Search

During the COVID-19 health crisis, the development of healthy lifestyles in students of the school system has gained special significance, so this study aims to promote, through Physical Education, the formation of healthy lifestyles in the school community from the intermediate leadership, the interdisciplinary articulation, the integration of ICT and the school-family unit. In the study, a mixed paradigm was assumed; 265 students, 11 teachers and 2 directors participated. Group interviews, participant observation and the fantastic questionnaire were applied. A favorable development in the practice of physical and sports activity, as well as the improvement of nutrition habits were evidenced, and practices of the proposed action plan were institutionalized. It is concluded that the action plan can be considered as a valid way for the formation of healthy lifestyles in basic education students, in the studied context., Durante a crise de saúde da COVID-19, o desenvolvimento de estilos de vida saudáveis nos estudantes do sistema escolar ganhou um significado especial, pelo que este estudo visa melhorar, através da Educação Física, a formação de estilos de vida saudáveis na comunidade escolar a partir da liderança intermédia, articulação interdisciplinar, integração das TIC e unidade escola-família. No estudo, foi assumido um paradigma misto; participaram 265 estudantes, 11 professores e 2 directores. Foram utilizadas entrevistas de grupo, observação dos participantes e um questionário. Houve provas de um desenvolvimento favorável na prática da actividade física e do desporto, melhoria dos hábitos alimentares e institucionalização das práticas do plano de acção proposto. Conclui-se que o plano de acção pode ser considerado como uma forma válida para a formação de estilos de vida saudáveis nos estudantes do ensino básico, no contexto estudado., Durante la crisis sanitaria COVID-19, el desarrollo de estilos de vida saludable en estudiantes del sistema escolar ha ganado especial significación, por lo que este estudio se propone potenciar, a través de la Educación Física, la formación de estilos de vida saludable en la comunidad escolar desde el liderazgo intermedio, la articulación interdisciplinaria, la integración de las TIC y la unidad escuela-familia. En el estudio, se asumió un paradigma mixto; participaron 265 estudiantes, 11 docentes y 2 directivos. Se aplicaron entrevistas grupales, la observación participante y el cuestionario fantástico. Se evidenció un desarrollo favorable en la práctica de la actividad física y deportiva, la mejora de los hábitos de nutrición y se institucionalizaron prácticas del plan de acción propuesto. Se concluye que el plan de acción puede ser considerado como una vía válida para la formación de estilos de vida saludable en estudiantes de enseñanza básica, en el contexto estudiado.

Actualmente, existe un aumento de problemas de salud mental en el mundo, aunque tal y como se ha demostrado, la actividad física puede paliar estas enfermedades, destacando entre ellos la ansiedad. La ansiedad es una vivencia emocional negativa, que se presenta tanto a nivel cognitivo como somático. A nivel deportivo, la competición puede presentarse como un reto, pudiendo percibirla como una fuente de activación o el origen de alteraciones para el deportista. Objetivos: El objetivo principal de este estudio es analizar si los participantes de las MiniOlimpiadas sufren ansiedad competitiva. Métodos: La muestra estuvo compuesta por 153 participantes, con edades comprendidas entre los 10 y 13 años. Se utilizó el cuestionario de Ansiedad Competitiva SAS-2 (Ramis et al., 2010), que utiliza una escala Likert 1-4 para valorar la ansiedad somática, preocupación y desconcentración. Resultados y discusión: Los resultados indican que los participantes de las MiniOlimpiadas sufren ansiedad competitiva, presentando los valores más elevados en el componente de preocupación. Además, los niños presentan valores más elevados de ansiedad competitiva que las niñas. Así pues, se hace una propuesta de actividades para intentar paliar la ansiedad competitiva con 10 semanas de intervención. Conclusiones: Este trabajo aporta una visión clara acerca de las posibilidades de mejora de las MiniOlimpiadas induciendo beneficios saludables entre sus participantes. Además, se presenta una propuesta de intervención que podría generar una mejora de la ansiedad y poder permitir el disfrute del alumnado durante la competición o no, por lo que habría que realizar una evaluación tras la intervención para determinar su impacto, Currently, there is an increase in mental health problems worldwide. However, as has been shown, physical activity can alleviate these diseases, highlighting anxiety among them. Anxiety is a negative emotional experience that occurs at both cognitive and somatic levels. At the sports level, competition can be presented as a challenge, being able to perceive it as a source of activation or the origin of alterations for the athlete. Aim: The main objective of this study is to analyze whether participants in the MiniOlympics suffer from competitive anxiety. Methods: Methods: The sample consisted of 153 participants aged between 10 and 13 years. The Competitive Anxiety SAS-2 Questionnaire (Ramis et al., 2010) was used, which uses a Likert scale 1-4 to assess somatic anxiety, worry and distraction. Results & discussion: Results and discussion: The results indicate that MiniOlympics participants suffer from competitive anxiety, presenting the highest values in the worry component. In addition, boys have higher values of competitive anxiety than girls. Thus, a proposal for activities is made to try to alleviate competitive anxiety with 10 weeks of intervention. Conclusions: This work provides a clear vision about the possibilities of improvement of the MiniOlympics inducing healthy benefits among its participants. In addition, an intervention proposal is presented that could generate an improvement in anxiety and allow students to enjoy the competition or not, so an evaluation would have to be carried out after the intervention to determine its impact, Actualmente, verifica-se um aumento dos problemas de saúde mental no mundo, embora, como já foi demonstrado, a actividade física possa aliviar estas doenças, destacando-se entre elas a ansiedade. A ansiedade é uma experiência emocional negativa, que ocorre tanto a nível cognitivo como somático. A nível desportivo, a competição pode ser apresentada como um desafio, podendo ser percepcionada como uma fonte de activação ou como a origem de alterações para o atleta. Objectivos: O principal objectivo deste estudo é analisar se os participantes nas Mini-Olimpíadas sofrem de ansiedade competitiva. Métodos: A amostra foi constituída por 153 participantes, com idades compreendidas entre os 10 e os 13 anos. Foi utilizado o Questionário de Ansiedade Competitiva SAS-2 (Ramis et al., 2010), que utiliza uma escala de Likert de 1 a 4 para avaliar a ansiedade somática, a preocupação e a desconcentração. Resultados e discussão: Os resultados indicam que os participantes das Mini- Olimpíadas sofrem de ansiedade competitiva, apresentando os valores mais elevados na componente preocupação. Para além disso, os rapazes apresentam valores mais elevados de ansiedade competitiva do que as raparigas. Assim, é feita uma proposta de actividades para tentar atenuar a ansiedade competitiva com 10 semanas de intervenção. Conclusões: Este trabalho fornece uma visão clara sobre as possibilidades de melhorar as Mini-Olimpíadas, induzindo benefícios saudáveis entre os seus participantes. Além disso, é apresentada uma proposta de intervenção que pode gerar uma melhoria na ansiedade e pode ou não permitir que os alunos desfrutem da competição, de modo que uma avaliação deve ser realizada após a intervenção para determinar seu impacto

[Resumen] Introducción: En el actual escenario educativo, la salud mental de los estudiantes se ha vuelto un tema cada vez más relevante, especialmente en el ámbito universitario. Las demandas académicas y las presiones sociales pueden contribuir a la aparición de problemas como estrés, ansiedad y depresión. Sin embargo, esta dinámica se torna aún más compleja al considerar a los estudiantes con discapacidades, quienes enfrentan desafíos adicionales. En este contexto, la actividad física ha demostrado tener un impacto significativo en la salud en general, incluyendo la mental, al ayudar a reducir los problemas mencionados anteriormente. No obstante, la relación entre la actividad física y la salud mental en estudiantes con discapacidad es un área insuficientemente explorada en la literatura. Objetivo: Determinar la relación del nivel de actividad física en los indicadores de salud mental depresión, ansiedad y estrés en estudiantes con discapacidad matriculados en la Universidade da Coruña. Material y Método: Este estudio es una investigación observacional, transversal y analítica que se llevará a cabo en la Universidade da Coruña, dirigida a estudiantes con discapacidad. La muestra se selecciona mediante la cumplimentación del cuestionario de recopilación de datos en su apartado I a través de Microsoft Forms. Se busca reclutar aproximadamente 154 estudiantes que cumplan con los criterios de inclusión. Los instrumentos incluyen el cuestionario de recopilación de datos en su apartado II para datos sociodemográficos, el IPAQ para la actividad física y el DASS- 21 para los indicadores de salud mental depresión, ansiedad y estrés. Los datos se analizarán con SPSS 25.0, utilizando técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales con un umbral de significancia de p<0,05. Los resultados se divulgarán en congresos, revistas y colaboraciones académicas para promover la discusión y difusión de los hallazgos., [Resumo] Introdución: No actual escenario educativo, a saúde mental dos estudantes volveuse un tema cada vez máis relevante, especialmente no ámbito universitario. As demandas académicas e as presións sociais poden contribuír á aparición de problemas como estrés, ansiedade e depresión. Con todo, esta dinámica tórnase aínda máis complexa ao considerar aos estudantes con discapacidades, quen enfronta desafíos adicionais. Neste contexto, a actividade física ha demostrado ter un impacto significativo na saúde en xeral, incluíndo a mental, ao axudar a reducir os problemas mencionados anteriormente. Con todo, a relación entre a actividade física e a saúde mental en estudantes con discapacidade é unha área insuficientemente explorada na literatura. Obxectivo: Determinar a relación do nivel de actividade física nos indicadores de saúde mental depresión, ansiedade e estrés en estudantes con discapacidade matriculados na Universidade da Coruña. Material e Método: Este estudo é unha investigación observacional, transversal e analítica que levará a cabo na Universidade da Coruña, dirixida a estudantes con discapacidade. A mostra selecciónase mediante o enchemento do cuestionario de recompilación de datos no seu apartado I a través de Microsoft Forms. Búscase recrutar aproximadamente 154 estudantes que cumpran cos criterios de inclusión. Os instrumentos inclúen o cuestionario de recompilación de datos no seu apartado II para datos sociodemográficos, o IPAQ para a actividade física e o DASS-21 para os indicadores de saúde mental depresión, ansiedade e estrés. Os datos analizaranse con SPSS 25.0, utilizando técnicas estatísticas descritivas e inferenciales cun limiar de significancia de p<0,05. Os resultados divulgaranse en congresos, revistas e colaboracións académicas para promover a discusión e difusión dos achados.

