Search

Статья посвящена актуализации проблемы современного человека в социально-философском аспекте. В исследовании приведены суждения и умозаключения относительно аксиологических ориентиров и приоритетов человека и общества в Новейшее время, рассмотрены важные онтосоциальные вопросы проявления личности в контексте построения общества потребления. Авторами статьи проделана методологическая работа: в рамках концептуального анализа и системного подхода осуществлены реферирование и интерпретация ряда трудов широкого круга специалистов как в области философии, так и в иных научных сферах, имеющих непосредственное отношение к вопросам материального и духовного бытия общества. Выводы синтезированы и конвергированы с учетом межпарадигмальной рецепции, а также гносеологического выхода на проблему истинности знания и опыта (включая педагогические теорию и практику).

В статье рассматриваются глобальные проблемы современности с позиции философско-социального анализа. Приводится характеристика глобальных проблем. Анализируются возможные пути преодоления глобальных мировых проблем и их влияния на жизнь современного человека и всей современной цивилизации. Определяется место философского знания в процессе осознания глобальных проблем как угрозы существования человечества.

В статье рассматриваются глобальные проблемы современности с позиции философско-социального анализа. Приводится характеристика глобальных проблем. Анализируются возможные пути преодоления глобальных мировых проблем и их влияния на жизнь современного человека и всей современной цивилизации. Определяется место философского знания в процессе осознания глобальных проблем как угрозы существования человечества.

The process of implementing digital tools in the educational process of additional education is one of the important processes of Informatization of education. The main objectives of Informatization are to ensure the availability, quality and efficiency of educational services in institutions of additional education, as well as to create conditions for supporting the systematic implementation and active use of information and communication technologies in the educational process., Процесс внедрения цифровых инструментов в воспитательный процесс дополнительного образования - один из важных процессов информатизации образования. Основными задачами информатизации являются обеспечение доступности, качества и эффективности предоставления образовательных услуг в учреждении дополнительного образования, а также создание условий для поддержки системного внедрения и активного использования информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе.

Внедрение новых технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений способствует более эффективному воспитанию ребенка, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий, о которых идет речь в статье, безусловно, влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.

Внедрение новых технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений способствует более эффективному воспитанию ребенка, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий, о которых идет речь в статье, безусловно, влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.

Автор уделяет особое внимание классической модели университетского образования как системе трансляции знаний, связанных с надеждой повысить эффективность преподавания философии в формате истории идей, что в условиях перехода от письменной культуры эпохи классики к использованию современных информационных технологий воспроизводит ряд устойчивых стереотипов мышления. Автор подчеркивает, что соблазн простоты абстрактного введения в компетенции, включающие критическую рефлексию, исключает использование современного дискурса в философском анализе современности. Автор приходит к выводу, что сама современность как область философско-научного исследования, интеграции дисциплинарных подходов и образовательных программ остается по ту сторону смыслополагания., The author pays a special attention to classical model of university education as a system of knowledge transfer that is connected with the hope of increasing the effectiveness of teaching philosophy in the format of the history of ideas, that in the transition from a literacy of the classical era to the application of modern information technologies is associated with a number of persistent thinking stereotypes. The author points out that the temptation to simplicity of abstract introduction into competences, including critical reflection, excludes the use of modern discourse in the philosophical analysis of modernity. The author comes to conclusion that modernity itself as an area of scientific research, the integration of disciplinary approaches and educational programs remains on the other side of the conceptualization.

This article reveals the linguistic means and ways of representing information about the historical past and the present of Russia in Russian textbooks written by foreign authors., В статье на материале зарубежных учебников русского языка рассматриваются языковые средства и способы включения в дидактические материалы информации об историческом прошлом и настоящем России.

The article examines the concept of ideology as a form of false consciousness. Started with Marx' interpretation of ideology I further show how it was reinterpreted in sociology of knowledge and argue that we still need the term to understand modern social reality properly. In the conclusion I try to grasp how so called ‘digitalization' changes the way we discuss our ideals and values., В статье рассматривается концепция идеологии как формы ложного сознания. Реконструируется контекст, в котором данное определение возникает. Показано, каким образом от марксизма через социологию знания мы приходим к тезису об «оправдании идеологии» в современности. Я также выдвигаю аргумент о том, как цифровые технологии меняют режим обсуждения общественных идеалов.

