature. On the basis of this research, the paper will then put forward a characterisation of accounting as a tool for domination, and of its potentially inhumane dimension., Este texto procura fazer uma investigação sobre a contabilidade e seu papel no apagamento da condição humana. Para fazê-lo, tendo como ponto de partida a psicanálise lacaniana, a crítica literária, sociologia, análise etnográfica e seguindo a orientação crítico-interpretativa da pesquisa em contabilidade, usamos diferentes representações que sobre o impacto da codificação numérica dos Hàftling (prisioneiros) construiu parte da literatura da Shoah. Com base nesta revisão, caracterizar algumas nuanças de contabilidade na sua versão dominante e sua possível dimensão desumana., Este texto procura realizar una indagación acerca de la contabilidad y su rol en la borradura de la condición humana. Para ello, tomando como punto de partida el sicoanálisis lacaniano, la crítica literaria, la sociología, el análisis etnográfico y siguiendo la orientación crítico-interpretativa de la investigación en contabilidad, se recurre a las distintas representaciones que sobre el impacto de la codificación numérica de los Hàftling (presos) ha construido parte de la literatura de la shoah. Con base en esta revisión, se caracterizan algunos matices de la contabilidad en su versión dominante y su posible dimensión inhumana.

In most democracies, the public reputation of journalists is on the decline. However, other than with attitudes towards parties and politicians, the concrete cognitive map that people have of journalists has received rather little attention. This paper describes the results of a representative telephone survey of the German population (N=1,054) that was designed to explore the public’s perception of journalism. The paper contains a first analysis of these data. Our results confirm a rather negative public reputation of journalists, particularly concerning the profession’s trustworthiness and here especially among the younger population. While two thirds of respondents have esteem for journalists, only a third trust journalists. We further found large gaps between the public’s expectations and the public’s perceptions of journalistic goals and values, characteristics of news content, aswell as journalists’ behavior in ethical dilemmas. In the final part of the paper we test the effects of some of these variables on trust and esteem. Our work is based on the assumption that the relationship between the people and the press deserves more research because a functioning relationship between both actors is the basis for a functioning democracy., Na maioria das democracias, a reputação pública dos jornalistas está em queda. Contudo,o mapa cognitivo que o público tem do jornalismo não há recebido muita atenção salvo que concerne a partidos e a políticos. Este artigo descreve os resultados de uma enquete representativa por telefone feita com o povo alemão para fazer um levantamento da percepção pública do jornalismo. Os artigos contêm a primeira análise desses dados. Nossos resultados confirmam que a reputação pública dos jornalistas é negativa, particularmente em relação à sua confiabilidade e especialmente entre os mais jovens. Também se observa uma grande brecha entre as expectativas do público e a percepção dos verdadeiros objetivose valores do jornalismo, as características do conteúdo das notícias e a conduta dos jornalistas em relação a dilemas éticos. Na última parte do artigo, provam-se os efeitos de algumas destas variantes na confiança e na estima. O trabalho se baseia na suposição de que a relação entre as pessoas e a imprensa merece ser mais estudada, porque uma relação exitosa entre ambos é o fundamento de uma democracia que funciona corretamente., En la mayoría de las democracias, la reputación pública de los periodistas está endeclive. Sin embargo, el mapa cognitivo que el público tiene del periodismo no harecibido mucha atención salvo en lo concerniente a partidos y a políticos. Este artículodescribe los resultados de una encuesta representativa por teléfono de la poblaciónalemana (N=1.054) diseñada para explorar la percepción pública del periodismo. Elartículo contiene un primer análisis de estos datos. Nuestros resultados confirman quela reputación pública de los periodistas es negativa, particularmente en cuanto a suconfiabilidad, y especialmente entre los más jóvenes. También se observa una gran brechaentra las expectativas del público y su percepción de los verdaderos objetivos y valores delperiodismo, las características del contenido de las noticias y la conducta de los periodistasfrente a dilemas éticos. En la última parte del artículo, se prueban los efectos de algunasde estas variantes en la confianza y la estima. El trabajo se basa en la suposición de quela relación entre las personas y la prensa merece ser más estudiada, porque una relaciónexitosa entre ambos es el fundamento de una democracia que funciona correctamente.Palabras clave: periodistas, Alemania, ética, percepción pública, política.

The development of intercultural competence is a highly complex process. One crucial step to it is the development of an awareness that the own norms for producing and interpreting communicative patterns are culturally determined (cf. e.g. Allwood 1982). It is necessary to learn not to automatically apply one’s own norms to the culture of the other. This is the condition of the ability to acquire important competences such as tolerance to situational ambiguity, faculty of accommodation, empathy, or distance to one’s own role, which are considered to be essential for intercultural competence (cf. e.g. Bolten 2001). While the analysis of transcriptions of intercultural interaction is an approved method in intercultural communication trainings (cf. e.g. ten Thije 1999), the aim of this paper is to show the potential of cross-cultural analysis of conversation transcriptions, particularly in an earlier stage of language learning. This is important especially in order to develop an intercultural competence which is not perceived by the learner as the acquisition of a recipe knowledge.