[Resumen] Introducción: Las personas que han sufrido un Daño Cerebral Adquirido presentan una serie de limitaciones y dificultades que pueden repercutir en el desempeño ocupacional diario. La actividad física proporciona beneficios a nivel físico y mental, por lo que sirve de complemento de rehabilitación por su influencia en la salud, bienestar y calidad de vida. Objetivo: Conocer el significado que tiene realizar actividades físicas, en la rehabilitación de personas con Daño Cerebral Adquirido, y si tiene relación con una mejora en el desempeño ocupacional. Metodología: Se ha empleado una metodología cualitativa con un enfoque fenomenológico en el estudio centrado en las actividades de vela y piragüismo inclusivo pertenecientes a la Fundación María José Jove. Se ha contado con la participación de 9 personas y se ha recogido la información a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante y no participante y el cuaderno de campo. Resultados: Tras el análisis de la información recogida, surgieron las siguientes categorías: “Mejora en la independencia/autonomía en la vida diaria”, “Importancia de realizar deporte”, “Aumento en la participación social”, “Superación y enfrentamiento de problemas” y “Vela/Piragüismo como ocupación significativa”. Conclusiones: Las personas que participan en estas actividades presentan mejoras físicas y psicológicas que se ven reflejadas en la autonomía personal, la participación social y en el estado de ánimo. Este estudio evidencia la importancia de la actividad física en la rehabilitación de personas con Daño Cerebral Adquirido y su necesidad de implementarse como instrumento de intervención., [Resumo] Introdución: As persoas que sufriron un Dano Cerebral Adquirido presentan unha serie de limitacións e dificultades que poden repercutir no desempeño ocupacional diario. A actividade física proporciona beneficios a nivel físico e mental polo que, serve de complemento de rehabilitación pola sua influencia na saúde, benestar e calidade de vida. Obxectivo: Coñecer o significado que ten realizar actividades físicas, na rehabilitación de persoas con Dano Cerebral Adquirido, e se ten relación cunha mellora no desempeño ocupacional. Metodoloxía: Implementouse unha metodoloxía cualitativa cun enfoque fenomenolóxico no estudio centrado nas actividades de vela e piragüismo inclusivo pertencentes a Fundación María Jose Jove. Contouse coa participación de 9 persoas, e recolleuse a información a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante e non participante e o caderno de campo. Resultados: Tras o análisis da información recollida, xurdiron as seguintes categorías: “Mellora na independencia/autonomía na vida diaria”, “Importancia de realizar deporte”, “Aumento na participación social”, “Superación e enfrentamiento de problemas” e “Vela/Piragüismo como ocupación significativa” Conclusións: As persoas que participan nestas actividades presentan melloras físicas e psicolóxicas que se ven reflexadas na autonomía persoal, na participación social e no estado de ánimo. Este estudio, evidencia a importancia da actividade física na rehabilitación de persoas con Dano Cerebral Adquirido e súa necesidade de implementarse como instrumento de intervención., [Abstract] Introduction: People who have suffered Acquired Brain Injury present a series of limitations and difficulties that can impact daily occupational performance. Physical activity provides physical and mental benefits, which is why it serves as a complement to rehabilitation due to its influence on health, well-being and quality of life. Aim: Know the meaning of carrying out physical activities in the rehabilitation of people with Acquired Brain Injury, and if it is related to an improvement in occupational performance. Methodology: A qualitative methodology with a phenomenological approach has been used in the study focused on the inclusive sailing and canoeing activities belonging to the María José Jove Foundation. There has been the participation of 9 people, where the information has been collected through semi-structured interviews, participant and non-participant observation and the field notebook. Results: After analyzing the information collected, the following categories emerged: “Improvement in independence/autonomy in daily life”, “Importance of doing sports”, “Increase in social participation”, “Overcoming and facing problems” and “Sailing/Canoeing”. as a significant occupation.” Conclusion: People who participate in these activities present physical and psychological improvements that are reflected in personal autonomy, social participation and mood. This study shows the importance of physical activity in the rehabilitation of people with Acquired Brain Injury and its need to be implemented as an intervention instrument.

Actualmente, existe un aumento de problemas de salud mental en el mundo, aunque tal y como se ha demostrado, la actividad física puede paliar estas enfermedades, destacando entre ellos la ansiedad. La ansiedad es una vivencia emocional negativa, que se presenta tanto a nivel cognitivo como somático. A nivel deportivo, la competición puede presentarse como un reto, pudiendo percibirla como una fuente de activación o el origen de alteraciones para el deportista. Objetivos: El objetivo principal de este estudio es analizar si los participantes de las MiniOlimpiadas sufren ansiedad competitiva. Métodos: La muestra estuvo compuesta por 153 participantes, con edades comprendidas entre los 10 y 13 años. Se utilizó el cuestionario de Ansiedad Competitiva SAS-2 (Ramis et al., 2010), que utiliza una escala Likert 1-4 para valorar la ansiedad somática, preocupación y desconcentración. Resultados y discusión: Los resultados indican que los participantes de las MiniOlimpiadas sufren ansiedad competitiva, presentando los valores más elevados en el componente de preocupación. Además, los niños presentan valores más elevados de ansiedad competitiva que las niñas. Así pues, se hace una propuesta de actividades para intentar paliar la ansiedad competitiva con 10 semanas de intervención. Conclusiones: Este trabajo aporta una visión clara acerca de las posibilidades de mejora de las MiniOlimpiadas induciendo beneficios saludables entre sus participantes. Además, se presenta una propuesta de intervención que podría generar una mejora de la ansiedad y poder permitir el disfrute del alumnado durante la competición o no, por lo que habría que realizar una evaluación tras la intervención para determinar su impacto, Currently, there is an increase in mental health problems worldwide. However, as has been shown, physical activity can alleviate these diseases, highlighting anxiety among them. Anxiety is a negative emotional experience that occurs at both cognitive and somatic levels. At the sports level, competition can be presented as a challenge, being able to perceive it as a source of activation or the origin of alterations for the athlete. Aim: The main objective of this study is to analyze whether participants in the MiniOlympics suffer from competitive anxiety. Methods: Methods: The sample consisted of 153 participants aged between 10 and 13 years. The Competitive Anxiety SAS-2 Questionnaire (Ramis et al., 2010) was used, which uses a Likert scale 1-4 to assess somatic anxiety, worry and distraction. Results & discussion: Results and discussion: The results indicate that MiniOlympics participants suffer from competitive anxiety, presenting the highest values in the worry component. In addition, boys have higher values of competitive anxiety than girls. Thus, a proposal for activities is made to try to alleviate competitive anxiety with 10 weeks of intervention. Conclusions: This work provides a clear vision about the possibilities of improvement of the MiniOlympics inducing healthy benefits among its participants. In addition, an intervention proposal is presented that could generate an improvement in anxiety and allow students to enjoy the competition or not, so an evaluation would have to be carried out after the intervention to determine its impact, Actualmente, verifica-se um aumento dos problemas de saúde mental no mundo, embora, como já foi demonstrado, a actividade física possa aliviar estas doenças, destacando-se entre elas a ansiedade. A ansiedade é uma experiência emocional negativa, que ocorre tanto a nível cognitivo como somático. A nível desportivo, a competição pode ser apresentada como um desafio, podendo ser percepcionada como uma fonte de activação ou como a origem de alterações para o atleta. Objectivos: O principal objectivo deste estudo é analisar se os participantes nas Mini-Olimpíadas sofrem de ansiedade competitiva. Métodos: A amostra foi constituída por 153 participantes, com idades compreendidas entre os 10 e os 13 anos. Foi utilizado o Questionário de Ansiedade Competitiva SAS-2 (Ramis et al., 2010), que utiliza uma escala de Likert de 1 a 4 para avaliar a ansiedade somática, a preocupação e a desconcentração. Resultados e discussão: Os resultados indicam que os participantes das Mini- Olimpíadas sofrem de ansiedade competitiva, apresentando os valores mais elevados na componente preocupação. Para além disso, os rapazes apresentam valores mais elevados de ansiedade competitiva do que as raparigas. Assim, é feita uma proposta de actividades para tentar atenuar a ansiedade competitiva com 10 semanas de intervenção. Conclusões: Este trabalho fornece uma visão clara sobre as possibilidades de melhorar as Mini-Olimpíadas, induzindo benefícios saudáveis entre os seus participantes. Além disso, é apresentada uma proposta de intervenção que pode gerar uma melhoria na ansiedade e pode ou não permitir que os alunos desfrutem da competição, de modo que uma avaliação deve ser realizada após a intervenção para determinar seu impacto

El movimiento corporal puede generar beneficios para la salud al incentivar la práctica de actividad física y puede convertirse en un recurso educativo de relevancia en las aulas. Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo conocer la presencia o no de movimiento corporal como recurso de aprendizaje en las aulas de educación primaria, y la valoración que se tiene de este entre el profesorado en activo de la etapa, como elemento transversal en las aulas. Este trabajo de iniciación a la investigación de campo analiza los datos recogidos a través de un cuestionario elaborado ad hoc para este estudio y aplicado a una muestra de 160 docentes que ejercen en Galicia. Los resultados obtenidos reportan que el 86.88% del profesorado emplea el movimiento en las aulas y la gran mayoría otorga una valoración muy positiva a la importancia que tiene este en diferentes situaciones de aprendizaje. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el profesorado que emplea y el que no emplea el movimiento en las aulas, respeto a la valoración que le da a su uso en diferentes materias y a sus beneficios, con una valoración superior por parte del que ya lo usa. Parece importante incentivar la presencia, en la formación inicial y continua del profesorado, de estrategias que favorezcan la presencia del movimiento corporal en las aulas, Body movement can generate health benefits by encouraging the practice of physical activity and can become an important educational resource in the classroom. This Final Degree Project aims to find out whether body movement is present as a learning resource in primary education classrooms, and how it is valued by active teachers at this stage, as a transversal element in the classroom. This introductory work to field research analyses the data collected through a questionnaire developed ad hoc for this study and applied to a sample of 160 teachers working in Galicia. The results obtained report that 86.88% of teachers use movement in the classroom and the vast majority give a very positive assessment of the importance of movement in different learning situations. Statistically significant differences were found between teachers who use movement in the classroom and those who do not, in terms of the value they give to its use in different subjects and its benefits, with a higher value being given to those who already use it. It seems important to encourage the presence, in initial and in-service teacher training, of strategies that support the presence of body movement in the classroom, O movemento corporal pode xerar beneficios para a saúde ao incentivar a práctica de actividade física e pode converterse nun recurso educativo de relevancia nas aulas. Este Traballo Fin de Grao ten como obxectivo coñecer a presenza ou non de movemento corporal, como recurso de aprendizaxe nas aulas galegas de educación primaria, e a valoración que se ten deste entre o profesorado en activo da etapa, como elemento transversal nas aulas. Este traballo de iniciación á investigación de campo, analiza os datos recollidos a través dun cuestionario elaborado ad hoc para este estudo e aplicado a unha mostra de 160 docentes que exercen en Galicia. Os resultados obtidos reportan que o 86.88% do profesorado emprega o movemento nas aulas e a gran maioría outorga unha valoración moi positiva á importancia que ten este en diferentes situacións de aprendizaxe. Atopáronse diferenzas estatisticamente significativas entre o profesorado que emprega e non emprega o movemento nas aulas, respecto da valoración que lle da ao seu uso en diferentes materias e aos seus beneficios, cunha valoración superior por parte do que xa o usa. Parece importante incentivar a presenza, na formación inicial e continua do profesorado, de estratexias que favorezan a presenza do movemento corporal nas aulas