The development of a robust small and medium-sized enterprise (SME) sector has been widely seen as important to Russiaís socio-economic transformation. This has been clear from state policies and rhetoric that claim to support the development of entrepreneurship and publicly advocate its importance. But however, the states didn’t follow up the words been said, this official support for the SME sector has been out of line with the patterns of entrepreneurial development from the ground up. Business people prolong facing the same obstacles they’ve been facing a decade ago in such spheres such as legislation, tax, accessing credit, as well as administrative barriers; all of this stop small and medium sized businesses from the successful development. The entrepreneurs themselves play a huge role in shaping and molding the SME sector, an understanding of entrepreneurs themselves and their experiences, attitudes, values and beliefs is required in order to understand the patterns and problems of entrepreneurial development. Yet notably, much of the existing literature has not attached a high degree of importance to the experiences of entrepreneurs in processes of development. This article addresses this gap in the literature by exploring the patterns and problems of entrepreneurial development from the perspective of entrepreneurs themselves. It asks the question: how have behaviour, attitudes, values and socio-cultural context impacted on the development of entrepreneurship? Qualitative ethnographic research methods were used to explore the experi-ences of entrepreneurs and their responses to the challenges of the Russian business environment in four regions of Russia: Moscow, Sverdlovsk, Tverí and Kaluga. Semistructured interviews were conducted with entrepreneurs as well as state officials and leaders of business associations. Involving a variety of individuals who have played a role in shaping the entrepreneurial process providedinsight into the attitudes, beliefs, per, Развитие надежного сектора малых и средних предприятий считается важным фактором социально-экономических преобразований в России. Это было ясно из государственной по-литики и дискуссии, которые утверждают, что поддерживают развитие предпринимательства и публично отстаивают его важность. Но, тем не менее, официальная поддержка сектора малого и среднего предпринмательства не соответствовала моделям развития предпринимательства с нуля. Деловые люди продолжают сталкиваться с теми же препятствиями, с которыми они сталкивались десять лет назад в таких сферах, как законодательство, налогообложение, доступ к кредитам, а также административные барьеры; все это мешает малому и среднему бизнесу успешно развиваться. Сами предприниматели играют огромную роль в формировании и формировании сектора малого и среднего предпринимательсьва, для понимания закономерностей и проблем развития предпринимательства требуется понимание самих предпринимателей и их опыта, взглядов, ценностей и убеждений. Тем не менее, примечательно, что большая часть существующей литературы не придает высокой степени важности опыту предпринимателей в процессах развития. Эта статья устраняет этот пробел в литературе, исследуя закономерности и проблемы развития предпринимательства с точки зрения самих предпринимателей. Здесь задается вопрос: как поведение, установки, ценности и социокультурный контекст повлияли на развитие предпринимательства? Методы качественного этнографического исследования были использованы для изучения опыта предпринимателей и их ответов на вызовы российской бизнес-среды в четырех регионах России: Москве, Екатеринбурге, Твери и Калуге. Полуструктурированные интервью были проведены с предпринимателями, а также с государственными чиновниками и лидерами бизнес-ассоциаций. Вовлечение различных людей, которые сыграли свою роль в формировании предпринимательского процесса, обеспечило понимание отношений, убеждений, восприятия и ценностей в отношении предпринимательства. Эта статья обнаружила, что о

Рассмотрены проблемы формирования современной межкультурной коммуникации и роль средств массовой информации в становлении и развитии толерантных отношений в межкультурном пространстве. Проанализированы работы ученых по вопросам межкультурного общения и межкультурной толерантности. Отмечены важность решения этих проблем для подрастающего поколения и значимость средств массовой информации в создании единого мирового культурологического мышления, формировании общественного мнения, развитии мирового межкультурного пространства., The article deals with the problems of the formation of modern intercultural communication and the role of the mass media in the formation and development of tolerant relations in the intercultural space. The authors refer to the works of scientists studying the issues of intercultural communication and intercultural tolerance. The importance of solving these problems among the younger generation is noted. Based on the analysis the significance of the mass media in creating single world culturological thinking is revealed. According to the authors, the mass media influence the formation of public opinion and the development of global intercultural space.

The article discusses various examples of describing the sacred as an indispensable element of tradition, as well as the traditional and secular worldview at the present stage., В статье рассматриваются различные примеры описания сакрального, как обязательного элемента традиции, а также традиционного и секулярного мировоззрения на современном этапе.