The aims of the present study were to carry out a systematic review on the research that carried out some intervention to promote motivation as well as the satisfaction of the basic psychological needs of students, through the physical activity in the natural environment; and describe and analyze them. The PRISMA Declaration guidelines were followed in order to carry out a systematic review, which was conducted in four databases (SportDiscuss, Scopus, Web of Science and Pubmed). 80 studies were identified, with a further four located in the references of other papers. Finally, only 4 manuscripts met the eligibility criteria. The results reveal that the physical activity in the natural environment is postulated as a means favouring the three basic psychological needs and intrinsic motivation, Os objectivos do presente estudo foram: realizar uma revisão sistemática da investigação que conduziu uma intervenção para aumentar a motivação e a satisfação das necessidades psicológicas básicas dos estudantes através de actividades físicas no ambiente natural; e descrever e analisar estes estudos. As directrizes da Declaração PRISMA foram seguidas com o objectivo de realizar uma revisão sistemática, que foi realizada em quatro bases de dados (SportDiscuss, Scopus, Web of Science e Pubmed). Identificámos 80 estudos, aos quais acrescentámos mais 4 localizados nas referências de outros trabalhos. No final, apenas 4 manuscritos cumpriam os critérios de elegibilidade. Os resultados revelam que as actividades físicas no ambiente natural são postuladas para apoiar as necessidades psicológicas básicas dos estudantes e a sua motivação intrínseca)., Los objetivos del presente estudio fueron: realizar una revisión sistemática sobre las investigaciones que llevaron a cabo una intervención para incrementar la motivación, así como la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes, a través de las actividades físicas en el medio natural; y describir y analizar dichos estudios. Las directrices de la Declaración PRISMA fueron seguidas con el propósito de llevar a cabo una revisión sistemática, la cual fue realizada en cuatro bases de datos (SportDiscuss, Scopus, Web of Science y Pubmed). Se identificaron 80 estudios, a los que se añadieron 4 más localizados en las referencias de otros documentos. Finalmente, solo 4 manuscritos cumplieron con los criterios de elegibilidad. Los resultados revelan que las actividades físicas en el medio natural se postulan como un medio favorecedor de las necesidades psicológicas básicas y de la motivación intrínseca de los estudiantes

Introducción: Las personas con Síndrome de Down (SD) tienen tendencia a adquirir sobrepeso u obesidad a lo largo de su vida. Debido a su predisposición a padecer patologías asociadas, este problema adquiere mayor relevancia. Por consiguiente, la actuación temprana en el fomento de hábitos alimenticios saludables y promoción de actividad física y abandono de hábitos sedentarios en la infancia juegan un papel crucial. Para ello, las tecnologías comienzan a ganar importancia en su abordaje temprano. No obstante, existen escasas herramientas que permitan a los jóvenes con SD asesoramiento personalizado de estos hábitos saludables. Objetivo: Desarrollar y evaluar la repercusión de la aplicación de inteligencia artificial “CHASDown”, destinada a guiar la implementación y/o mejora de hábitos saludables relacionados con la alimentación, la actividad física y sedentarismo en jóvenes con SD. Metodología: Estudio cuasi-experimental de corte transversal dividido en 2 fases: Fase 1: desarrollo de CHAS-Down. Fase 2: estudio piloto, 10 jóvenes con SD de la Fundación Down Compostela utilizarán la app como herramienta interactiva adaptada a sus necesidades en los ámbitos de la alimentación y actividad física. Se compararán los conocimientos y hábitos saludables antes y después de la interacción con CHAS-Down y también se analizará la usabilidad de la app tras su uso. Resultados esperados: Se espera que los resultados de este proyecto sean positivos y favorables en las variables medidas. Suponiendo esto, se prevé un aprendizaje en las áreas de hábitos alimenticios y actividad física-sedentarismo y, la mejora de hábitos saludables en estos campos en las personas con SD. Conclusiones esperadas: La aplicación de inteligencia artificial CHAS-Down se muestra como una herramienta educativa y de intervención de educación para la salud para la adquisición de hábitos saludables en personas con SD. La presente app conseguirá mejorar los conocimientos y hábitos nutricionales y de actividad físi, Introdución: As persoas con Síndrome de Down (SD) teñen unha tendencia a padecer sobrepeso ou obesidade ao longo da súa vida. Pola súa predisposición a sufrir patoloxías asociadas, este problema cobra maior relevancia. Por iso, a actuación temperá na promoción de hábitos alimentarios saudables e o fomento da actividade física e o abandono do sedentarismo na infancia xoga un papel fundamental. Para iso, as tecnoloxías comezan a cobrar importancia no seu primeiro enfoque. Porén, son poucas as ferramentas que permitan aos mozos con SD un asesoramento personalizado sobre estes hábitos saudables. Obxectivo: Desenvolver e avaliar o impacto da aplicación de intelixencia artificial “CHASDown”, dirixida a orientar a implantación e/ou mellora de hábitos saudables relacionados coa alimentación, a actividade física e o sedentarismo en mozos con SD. Métodos: Estudo transversal cuasi-experimental dividido en 2 fases: Fase 1: desenvolvemento do CHAS-Down. Fase 2: estudo piloto, 10 mozos con SD da Fundación Down Compostela utilizarán a app como ferramenta interactiva adaptada ás súas necesidades nas áreas de alimentación e actividade física. Compararanse os coñecementos e hábitos saudables antes e despois da interacción con CHAS-Down e tamén se analizará a usabilidade da aplicación despois do seu uso. Resultados esperados: Espérase que os resultados deste proxecto sexan positivos e favorables nas variables medidas. Asumindo isto, espérase aprendizaxe nas áreas de hábitos alimentarios e actividade física-sedentarismo e mellora de hábitos saudables nestes ámbitos en persoas con SD. Conclusións esperadas: A aplicación de intelixencia artificial CHAS-Down móstrase como unha ferramenta educativa e de intervención para a educación para a saúde para a adquisición de hábitos saudables en persoas con SD. Esta aplicación mellorará o coñecemento e os hábitos nutricionais e de actividade física destas persoas., Introduction: People with Down Syndrome (DS) have a tendency to become overweight or obese throughout their lives. Due to its predisposition to suffer associated pathologies, this problem becomes important. Therefore, early action in promoting healthy eating habits and promoting physical activity and leaving sedentary habits in childhood play a crucial role. For this, technologies begin to gain importance in their early approach. However, there are few tools that allow young people with DS personalized advice on these healthy habits. Objective: To develop and evaluate the impact of the artificial intelligence application "CHASDown", aimed at guiding the implementation and/or improvement of healthy habits related to eating, physical activity and sedentary lifestyle in young people with DS. Methodology: Quasi-experimental cross-sectional study divided into 2 phases: Phase 1: development of CHAS-Down. Phase 2: pilot study, 10 young people with DS from the Down Compostela Foundation will use the app as an interactive tool adapted to their needs in the areas of nutrition and physical activity. The knowledge and healthy habits will be compared before and after the interaction with CHAS-Down and the usability of the app after its use will also be analyzed. Expected results: The results of this project are expected to be positive and favorable in the measured variables. Assuming this, learning in the areas of eating habits and physical activitysedentarism is expected, as well as the improvement of healthy habits in these fields in people with DS. Expected conclusions: The artificial intelligence application CHAS-Down is shown as an educational and intervention tool for health education for the acquisition of healthy habits in people with DS. This app will improve the knowledge and nutritional and physical activity habits of these people.

[Resumen] Esta tesis doctoral realiza una investigación sobre las implicaciones que tuvo el confinamiento domiciliario con motivo del SARS-CoV-2 en España en niños de 11-12 años, en sus parámetros antropométricos, valores de condición física, así como en su competencia motriz. Antecedentes: El confinamiento domiciliario en España por SARS-CoV-2 durante marzo y junio de 2020, modificó ciertos hábitos en la población infanto-juvenil: disminución del tiempo y frecuencia de práctica de actividad física frente al crecimiento de actividades sedentarias. Materiales y métodos: Estudio observacional descriptivo y longitudinal. Participaron 50 niños/as entre 11 y 12 años (M = 11.40; SD = 0.50), 33 (66%) niños y 17 (34%) niñas. Para la recogida de datos se utilizó la Batería Alpha-Fitness, la Batería de Evaluación del Movimiento para Niños 2 (Movement ABC-2) y un instrumento para evaluar el consumo, hábitos y prácticas alimentarias. Para recabar datos de carácter sociodemográfico, se diseñó un cuestionario ad hoc. Resultados: Se evidenció un empeoramiento en las variables medidas de antropometría, condición física y competencia motriz entre las mediciones pre confinamiento y la medición post confinamiento. Dicho empeoramiento se produjo en el total de la muestra como por género. Conclusión: Se evidenció un impacto significativo del confinamiento por el SARS-CoV-2 sobre las variables medidas de antropometría, condición física y competencia motriz, con un claro empeoramiento., [Abstract] This doctoral thesis investigates the implications of home confinement due to SARS-CoV-2 in Spain in 11-12 year old children on their anthropometric parameters, physical fitness values and motor competence. Background: Home confinement in Spain due to SARS-CoV-2 during March and June 2020, modified certain habits in the infant-juvenile population: decrease in the time and frequency of physical activity as opposed to the increase in sedentary activities. Materials and methods: Descriptive and longitudinal observational study. Fifty children between 11 and 12 years of age (M = 11.40; SD = 0.50) participated, 33 (66%) boys and 17 (34%) girls. The Alpha-Fitness Battery, the Movement Assessment Battery for Children 2 (Movement ABC-2) and an instrument to assess food consumption, habits and practices were used for data collection. An ad hoc questionnaire was designed to collect socio-demographic data. Results: A worsening in the measured variables of anthropometry, physical condition and motor competence was observed between pre-confinement and post-confinement measurements. This worsening occurred in the total sample as well as by gender. Conclusion: There was a significant impact of SARS-CoV-2 confinement on the measured variables of anthropometry, physical fitness and motor competence, with a clear worsening., [Resumo] Esta tese de doutoramento realiza unha investigación sobre as implicacións que tivo o confinamento domiciliario debido ao SARS-CoV-2 en España en nenos de 11 a 12 anos, nos seus parámetros antropométricos, valores de condición física, así como nas súas habilidades motoras. Antecedentes: o confinamento domiciliario en España debido ao SARS-CoV-2 durante marzo e xuño de 2020, modificou certos hábitos na poboación infantil e adolescente: diminución do tempo e frecuencia de práctica de actividade física en comparación co crecemento das actividades sedentarias. Materiais e métodos: Estudo observacional descritivo e lonxitudinal. Participaron 50 nenos de entre 11 e 12 anos (M = 11,40; SD = 0,50), 33 (66%) nenos e 17 (34%) nenas. Para a recollida de datos utilizouse a batería Alpha-Fitness, a batería de avaliación do movemento infantil 2 (Movemento ABC-2) e un instrumento para avaliar o consumo, os hábitos alimentarios e asprácticas. Para recoller datos sociodemográficos deseñouse un cuestionario ad hoc. Resultados: evidenciouse un empeoramento das variables medidas de antropometría, condición física e competencia motriz entre as medicións previas ao confinamento e a medida posterior ao confinamento. O devandito empeoramento produciuse na mostra total así como por sexo. Conclusión: evidenciouse un impacto significativo do confinamento por SARS-CoV-2 nas variables medidas de antropometría, condición física e competencia motora, cun claro empeoramento.

[Resumen] Esta tesis doctoral realiza una investigación sobre las implicaciones que tuvo el confinamiento domiciliario con motivo del SARS-CoV-2 en España en niños de 11-12 años, en sus parámetros antropométricos, valores de condición física, así como en su competencia motriz. Antecedentes: El confinamiento domiciliario en España por SARS-CoV-2 durante marzo y junio de 2020, modificó ciertos hábitos en la población infanto-juvenil: disminución del tiempo y frecuencia de práctica de actividad física frente al crecimiento de actividades sedentarias. Materiales y métodos: Estudio observacional descriptivo y longitudinal. Participaron 50 niños/as entre 11 y 12 años (M = 11.40; SD = 0.50), 33 (66%) niños y 17 (34%) niñas. Para la recogida de datos se utilizó la Batería Alpha-Fitness, la Batería de Evaluación del Movimiento para Niños 2 (Movement ABC-2) y un instrumento para evaluar el consumo, hábitos y prácticas alimentarias. Para recabar datos de carácter sociodemográfico, se diseñó un cuestionario ad hoc. Resultados: Se evidenció un empeoramiento en las variables medidas de antropometría, condición física y competencia motriz entre las mediciones pre confinamiento y la medición post confinamiento. Dicho empeoramiento se produjo en el total de la muestra como por género. Conclusión: Se evidenció un impacto significativo del confinamiento por el SARS-CoV-2 sobre las variables medidas de antropometría, condición física y competencia motriz, con un claro empeoramiento., [Abstract] This doctoral thesis investigates the implications of home confinement due to SARS-CoV-2 in Spain in 11-12 year old children on their anthropometric parameters, physical fitness values and motor competence. Background: Home confinement in Spain due to SARS-CoV-2 during March and June 2020, modified certain habits in the infant-juvenile population: decrease in the time and frequency of physical activity as opposed to the increase in sedentary activities. Materials and methods: Descriptive and longitudinal observational study. Fifty children between 11 and 12 years of age (M = 11.40; SD = 0.50) participated, 33 (66%) boys and 17 (34%) girls. The Alpha-Fitness Battery, the Movement Assessment Battery for Children 2 (Movement ABC-2) and an instrument to assess food consumption, habits and practices were used for data collection. An ad hoc questionnaire was designed to collect socio-demographic data. Results: A worsening in the measured variables of anthropometry, physical condition and motor competence was observed between pre-confinement and post-confinement measurements. This worsening occurred in the total sample as well as by gender. Conclusion: There was a significant impact of SARS-CoV-2 confinement on the measured variables of anthropometry, physical fitness and motor competence, with a clear worsening., [Resumo] Esta tese de doutoramento realiza unha investigación sobre as implicacións que tivo o confinamento domiciliario debido ao SARS-CoV-2 en España en nenos de 11 a 12 anos, nos seus parámetros antropométricos, valores de condición física, así como nas súas habilidades motoras. Antecedentes: o confinamento domiciliario en España debido ao SARS-CoV-2 durante marzo e xuño de 2020, modificou certos hábitos na poboación infantil e adolescente: diminución do tempo e frecuencia de práctica de actividade física en comparación co crecemento das actividades sedentarias. Materiais e métodos: Estudo observacional descritivo e lonxitudinal. Participaron 50 nenos de entre 11 e 12 anos (M = 11,40; SD = 0,50), 33 (66%) nenos e 17 (34%) nenas. Para a recollida de datos utilizouse a batería Alpha-Fitness, a batería de avaliación do movemento infantil 2 (Movemento ABC-2) e un instrumento para avaliar o consumo, os hábitos alimentarios e asprácticas. Para recoller datos sociodemográficos deseñouse un cuestionario ad hoc. Resultados: evidenciouse un empeoramento das variables medidas de antropometría, condición física e competencia motriz entre as medicións previas ao confinamento e a medida posterior ao confinamento. O devandito empeoramento produciuse na mostra total así como por sexo. Conclusión: evidenciouse un impacto significativo do confinamento por SARS-CoV-2 nas variables medidas de antropometría, condición física e competencia motora, cun claro empeoramento.

[Abstract] The present study sought to examine the associations between participation in physical education (PE) classes and a range of health-related behaviours among adolescents. Secondary analysis of self-reported data from the Global Student Health Survey, collected between 2010 and 2017 from 222,121 adolescents (N = 117,914 girls; 49.0%; aged 13–17 years) from 67 countries and five world regions, was carried out. Participation in PE classes (0, 1–2, ≥3 days/week) was the independent variable. Physical activity (PA); sedentary behaviour (SB); active travel to school; fruit, vegetables, and alcohol consumption; and smoking; as well as adopting ≥5 of these healthy behaviours; were the dependent variables. Complex samples logistic regressions were performed to explore the associations between participation in PE classes and health-related behaviours. The results revealed that 18.2% of adolescents did not take part in PE classes. A total of 56.7% and 25.1% of adolescents reported participating in PE classes on 1–2 and ≥3 days/week, respectively. Only 26.8% of adolescents adopted ≥5 healthy behaviours. Participation in PE classes was positively associated with PA, active travel, fruit consumption, and vegetable consumption (only for ≥3 days/week), but was negatively associated with meeting SB recommendations, and with not smoking (only for girls and ≥3 days/week). Overall, PE participation was positively associated with adopting ≥5 healthy behaviours, with favourable results found for those who attended more PE classes. The findings revealed a positive association between participation in PE classes and a range of health-related behaviours among adolescents. This suggests that, worldwide, quality PE should be delivered at least 3 days per week up to daily to promote healthy lifestyles among adolescents

Physical Education is committed to the integral formation, balance and well-being of the student and, within this, swimming, as a practice of exercises in the aquatic environment, promotes curricular improvement in the processes of updating and strengthening the area. The objective of this research was to present a proposal for the curricular improvement of swimming. The empirical methods of the bibliographic review were applied to 20 published documents, from 2007 to the present of the databases of Google Academic and the Platform of the Ministry of Education of Ecuador and the interview applied to 10 expert swimming trainers of the city of Quito in Ecuador. A critical and synthetic analysis was carried out in two stages; the first was dedicated to the development of the swimming curriculum in Physical Education and the second to swimming as a physical and sports practice. This helped to reach an understanding of the socio-educational-curricular fact and its real concreteness in the curricular development of swimming in Ecuadorian Physical Education. In addition, a gap was found that allowed the proposal to be justified in three aquatic domains, linked to the essential basic curricular skills, which could standardize learning in this environment, from the use of the swimming pool as a resource and swimming as a new recreational sport practice for life., A Educação Física está empenhada na formação integral, equilíbrio e bem-estar do aluno e, dentro desta, a natação, como prática de exercícios no meio aquático, promove a melhoria curricular nos processos de actualização e fortalecimento da área. O objetivo desta investigação foi apresentar uma proposta para a melhoria curricular da natação. Os métodos empíricos da revisão bibliográfica foram aplicados a 20 documentos publicados, desde 2007 até ao presente, a partir das bases de dados do Google Academic e da Plataforma do Ministério da Educação do Equador e a entrevista foi aplicada a 10 peritos formadores de natação da cidade de Quito no Equador. Foi realizada uma análise crítica e sintética em duas fases; a primeira foi dedicada ao desenvolvimento do currículo de natação em Educação Física e a segunda à natação como uma prática física e desportiva. Isto ajudou a compreender o facto sócio-educativo-curricular e a sua real concretude no desenvolvimento curricular da natação na Educação Física equatoriana. Além disso, foi encontrado um espaço que permitiu justificar a proposta em três domínios aquáticos, ligados a competências curriculares básicas essenciais, que poderiam padronizar a aprendizagem neste âmbito, a partir da utilização da piscina como recurso e da natação como uma nova prática desportiva recreativa para a vida., La Educación Física apuesta por la formación integral, por el equilibrio y bienestar del estudiante y, dentro de este, la natación, como práctica de ejercicios en el medio acuático, fomenta el mejoramiento curricular en los procesos de actualización y fortalecimiento del área. El objetivo de esta investigación fue presentar una propuesta de mejoramiento curricular de la natación. Se aplicaron los métodos empíricos de la revisión bibliográfica a 20 documentos publicados, desde el 2007 hasta la actualidad de las bases de datos de Google Académico y la Plataforma del Ministerio de Educación del Ecuador y la entrevista aplicada a diez expertos entrenadores de natación de la ciudad de Quito en Ecuador. Se realizó análisis crítico y de síntesis en dos etapas; la primera se dedicó al desarrollo curricular de la natación en la Educación Física y la segunda, a la natación como práctica física y deportiva. Esto ayudó a llegar a la comprensión del hecho socioeducativo-curricular y su real concreción en el desarrollo curricular de la natación en la Educación Física ecuatoriana; además, se encontró un espacio que permite justificar la propuesta determinada en tres dominios acuáticos, vinculada a las destrezas curriculares básicas imprescindibles, lo que pudo estandarizar el aprendizaje en este medio, desde el aprovechamiento de la piscina como recurso y la natación como nueva práctica deportiva recreativa para la vida.