The purpose of the article is to analyze the historical and modern factors of the cinema birth, all the spectra of its development. The research methodology of the article is to apply the general scientific principle of cultural, structural and analytical methods in the analysis of theoretical works of theatrical direction and works of screen art (films, serials). The scientific novelty of the work consists in a new approach to the perception of the modern man of cinema, its influence on the consciousness and tendencies of the development of screen arts. Conclusions. Even though cinema plays a major role in human life as an entertainment function, it also has a cognitive, developmental function. Cinematic art helps to penetrate deeper into dramaturgical works, prose the works of great classics and introduce the works of contemporary authors., Цель работы – анализ исторических и современных факторов зарождения и развития кинематографа, а также влияния на подсознание и сознание человека. Методология исследования заключается в применении общенаучных принципов: культурологического, структурно-функционального и аналитического методов при анализе теоретических произведений экранного искусства (фильмов, сериалов). Научная новизна работы заключается в новом подходе к восприятию современного человека кинематографа, его влияние на сознание и тенденции развития экранных искусств. Выводы. Согласно анализу исследуемого материала было установлено, что кинематограф занимает важную роль в жизни человека, как развлекательная функция; он также несет когнитивную и развивающую функцию. Кино помогает глубже проникнуть в драматические, произведения прозы большой классики и познакомиться с произведениями современных авторов., Мета роботи – аналіз історичних та сучасних чинників зародження кінематографа, його впливу на свідомість людини. Методологія дослідження полягає у застосуванні загальнонаукових принципів: культурологічного, психологічного, соціологічного структурно-функціонального та аналітичного методів при аналізі теоретичних праць щодо напряму творів екранного мистецтва (фільмів, серіалів). Наукова новизна дослідження полягає у новому підході до сприйняття сучасної людини кінематографа, його впливу на свідомість та тенденції розвитку екранних мистецтв. Висновки. Згідно з аналізом дослідженого матеріалу з’ясовано, що кінематограф має велику вагу у житті людини, як розважальна функція; він несе також і пізнавальну та розвивальну функцію. Кінематограф допомагає глибше проникнути в драматургічні, прозові твори великих класиків і ознайомлює з творами сучасних авторів.

Збірник матеріалів містить наукові статті та тези доповідей подані на ІХ студентську міжвузівську науково-практичну конференцію «Формування особистості студента: держава, суспільство, професія», яка відбулася в ЖНАЕУ (м. Житомир) 19 квітня 2018 року. Збірник адресовано науково-педагогічним працівникам, магістрантам, студентам і всім, хто цікавиться проблемами формування суспільно-політичних, філософсько-культурологічних та соціально-психологічних ціннісних орієнтацій студентської молоді., Сборник материалов содержит научные статьи и тезисы докладов представленные на IX студенческой межвузовской научно-практической конференции «Формирование личности студента: государство, общество, профессия», которая состоялась в ЖНАЕУ (г. Житомир) 19 апреля 2018. Сборник адресован научным работникам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами формирования общественно-политических, философско-культурологических и социально-психологических ценностных ориентаций студенческой молодежи., The collection of materials contains scientific articles and theses of reports presented at the IX student interuniversity scientific and practical conference «Formation of the personality of the student: the state, society, profession», which took place at ZNAU (Zhytomyr) on April 19, 2018. The collection is intended for scientific and pedagogical workers, undergraduates, students and all those who are interested in the problems of formation of socio-political, philosophical and cultural, and socio-psychological values orientations of student youth.

В статье предпринята попытка реконструировать представления о природе речевого акта в политической философии Паоло Вирно. Современное состояние общества, постфордизм, характеризуется стиранием границ между трудом и действием, базисом этого изменения выступает изменение самих форм коммуникации. Труд приобретает черты политического действия, поскольку включает в себя необходимость постоянной коммуникативной кооперации между индивидами. В связи с этим Вирно пытается обосновать теорию речевого акта как публичного пространства, в котором каждый отдельный речевой акт представляет собой элементарную форму политического действия. Главными чертами такого действия являются зрелищность и виртуозность. Автор пытается обосновать связь между публичностью и речевым актом через понятие потенциальности как особой черты современной субъективности: множества, которое возникает под воздействием современных медиа., This article reconstructs the understanding of a speech act in Paolo Virno`s political philosophy. In postfordism as a modern mode of production, we can observe erasure of boundaries between labor and action. This stems from the changes in forms of communication. Labor acquires the features of political action, since it involves the need for constant communicative cooperation between individuals. On this basis, Virno tries to justify the theory of language as a public space in which each separate speech act can be seen as an elementary form of political action. The main features of this action will be spectacularity and virtuosity. The author tries to substantiate the connection between publicity and language act through the concept of potentiality – a special feature of modern subjectivity – or, the multitude, that arises under the infl uence of the modern media.

Interaction with Cuba and the USSR in the 1960s, there was an interest in studying bilateral relations in the domestic science. In the Soviet period there appeared a huge number of works that were devoted to the study of bilateral relations, however the topic was extremely ideologized. After the collapse of the Soviet Union, Russia changed its foreign policy, beginning to actively establish relations with Western countries, including the US, which were the main opponent of Cuba. In this regard, it is most interesting to reveal the principles of Russian-Cuban relations, in the context of the conflict between Cuba and the United States, and in the framework of creating models of a unipolar world. Simultaneously, the events of recent years, political, economic and other isolation of Russia from the side of Western states, as an affront to Russia's attempts, and in this article., В связи с революцией на Кубе и установлением тесных отношений между Кубой и СССР в 1960-е годы, возник интерес к изучению двусторонних отношений в отечественной науке. В советский период появилось огромное множество работ, которые были посвящены изучению двусторонних отношений, однако тема была крайне идеологизирована. После распада Советского Союза, Россия изменила свою внешнюю политику, начав активно налаживать отношения с западными странами, в том числе и с США, которые являлись главным противником Кубы. В этой связи наиболее интересно выявить принципы российско-кубинских отношений, в условиях конфликта Кубы и Штатов, и в рамках создания модели однополюсного мира. Одновременно, события последних лет, политическая, экономическая и пр. изоляция России со стороны западных государств, как афронт попытки России защитить сферы своего политического влияния и создание модели многополярного мира, выводят российско-кубинские отношения на новый уровень взаимодействий, который и рассматривается в данной статье.