A motricidade nas aulas de Educación Infantil xustifícase principalmente pola súa contribución ao desenvolvemento integral do alumnado e pola súa importancia na aprendizaxe dos contidos curriculares. A través dunha investigación de campo, o obxectivo deste Traballo de Fin de Grao foi analizar a realidade do tratamento da motricidade infantil nas aulas dos centros educativos galegos. Neste estudo de tipo descritivo e transversal, partiparon 305 docentes de Educación Infantil da nosa comunidade. A obtención de datos, por medio dun cuestionario Ad Hoc, ofrece información sobre os trazos do desenvolvemento da motricidade infantil, dos contidos tratados e da formación docente. Os resultados amósannos as exiguas posibilidades que ten o profesorado para instruírse neste eido, xurdindo a principal resposta ao ralentizado proceso de mellora do mesmo, así como unha aproximación á realidade que practican nos seus centros. Conclúese coa presentación dun decálogo para a necesaria mellora da motricidade nun futuro próximo, facendo especial fincapé no tratamento da materia e na escasa oferta de formación para a demanda que reclaman os profesionais da educación, La motricidad en las aulas de Educación Infantil se justifica principalmente por su contribución al desarrollo integral del alumnado y por su importancia en el aprendizaje de los contenidos curriculares. A través de una investigación de campo, el objetivo de este Trabajo de Fin de Grado fue analizar la realidad del tratamiento de la motricidad infantil en las aulas de los centros educativos gallegos. En este estudio descriptivo y transversal, participaron 305 docentes de Educación Infantil de nuestra comunidad. La obtención de datos, por medio de un cuestionario Ad Hoc, ofrece información sobre las características del desarrollo de la motricidad infantil, de los contenidos tratados y de la formación docente. Los resultados nos muestran las exiguas posibilidades que tiene el profesorado para instruirse en este ámbito, surgiendo así la principal repuesta al ralentizado proceso de mejora del mismo, así como una aproximación a la realidad que practican en sus centros. Se concluye con la presentación de un decálogo para la necesaria mejora de la motricidad en un futuro próximo, haciendo especial hincapié en el tratamiento de la materia y en la escasa oferta de formación para la demanda que reclaman los profesionales de la educación, Motor skills in Infant Education classrooms are mainly justified by their contribution to the comprehensive development of pupils and by their importance in the learning of curricular content. Through field research, this Final Degree Project aimed to analyse the reality of the treatment of children's motor skills in the classrooms of Galician schools. In this descriptive, cross-sectional study, 305 teachers from our community took part. Data collection, employing a questionnaire designed ad hoc, provides information on the characteristics of the development of infant motor skills in schools, the content of the subject and teacher training. The results show us the limited possibilities teachers have for training in this area, thus providing the main response to the slow process of improvement in this area, as well as an approximation to the reality of what they are practising in their schools. It concludes with the presentation of a decalogue for the necessary improvement of motor skills soon, placing special emphasis the treatment of the subject and on the scarce supply of training for the demand demanded by education professionals

[Resumen] La pandemia provocada por el Síndrome respiratorio agudo severo coronavirus 2 (SARS-CoV- 2) ha obligado a la población mundial a utilizar medidas de protección individual como las mascarillas faciales para frenar los contagios. Sin embargo, se desconocen sus implicaciones clínicas en ámbitos diferentes al sanitario, durante largos períodos de tiempo y sobre la población general independientemente de sus características individuales de salud, etnia, sexo, hábitos tóxicos como el tabaco o edad. Uno de los ámbitos en los que su uso sigue siendo obligatorio y que además nos compete a los fisioterapeutas, es durante la práctica de actividad física en espacios cerrados o en abiertos si la distancia de seguridad no se puede guardar. Por tanto, tras realizar una búsqueda en la literatura y encontrar hallazgos inconsistentes y controvertidos, se llevó a cabo este proyecto de investigación que tiene por objetivo principal conocer si existen diferencias en las variables cardiorrespiratorias y resultados alcanzados entre la realización de una prueba de esfuerzo en tapiz rodante con y sin mascarilla quirúrgica en población adulta, además de establecer una comparación entre la confortabilidad entre ambas pruebas., [Abstract] The severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) pandemic has forced the world´s population to use individual protective devices such as face masks to stop infection. However, their clinical implications in non-healthcare settings, over long periods of time and in the general population, are unknown, despite of individual health characteristics, ethnicity, gender, toxic habits such as smoking or age. One of the areas its use is still mandatory is during physical activity indoors and outdoors space if the safety distance cannot be maintained, which is also physiotherapists competence. Therefore, after the literature searching, inconsistent and controversial results were founded. Consequently, the main objective of this research project was to find out if there are differences between the cardiorespiratory variables and results achieved between performing a treadmill cardiopulmonary test with and without a surgical mask in an adult cohort, as well as establishing a comparison between the comfort of the two tests., [Resumo] A pandemia causada polo Síndrome respiratorio agudo severo coronavirus 2 (SARS-CoV-2) obrigou á poboación mundial a empregar medidas de protección individual como máscaras faciais para deter os contaxios. Non obstante, descoñécense as súas implicacións clínicas noutros ámbitos distintos ao sanitario, durante longos períodos de tempo e na poboación xeral, independentemente das súas características de saúde individuais, etnia, sexo, hábitos tóxicos como o tabaco ou idade. Unha das áreas nas que o uso da máscara segue sendo obrigatorio e que tamén nos compete aos fisioterapuetas, é durante a práctica de actividade física en espazos pechados ou abertos, onde non se poida manter a distancia de seguridade. Polo tanto, despois de realizar unha busca bibliográfica e atopar datos incoherentes e controvertidos ao respeto, levouse a cabo este proxecto de investigación, cuxo obxectivo principal é determinar se hai diferenzas entre as variables cardiorrespiratorias e os resultados acadados entre a realización dunha proba de esforzo en cinta de correr con e sen máscara cirúrxica na poboación adulta, ademais de establecer unha comparación entre o confort entre ambas probas.

[Resumen] La obesidad es considerada uno de los mayores problemas de salud del mundo, especialmente entre la población infantil. Su presencia de asocia a numerosas patologías, sobre todo la enfermedad cardiovascular y la diabetes tipo II. La obesidad es una enfermedad crónica de origen multifactorial, en la que interactúan factores genéticos y ambientales. El índice de masa corporal (IMC) o índice de Quetelet es considerado la mejor herramienta para determinar el grado de obesidad junto con el perímetro abdominal. Uno de los objetivos claves del tratamiento de la obesidad es evitar la enfermedad cardiometabólica. Para ello es prioritario la adecuación de una dieta equilibrada, mantener el IMC en rango, aumentar la actividad física y evitar el sedentarismo. Objetivo general: Diseñar un estudio que nos permita conocer el impacto de un programa de abordaje sobre el sobrepeso infantil en el centro de salud de A Estrada mediante la mejora de los percentiles de índice de masa corporal (IMC), de la actividad física y de la dieta mediterránea. Metodología: Se trata de un estudio prospectivo de intervención que se desarrollará en el centro de salud de A Estrada. Dicho estudio tendrá lugar entre Marzo de 2021 y Enero de 2023 y se llevará a cabo en colaboración con las enfermeras pediátricas del centro de salud. Serán seleccionados 211 niños/as y se abordará en tres fases. Una primera fase de valoración en la cual se pasarán unos cuestionarios de actividad física y de hábitos alimentarios, también se medirán y pesarán a los pacientes. Una segunda fase de intervención educativa; y una última de postintervención, para observar si hubo cambios con respecto a la primera fase., [Resumo] A obesidade e considerada un dos maiores problemas de saúde do mundo, especialmente entre a poboación infantil. A súa presenza asociase a numerosas patoloxías, sobre todo a enfermidade cardiovascular e a diabetes tipo I. A obesidade e unha enfermedade crónica de orixe multifactorial, na que interactúan factores xenéticos e ambientais. O índice de masa corporal (IMC) o índice de Quetelet e considerado a mellor ferramienta para determinar o grao de obesidade xunto co perímetro abdominal. Un dos obxetivos claves do tratamiento da obesidad e evitar a enfermedad cardiometabólica. Para iso e prioritario a adecuación dunha dieta equilibrada, manter o IMC no alcance, aumentar a actividade física e evitar el sedentarismo. Obxetivo xeral: Diseñar un estudo que nos permita coñecer o impacto dun programa de abordaxe sobre o sobrepeso infantil no centro de saúde de A Estrada mediante a mellora dos percentis do índice de masa corporal (IMC), da actividade física e da dieta mediterránea. Metodoloxía: Tratase dun estudo prospectivo de intervención que se desarrollará no centro de saúde de A Estrada. Dito estudo tendrá lugar entre Marzo de 2021 e Xaneiro de 2023 e llevarase a cabo en colaboración cas enfermeiras pediátricas do centro de saúde. Seleccionaránse 211 nenos/as e se abordará en tres fases. Unha primeira fase de valoración na cal pasaránse uns cuestionarios de actividade física e de hábitos alimentario, tamén mediranse e pesaranse os paciente. Unha segunda fase de intervención educativa; e unha última de postintervención para observar se hubo cambios con respecto a primeira fase., [Abstract] Obesity is considere one of the biggest health problems in the world, especiality among the children. Its presence is associated with a several number of pathologies, especially vascular disease and type II diabetes.Obesity is a chronic disease with a multifactorial origin in which genetic and enviromental factors are involved. The body mass index (IMC) or quetelet indiex is considered the best tod to determinate the degree at obesity, with the abdominal perinete. One of the key objetives about the treatament againts obesity is avoing to the cardiometabolic disease. For that, are must prioritize a balanced diet, keep an IMC in range, increase physical activity, and also, avoid sedentary lifestyle, General objetive: Design a study which lets is know about the impacto of a boarding program about the child overweight in the GP of A Estrada by improving percentiles of body mass index, physical activity and mediterranean diet. Metodology: It´s an prospectic of interventional study which an take place at the GP of A Estrada between march 2021 and january 2023, colaboration of pediatric nurses. 221 children will be selected and it will be approached in three phases. The first phase be a assessment through questionnaries of physic activities and also, eating habits. Patients will be weighted and measured. The second pase will be and educational intervention; the last one, an post-intervention when are will observe about the first one

[Resumen] Introducción: La Fibromialgia (FM) es una patología crónica que cursa con dolor, fatiga y alteraciones del sueño. También son frecuentes la rigidez matutina, las alteraciones psicológicas como la ansiedad o depresión, cefalea o debilidad entre otros. Se trata de una enfermedad que supone un importante deterioro de la calidad de vida. Además, el tratamiento farmacológico no supone una reducción completa de los síntomas por ello se combina con algunas terapias como la cognitivo-conductual, balneoterapia, actividad física, nutrición y salud del sueño. Debido a la heterogeneidad de los estudios publicados, con este estudio se desea analizar cómo influye la balneoterapia y la terapia acuática en los pacientes con FM. Objetivos: El objetivo general es conocer si la balneoterapia asociada a la actividad física bajo el agua mejora a los pacientes diagnosticados de Fibromialgia. Los objetivos específicos son analizar si la depresión, el dolor y la función física se ven mejorados tras la inmersión y la actividad física bajo el agua en pacientes diagnosticados de FM. Material y métodos: Se ha diseñado un protocolo de investigación de un ensayo clínico aleatorizado (ECA) de dos grupos paralelos. Se seleccionarán pacientes diagnosticados de Fibromialgia, en los que se valorarán los beneficios de la balneoterapia y el ejercicio bajo el agua. Se evaluarán al inicio del estudio y a los 2 meses post- intervención mediante los siguientes cuestionarios: Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ), cuestionario de salud SF-36 y Patient Health Questionnaire (PHQ-9) de la depresión., [Resumo] Introdución: a fibromialxia (FM) é unha patoloxía crónica que causa dor, fatiga e trastornos do sono. A rixidez matutina, trastornos psicolóxicos como ansiedade ou depresión, dor de cabeza ou debilidade, entre outros, tamén son frecuentes. É unha enfermidade que implica un deterioro significativo da calidade de vida. Ademais, o tratamento farmacolóxico non implica unha redución completa dos síntomas, polo que se combina con algunhas terapias como a cognitivo-conductual, a balneoterapia, a actividade física, a nutrición e a saúde do sono. Debido á heteroxeneidade dos estudos publicados, este estudo quere analizar como a balneoterapia e a terapia acuática inflúen nos pacientes con FM. Obxectivos: o obxectivo xeral é saber se a balneoterapia asociada á actividade física baixo a auga mellora os pacientes diagnosticados de fibromialxia. Os obxectivos específicos son analizar se a depresión, a dor e a función física mellóranse despois da inmersión e a actividade física baixo a auga en pacientes diagnosticados de FM. Material e métodos: deseñouse un protocolo de investigación para un ensaio clínico aleatorizado (ECA) de dous grupos paralelos. Seleccionaranse aos pacientes diagnosticados de fibromialxia, nos que se valorarán os beneficios da balneoterapia e o exercicio submarino. Avaliaranse ao comezo do estudo e 2 meses despois da intervención empregando os seguintes cuestionarios: Cuestionario de impacto sobre fibromialxia (FIQ), Cuestionario de saúde SF-36 e Cuestionario de saúde do paciente (PHQ-9) para a depresión., [Abstract] Introduction: Fibromyalgia (FM) is a chronic pathology that presents with pain, fatigue and sleep disturbances. Morning stiffness, psychological disorders such as anxiety or depression, headache or weakness, among others, are also common. It is a disease that represents a significant deterioration in the quality of life. In addition, pharmacological treatment does not involve a complete reduction of symptoms so it is combined with some therapies such as cognitive-behavioral, balneotherapy, physical activity, nutrition and sleep health. Due to the heterogeneity of the published studies, this study wants to analyze how balneotherapy and aquatic therapy influence patients with FM. Objectives: The general objective is to know if balneotherapy associated with underwater physical activity improves patients diagnosed with Fibromyalgia. The specific objectives are to analyze whether depression, pain and physical function are improved after immersion and underwater physical activity in patients diagnosed with FM. Material and methods: A research protocol for a randomized clinical trial (RCT) of two parallel groups has been designed. Patients diagnosed with Fibromyalgia will be selected, in which the benefits of balneotherapy and underwater exercise will be assessed. The following questionnaires will be evaluated at the beginning of the study and at 2 months post-intervention: Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ), SF-36 health questionnaire and Patient Health Questionnaire (PHQ-9) of depression.

[Resumen] Antecedentes: el estricto confinamiento domiciliario debido al virus SARS-CoV-2, actualmente denominado Covid-19, durante los meses de marzo-mayo de 2020, tuvo un impacto negativo en el bienestar de población mundial. La restricción de movilidad supuso un aumento del comportamiento sedentario, una mala conducta alimentaria que en ocasiones evolucionó hacia el sobrepeso u obesidad, y una reducción de los niveles de actividad física, poniendo en peligro tanto la salud física como la mental. Además, el sedentarismo perjudicó al sistema musculoesquelético, desarrollando atrofia por desuso debido a la inactividad física mantenida, y a su vez, se originó una pérdida progresiva de la masa y fuerza muscular. Objetivos: el objetivo principal de esta propuesta de estudio es determinar la prevalencia de patología podológica asociada al sedentarismo durante la Pandemia Covid-19 en el área sanitaria de Ferrol. Metodología: la propuesta de investigación consistirá en realizar un estudio observacional transversal de prevalencia de metodología cuantitativa. El periodo de estudio abarca desde febrero de 2021 hasta junio de 2022 en la Clínica Universitaria de Podología de Ferrol, con una estimación de 452 participantes. En este proyecto se incluirán variables sociodemográficas (edad, sexo, altura, peso y ocupación laboral), variables podológicas medidas a través de una serie de test funcionales, y por último, variables de calidad de vida y de actividad física medidas mediante cuestionarios validados. Se realizarán análisis de prevalencia y de contraste de hipótesis., [Resumo] Antecedentes: o estrito confinamento domiciliario debido ó virus SARS-CoV-2, actualmente denominado Covid-19, durante os meses de marzo-maio de 2020, tivo un impacto negativo no benestar da poboación mundial. A restricción de mobilidade supuxo un aumento do comportamento sedentario, unha mala conducta alimentaria que en ocasións evolucionou cara o sobrepeso u obesidade e unha redución dos niveis de actividade física, poñendo en perigo tanto a saúde física como a mental. Ademáis, o sedentarismo prexudicou ó sistema musculoesquelético desenvolvendo atrofia por desuso debido á inactividade física mantida, e á súa vez, orixinouse unha perda progresiva da masa e forza muscular. Obxectivo: o obxectivo principal desta proposta de estudo é determinar a prevalencia de patoloxía podolóxica asociada ó sedentarismo durante a Pandemia Covid-19 na área sanitaria de Ferrol. Metodoloxía: a proposta de investigación consistirá en realizar un estudo observacional transversal de prevalencia de metodoloxía cuantitativa. O periodo de estudo abarca dende febreiro de 2021 ata xuño de 2022 na Clínica Universitaria de Podoloxía de Ferrol cunha estimación de 452 participantes. Neste proxecto incluiranse variables sociodemográficas (idade, sexo, altura, peso e ocupación laboral), variables podolóxicas medidas a través dunha serie de test funcionais, e por último, variables de calidade de vida e de actividade física medidas mediante cuestionarios validados. Realizaranse análisis de prevalencia e de contraste de hipótesis, [Abstract] Background: Strict home confinement due to the SARS-CoV-2 virus, currently called Covid-19, during the months of March-May 2020, had a negative impact on the well-being of world's population. The restriction of mobility meant an increase in sedentary behavior, poor eating behavior that sometimes evolved into overweight or obesity, and a reduction in physical activity levels, endangering both physical and mental health. In addition, sedentary lifestyles damaged the musculoskeletal system by developing disuse atrophy due to sustained physical inactivity, and in turn, led to a progressive loss of muscle mass and strength. Objective: The main objective of this research proposal is to determine the prevalence of podiatric pathology associated with sedentary lifestyles during the Covid-19 pandemic in Ferrol’s healthcare area. Methodology: The research proposal will consist of a cross-sectional observational study of the prevalence of quantitative methodology. The study period covers from February 2021 to June 2022 at the Ferrol University Podiatry Clinic with an estimated 452 participants. This project will include sociodemographic variables (age, sex, height, weight and work occupation), podiatric variables measured through a series of functional tests, and finally, quality of life and physical activity variables measured through validated questionnaires. Prevalence and hypothesis contrast analyses will be performed.

[Resumo] Este estudo analisou a oferta de uma escola internacional com o currículo International Baccalaureate (IB) para que os alunos, de ambos os sexos, possam cumprir as recomendações de atividade física (AF) da Organização Mundial de Saúde (OMS). Participaram 23 6 alunos (118 rapazes e 118 raparigas) com idades compreendidas dos 10 aos 17 anos, a diretora da escola e um grupo focal de 12 alunos. Utilizou-se mixed methods, através de entrevista com a diretora da escola, grupo focal de alunos e questionários aplicados aos alunos. Fora m avaliados: a frequência no Desporto Escolar (DE); a perceção da carga horária do DE; as perspetivas sobre o currículo IB; o ambiente físic o e social da escola. Após as análises, verificou-se que há mais rapazes a cumprir as recomendações de AF da OMS do que raparigas, que os alunos podem cumprir essas mesmas recomendações apenas com atividades realizadas na escola e que o currículo IB possibilita que os alunos realizem desportos variados oriundos de diferentes países., [Resumen] Este estudio analizó la oferta de un colegio internacional con el plan de estudios de Bachillerato Internacional (BI) para que los alumnos, de ambos géneros, puedan cumplir con las recomendaciones de actividad física (AF) de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Participaron 236 estudiantes (118 niños y 118 niñas) de 10 a 17 años, el director de la escuela y un grupo focal de 12 estudian tes. Se utilizaron métodos mixtos, a través de una entrevista con el director de la escuela, un grupo focal de estudiantes y cuestionarios aplicados a los estudiantes. Se evaluaron: frecuencia en Deporte Escolar (DE); la percepción de la carga de trabajo de DE; perspectivas sobre el currículo del BI y el entorno físico y social de la escuela. Después de los análisis, se encontró que hay más niños que niñas que cumplen con las recomendaciones de AF de la OMS, que los estudiantes solo pueden cumplir estas recomendaciones con actividades realizadas en el colegio y que el currículo del IB permite a los estudiantes practicar deportes variados de diferentes países., [Abstract] This study analysed what does an international school with the curriculum International Baccalaureate (IB) offer so that students from both genders can fulfil the recommendations for physical activity from the World Health Organization (WHO). A total of 236 (118 boys and 118 girls) students, ages between 10 and 17 years old participated in the study, the school principal and a focus group of 12 students also participated in the study. Mix methods were used, through interview with the school principal, focus group and the questionnaires applied to the students. It was assessed: frequency in the school sports; perception of the time given to school sports; perspectives about the IB curriculum; the physical and social environment of the school. After the analysis, it was possible to verify that there are more boys than girls following the recommendations of physical activity of the WHO. And also, that it is possible for students to follow those recommendations just with activities performed in school and that the IB curriculum gives the students the chance of practicing a variety of sports that come from different parts of the world.

[Abstract] The imbalances between the actual physical activity (PA) of adolescents and the subjective perception both they and their parents have in this regard can play an important role in perpetuating inactive lifestyles. The aim of this study is to analyse these discrepancies by considering gender as a conditioning factor. The participants in the study were 1697 adolescents, 1244 mothers and 1052 fathers in the educational communities of 26 secondary schools located in urban environments of the Autonomous Community of Galicia (Spain). With regard to actual physical activity, a high prevalence of sedentarism (82.1%) was revealed, this being even more acute in girls (87.8%). However, the perceived levels of activity differed significantly from the actual ones with a clear general overestimation both by the adolescents and their parents. When further exploring the data, gender influences were also detected both in adolescent and parental perceptions, since the high rates of overestimation in sedentary individuals were lower in girls and, on the contrary, the low rates of underestimation in active individuals were higher in girls. Moreover, although the level of agreement between actual and perceived physical activity was low overall, with Cohen’s kappa values ranging from 0.006 to 0.047, the lowest values were observed in the case of girls. In conclusion, both the adolescents and their parents were incapable of correctly assessing the actual physical activity of the former, so it seems that the general population lacks knowledge about the amount of physical activity that adolescents need to do to achieve a healthy lifestyle. Consequently, it would be advisable to implement health education campaigns and awareness-raising interventions directed to young people as well as to their parents and, in doing so, gender must be considered by establishing distinct program designs in terms of this variable.

[Resumen] Objetivo principal: El objetivo principal de este proyecto de estudio será describir determinados hábitos podológicos y de salud entre estudiantes universitarios de grado del SUG (Sistema Universitario de Galicia). Metodología: Se llevará a cabo un estudio transversal observacional de prevalencia en el que se recogerán datos de una población de estudiantes universitarios mediante un cuestionario autoadministrado, al que se podrá acceder a través de internet., [Resumo] Obxectivo principal: O obxectivo principal de este proxecto de investigación será describir determinados hábitos podolóxicos entre os estudantes universitarios do SUG (Sistema Universitario de Galicia). Metodoloxía: Levarase a cabo un estudo transversal observacional de prevalencia no que se recollerán datos dunha poboación de estudantes universitarios facendo uso dun cuestionario autoadministrado de carácter non presencial, ao que se podrá acceder a través de internet., [Abstract] Main objective: The main objective of this study project will be to describe certain podiatry and health habits among undergraduate students of the “SUG” (Galician University System). Methodology: An observational cross-sectional prevalence study will be carried out in which data will be collected from a population of university students by means of a self-administered nonpresential Questionnaire, which will be accesible via the internet.

[Abstract] COVID-19-induced quarantine may lead to deleterious effects on health status as well as to impaired performance and increased injury risk when re-starting training after lockdown. We investigated the physical activity (PA) habits of recreational runners in Spain during a 48-day home quarantine during the COVID-19 pandemic and the characteristics of the first outdoor running session after confinement. A cross-sectional study, including a self-reported running questionnaire completed after the first outdoor running session after quarantine, was performed. Three hundred recreational runners (74% males; 60% 18–40 years old; most typical running experience >3 years, 10– 30 km weekly running distance distributed in 3–4 sessions) were considered for analysis. Advanced runners ran, at least, 4 days/week and participated in running events. They performed significantly longer and more non-supervised weekly training sessions during confinement (p < 0.01 for both) than novice and amateur runners. Most runners performed their first outdoor running session on asphalt (65.3%) and ran 5 to 10 km (61%) at a pace above 5 min/km (60%), reporting no pain before (77%), during (64%), and 24 h after (76%) the session. Advanced runners performed a significantly longer running session, at a higher pace, and covered a greater distance (p < 0.01 for all) than novice and amateur runners, while enjoyment and motivation tended to be significantly higher when runners’ level increased (p < 0.05). Higher training levels prior to and during confinement may lower the collateral effects (e.g., detraining, injury risk) of home quarantine when runners return to previous PA levels.

[Resumen]: Las actividades físicas en el medio natural (AFMN) son un grupo de actividades diferentes a los deportes desarrollados en instalaciones en medio urbano. Siempre han tenido un número de participación importante y no dejan indiferentes a las personas que las realizan por primera vez, gracias a la variedad de actividades existentes y a las sensaciones que provocan. Los campings son una magnifica opción turística, existe una gran conexión social y cultural entre sus usuarios, vinculada al disfrute de la libertad y tranquilidad del entorno natural, respetando unas normas de convivencia. Este trabajo es una propuesta de programación deportiva de actividades físicas en el medio natural, para el Camping “La Paz”, durante los meses de Julio y Agosto; basada en la gestión y dirigida a todos los clientes que deseen participar para aprender sobre la naturaleza y el deporte. Los responsables, serán capaces de ofrecer los conocimientos adquiridos en las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y las competencias necesarias para la planificación, organización, realización y evaluación del proyecto, fomentando un aprendizaje significativo con el objetivo de beneficiar social, económica y deportivamente al Camping “La Paz”., [Abstract]: Physical activities in the natural environment are a group of activities different from sports developed in urban facilities. They have always had a significant participation and never leave people who try them for the first time indifferent thanks to the variety of exist in activities and the feelings they provoke. Campsites are a great tourist option. There is a great social and cultural connection among its users linked to the enjoyment of freedom, and tranquility of the natural environment; respecting some coexistence rules. This work is a proposal for sports programming for the campsite "La Paz" during the months of July and August, based on activities that are in contact with nature, and aimed to all clients who want to participate in order to learn more about nature and sport. Those responsible for this project will be able to offer the know ledge acquired in "Science of Physical Activity and Sport", as well as the needed competences for planning, organizing, performing, and evaluating the proyect; fostering a meaningful learning with the aim of benefiting the campsite “La Paz” socially, economically and athletically.

Obxectivo. O presente traballo busca indagar o nivel de actividade física dos pacientes con enfermidades cardiovasculares (HTA, diabetes e dislipemia), co fin de coñecer se a integran como parte do tratamento ou, se pola contra, segue a ser unha materia pendente. Material e metodoloxía. Utilizouse o cuestionario IPAQ na súa versión curta e auto-administrada. Recolléronse as enquisas durante os meses de xaneiro e marzo do 2020. Obtívose unha mostra de 98 pacientes pertencentes ao SAP Illas Canarias de Lugo. Fíxose o estudo descritivo dos resultados obtidos. Resultados. A análise da mostra dos 98 suxeitos amosa unha maioría de mulleres (55,8% fronte a un 44,2%) e unha media de idade de 60 anos. A patoloxía máis prevalente foi a hipertensión arterial. A meirande parte foi clasificada nun nivel de actividade física baixa-moderada. O feito de padecer as patoloxías estudadas non parece aumentar os niveis de AF. Todo o contrario que o feito de estaren informados ou haber recibido información acerca dos beneficios por parte dos profesionais da saúde. Conclusións. A actividade física prescrita de forma individualizada é a clave da prevención así como do tratamento das patoloxías máis prevalentes. Pese isto, a súa práctica non está estendida entre a poboación. Convén crear un plan de actuación coordinado entre os distintos profesionais e a todos os niveis que consiga concienciar e permita aumentar os niveis de AF da poboación., Introducción. Vivimos en una sociedad con tendencia creciente hacia el sedentarismo y la obesidad, dos problemas que son claves en la patogenia de las enfermedades crónicas no transmisibles. Dichas enfermedades son las que mayores recursos sanitarios consumen y las responsables de aumentar la morbilidad y mortalidad de la población. La actividad física ha demostrado ser fundamental en la prevención y tratamiento de estas patologías, concretamente de las enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, se encuentra relegada a un segundo plano, siendo necesario promover y aumentar los niveles de actividad física para acabar con este problema. Objetivo. El presente trabajo pretende averiguar el nivel de actividad física de los pacientes con enfermedades cardiovasculares (HTA, diabetes y dislipemia) con el fin de conocer si se integra como parte del tratamiento o, por lo contrario, sigue siendo una asignatura pendiente. Material y metodología. Se utilizó el cuestionario IPAQ en su versión corta y autoadministrada. Se recogieron las encuestas durante los meses de enero y marzo de 2020. Se obtuvo una muestra de 98 pacientes del SAP Illas Canarias de Lugo. Se realizó el estudio descriptivo de los resultados obtenidos. Resultados. El análisis de la muestra de los 98 sujetos muestra una mayoría de mujeres (55,8% frente a un 44,2%) y una media de edad de 60 años. La patología más prevalente fue la hipertensión arterial. La mayoría fue clasificada en un nivel de actividad física baja-moderada. El hecho de padecer las patologías estudiadas no parece aumentar los niveles de AF. Todo lo contrario que el hecho de estar informados o haber recibido información acerca de los beneficios por parte de profesionales de la salud. Conclusiones. La actividad física prescrita de forma individualizada es la clave de la prevención, así como del tratamiento de las patologías más prevalentes. A pesar de ello, su práctica no está extendida entre la población. Conviene crear un plan de actuación coordi, Introduction. We live in a society inclined towards sedentariness and obesity. These two are main matters related to non-communicable diseasses. This kind of diseases consume a huge part of sanitary resources. They are also responsable for the rise of morbidity and mortality on population. Physical activity has proved to be essential in order to prevent or to treat this sort of pathologies. More concretely, in cardiovascular diseases. Nevertheless, since they have been relegated to the background, it is necessary to promote and to increase the levels of physical activity so as to end this issue. Objectives. The aim of this paper is to find out the level of physical activity on patients with cardiovascular diseases (HTN, diabetes and dyslipidemia) and if it is integrated as a part of its treatment or, by contrast, if it is not. Materials and methods. The IPAQ questionnaire was used in its short-form and filled out by the patients itselves. The data was colleted during January and March 2020. It was obtained a sample of 98 patients from SAP Illas Canarias in Lugo. With these results, a cross-sectional study was carried out. Results. This piece of data shows a significant majority of woman (55’8% vs 44’2% that accounts for men) and it also shows that the average age was 60 years old. The main disease was hypertension. The more common answer related to physical activity was low or moderate Despite having this kind of diseases (the ones being studied), the level of physical activity does not increase. Nevertheless, the level of physical activity rises in those cases where the patients have recieved information about the postive impact that this habit has. Conclusions In spite of the fact that physical activity has proved to be the key in order to prevent or to treat this kind of diseases, it is not very common between population. It is necessary to create a coordinated action between the diffent professionals so as to make people aware, and in order to promote physical a

In this study, the psychometric properties of the Spanish version of the Exercise Imagery Questionnaire (EIQ) were evaluated in a sample of 166 first-year undergraduates of a Bachelor’s degree in Physical Activity and Sports Sciences, 127 men, and 39 woman; Mage = 20.57, SD = 2.24. Participants exercised at least 4 times a week. Moreover, the Spanish versions of four mental imagery questionnaires were administered: MIQ-R, VMIQ, VVIQ, and Gordon Test. Two confirmatory factor analyses of the EIQ were performed. First, a three-factor model (technique, energy, and appearance imagery) the same as the original model, failed to obtain the recommended values for a good fit. However, the second model adjusted to two factors (technique and energy imagery) was good (CFI = .97, NNFI = .94, RMSEA = .07, SRMR = .04) with results similar to the original test. Reliability was acceptable as measured by the Cronbach’s alpha, but composite reliability was lower than recommended. However, convergent and discriminant validity was inadequate. There was a significant correlation between the EIQ and the Gordon Test. Furthermore, Tables have been included as an aid the elucidation of the results of the sample of undergraduates on the Bachelor’s degree in Physical Activity and Sports Sciences. The results are discussed, and substantiated the Spanish version of the EIQ was a valid and useful test for exploring two types of imagery in particular: technique and energy, En este studio se evaluaron las propiedades psicométricas de la versión en español del Cuestionario de Imágenes de Ejercicio (EIQ) en un grupo de 166 ( 127 hombres y 39 mujeres ) estudiantes de de primer año de grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Medad = 20.57, SD = 2,24). Los participantes realizaban ejercicio al menos 4 veces por semana. Además administramos la version Española de cuatro cuestionarios de imagen mental: MIQ-R, Cita: Pérez-Fabello, M. J.; Campos, A. (2020). Psychometric properties of the Spanish version of the Exercise Imagery Questionnaire (EIQ). Cuadernos de Psicología del Deporte, 20(3), 41-54 VMIQ, VVIQ, Gordon Test. Llevamos a cabo dos análisis confirmatorios del EIQ, en primer lugar, un modelo con tres factores (imagen de técnica, energía y apariencia) similar al original, aunque no cumplía los valores recomendados para un buen ajuste. Sin embargo, el ajuste del segundo modelo con dos factores (imagen de técnica y energía) fue bueno (CFI = .97, NNFI = .94, RMSEA = .07, SRMR = .04), con resultados similares a la prueba original. La fiabilidad medida a través del alfa de Cronbach fue acceptable pero la fiabilidad compuesta fue más baja de lo recommendable. La validez convergente y discriminate resultó adecuada. Encontramos una correlación significativa entre el EIQtécnica y el Gordon Test. También se incluyó una tabla de baremación del grupo estudiantes of Physical Activity and Sports Sciences. Los resultados se discutieron, y se observó que la version Española del EIQ es una prueba válida y útil para explorar, especialmente, dos tipos de imagen: técnica y energía, Neste estudo avaliamos as propriedades psicométricas da versão em espanhol do Exercise Image Questionnaire (EIQ). Participaram 166 (127 homens e 39 mulheres) alunos do primeiro ano de uma licenciatura em Atividade Física e Ciências do Desporto (Midade = 20.57, SD = 2,24). Os participantes exercitaram-se pelo menos 4 vezes por semana. Além disso, administramos a versão em espanhol de quatro questionários de imagem mental: MIQ-R, VMIQ, VVIQ, Gordon Test. Foram realizadas duas análises confirmatórias do EIQ, primeiro um modelo com três fatores (imagem técnica, energia e aparência), exatamente como o original, embora não se atendesse aos valores recomendados para um bom ajuste. No entanto, o ajuste do segundo modelo com dois fatores (técnica e imagem energética) foi bom (CFI = .97, NNFI = .94, RMSEA = .07, SRMR = .04) com resultados semelhantes ao teste original. A confiabilidade medida através do alfa de Cronbach foi aceitável, mas a confiabilidade composta foi menor que o recomendado. A validade convergente e discriminada foi adequada. Houve uma correlação significativa entre o EIQtécnica e o teste de Gordon. Também foi incluída uma tabela de escala do grupo de estudantes de Atividade Física e Ciências do Desporto. Os resultados foram discutidos, e observou-se que o EIQ é um teste válido e útil para explorar, principalmente, dois tipos de imagem: técnica e energia

[Abstract] Introduction: Physical activity (PA) is essential to healthy mental and physical development in early life. However, the prevalence of physical inactivity, which is considered a key modifiable driver of childhood obesity, has reached alarming levels among European youth. There is a need to update the data for Spain, in order to establish if current measures are effective or new approaches are needed. Methods and analysis: We present the protocol for Physical Activity, Sedentarism, lifestyles and Obesity in Spanish youth (PASOS). This observational, nationally representative, multicentre study aims to determine the PA levels, sedentary behaviours and prevalence of physical inactivity (defined as <60 min of moderate to vigorous PA per day) in a representative sample of Spanish children and adolescents. The PASOS study has recruited a representative random sample of children and adolescents aged 8–16 years from 242 educational centres in the 17 ‘autonomous regions’ into which Spain is divided. The aim is to include a total of 4508 youth participants and their families. Weight, height and waist circumference will be measured by standardised procedures. Adherence to the Mediterranean diet, quality of life, sleep duration, PA and sedentary behaviour are being measured by validated questionnaires. PA is measured by the Physical Activity Unit 7-item Screener. A representative subsample (10% of participants) was randomly selected to wear accelerometers for 9 days to obtain objective data on PA. Parents are asked about their educational level, time spent doing PA, diet quality, self-perceived stress, smoking habit, weight, height, their child’s birth weight and if the child was breast fed.

[Resumen]: Las actividades físicas en el medio natural (AFMN) son un grupo de actividades diferentes a los deportes desarrollados en instalaciones en medio urbano. Siempre han tenido un número de participación importante y no dejan indiferentes a las personas que las realizan por primera vez, gracias a la variedad de actividades existentes y a las sensaciones que provocan. Los campings son una magnifica opción turística, existe una gran conexión social y cultural entre sus usuarios, vinculada al disfrute de la libertad y tranquilidad del entorno natural, respetando unas normas de convivencia. Este trabajo es una propuesta de programación deportiva de actividades físicas en el medio natural, para el Camping “La Paz”, durante los meses de Julio y Agosto; basada en la gestión y dirigida a todos los clientes que deseen participar para aprender sobre la naturaleza y el deporte. Los responsables, serán capaces de ofrecer los conocimientos adquiridos en las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y las competencias necesarias para la planificación, organización, realización y evaluación del proyecto, fomentando un aprendizaje significativo con el objetivo de beneficiar social, económica y deportivamente al Camping “La Paz”., [Abstract]: Physical activities in the natural environment are a group of activities different from sports developed in urban facilities. They have always had a significant participation and never leave people who try them for the first time indifferent thanks to the variety of exist in activities and the feelings they provoke. Campsites are a great tourist option. There is a great social and cultural connection among its users linked to the enjoyment of freedom, and tranquility of the natural environment; respecting some coexistence rules. This work is a proposal for sports programming for the campsite "La Paz" during the months of July and August, based on activities that are in contact with nature, and aimed to all clients who want to participate in order to learn more about nature and sport. Those responsible for this project will be able to offer the know ledge acquired in "Science of Physical Activity and Sport", as well as the needed competences for planning, organizing, performing, and evaluating the proyect; fostering a meaningful learning with the aim of benefiting the campsite “La Paz” socially, economically and athletically.

[Resumen]: Propuesta a través de la realización de un Flashmob y Lipdub en el alumnado de 2º de ESO, en el que el alumnado tendrá que hacer uso de cuatro asignaturas, para así favorecer la práctica de Actividad física, así como educar en valores a través de la Educación física y desarrollar la perspectiva de género, además de incentivar a nuevas prácticas artístico-expresivas

[Resumen] Título: Empoderando a través de la actividad física: Ocio y calidad de vida de personas con enfermedades neuromusculares. Antecedentes y estado actual del tema: La falta de acceso igualitario a la práctica de actividades físicas o deportivas por parte de las personas con discapacidad sigue siendo una realidad hoy en día. Las personas con enfermedades neuromusculares, a causa de las características de su enfermedad, no pueden acceder a estas actividades, a pesar de que puedan ser significativas para ellos. El papel de la Terapia Ocupacional en este ámbito puede ser relevante, ya que una buena forma de contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas pueden ser las actividades físicas, adaptando todo lo que sea necesario para que estas personas puedan disfrutar de su derecho a participar en ellas. Objetivo: Determinar los posibles beneficios que conlleva la práctica de actividad física adaptada sobre el ocio y la calidad de vida en personas con enfermedades neuromusculares y establecer las posibilidades de intervención y buenas prácticas del profesional de terapia ocupacional a través de la aplicación de la actividad física adaptada dirigida a personas con ENM. Metodología: Se seguirá una metodología mixta. Se seleccionarán dos grupos de participantes, divididos por edad, y la recogida de información se hará a través de entrevistas semiestructuradas y mediante la aplicación de escalas de evaluación. Se ha llevado a cabo un estudio piloto con un participante en el que se ha implementado una intervención enfocada a comprobar la viabilidad del proyecto de investigación., [Resumo] Título: Empoderando a través da actividade física: Ocio e calidade de vida de persoas con enfermidades neuromusculares. Antecedentes e estado actual do tema: A falta de acceso igualitario á práctica de actividades físicas ou deportivas por parte das persoas con discapacidade segue sendo unha realidade hoxe en día. As persoas con enfermidades neuromusculares, a causa das características da súa enfermidade, non poden acceder a estas actividades, a pesar de que poidan ser significativas para eles. O papel da Terapia Ocupacional neste ámbito pode ser relevante, xa que unha boa forma de contribuír á mellora da calidade de vida das persoas poden se as actividades físicas, adaptando todo o que sexa necesario para que estas persoas poidan desfrutar do seu dereito a participar nelas. Obxectivo: Determinar os posibles beneficios que conleva a práctica de actividade física adaptada sobre o ocio e a calidade de vida en persoas con enfermidades neuromusculares e establecer as posibilidades de intervención e boas prácticas do profesional de terapia ocupacional a través da aplicación da actividade física adaptada dirixida a persoas con ENM. Metodoloxía: Seguirase unha metodoloxía mixta. Seleccionaranse dous grupos de participantes, divididos por idade e a recollida de información farase a través de entrevistas semiestructuradas e mediante a aplicación de escalas de avaliación. Levouse a cabo un estudo piloto cun participante no que se implementou unha intervención enfocada a comprobar a viabilidade do proxecto de investigación., [Abstract] Title: Empowering through physical activity: Leisure and quality of life of people with neuromuscular diseases. Background and current state of affairs: The lack of equal access to the practice of physical or sports activities by people with disabilities continues to be a reality today. People with neuromuscular diseases, because of the characteristics of their disease, cannot access these activities, although they may be significant for them. The role of occupational Therapy in this area can be relevant, since a good way to contribute to improving the quality of life of people can be physical activities, adapting everything that is necessary for these people to enjoy your right to participate in them. Objective: Determine the possible benefits that lead to the practice of physical activity adapted to or leisure and quality of life in people with neuromuscular diseases and establish possibilities for intervention and professional practices of occupational therapy through the application of adapted physical activity directed at people with ENM. Methodology: A mixed methodology will be followed. Two groups of participants will be selected, divided by age and the collection of information will be done through semi-structured interviews and through the application of evaluation scales. A pilot study has been carried out with a participant in which an intervention focused on verifying the viability of the research project has been implemented.