The aim of the article is to give a sociological description of the abstract society. The notion of the abstract society is considered in historical and sociological perspectives as well as up-to-date research perspective. Different cases showing the role of the abstract society in formation of modern societies are presented. It is stated that the abstract society is an essential attribute of the institutional basis of modern societies. It is emphasized that the study of conditions and contradictions of formation of the abstract society in the history of different countries is a vital research field in sociology., Цель работы состоит в том, чтобы представить социологическое описание абстрактного общества. Понятие абстрактного общества рассматривается в историко-социологическом и актуальном научно-исследовательском ракурсах. Раскрываются различные кейсы, показывающие значение абстрактного общества для становления современных обществ. Формулируется положение, что абстрактное общество является неотъемлемым атрибутом институциональной основы обществ модерна. Отмечается, что познание условий и противоречий становления абстрактного общества в истории различных государств составляет значительное исследовательское поле в социологической науке.

В статье раскрывается роль театрального фестиваля для современного культурно-образовательного процесса. Отмечается важность проведения фестивалей для моделирования новой структуры общественных ценностей. На основании проведенного опроса театральных деятелей анализируется процесс переосмысления в современных условиях театрального движения как важного художественного явления.

В статье обосновывается мысль о том, что современная российская образовательная система в условиях интенсификации процессов информатизации поставлена перед необходимостью изменения, однако при этом актуальна также задача сохранения отечественного опыта. Автор приходит к выводу, что российское образование, находящееся сегодня в ситуации выбора вследствие вызовов современных глобализационных процессов, для сохранения своей конституирующей роли в изменяющейся системе общественных отношений должно модифицироваться в соответствии с этими вызовами.

В статье раскрывается роль театрального фестиваля для современного культурно-образовательного процесса. Отмечается важность проведения фестивалей для моделирования новой структуры общественных ценностей. На основании проведенного опроса театральных деятелей анализируется процесс переосмысления в современных условиях театрального движения как важного художественного явления.

В статье обосновывается мысль о том, что современная российская образовательная система в условиях интенсификации процессов информатизации поставлена перед необходимостью изменения, однако при этом актуальна также задача сохранения отечественного опыта. Автор приходит к выводу, что российское образование, находящееся сегодня в ситуации выбора вследствие вызовов современных глобализационных процессов, для сохранения своей конституирующей роли в изменяющейся системе общественных отношений должно модифицироваться в соответствии с этими вызовами.

В данной статье рассмотрено творчество Йозефа Судека, его вклад в развитие фотографии. В статье выявлена и обоснована необходимость использования освещения фотографии исходя из опыта прошлых лет.

В 2019 году Нахимовское военно-морское училище будет отмечать свое 75-летие. Автор рассказывает, как менялось отношение к изучению иностранного языка за эти годы, какие традиции утеряны, какие новые веяния появились в учебном процессе.

В данной статье рассмотрено творчество Йозефа Судека, его вклад в развитие фотографии. В статье выявлена и обоснована необходимость использования освещения фотографии исходя из опыта прошлых лет.

В 2019 году Нахимовское военно-морское училище будет отмечать свое 75-летие. Автор рассказывает, как менялось отношение к изучению иностранного языка за эти годы, какие традиции утеряны, какие новые веяния появились в учебном процессе.

Збірник матеріалів містить наукові статті та тези доповідей подані на ІХ студентську міжвузівську науково-практичну конференцію «Формування особистості студента: держава, суспільство, професія», яка відбулася в ЖНАЕУ (м. Житомир) 19 квітня 2018 року. Збірник адресовано науково-педагогічним працівникам, магістрантам, студентам і всім, хто цікавиться проблемами формування суспільно-політичних, філософсько-культурологічних та соціально-психологічних ціннісних орієнтацій студентської молоді., Сборник материалов содержит научные статьи и тезисы докладов представленные на IX студенческой межвузовской научно-практической конференции «Формирование личности студента: государство, общество, профессия», которая состоялась в ЖНАЕУ (г. Житомир) 19 апреля 2018. Сборник адресован научным работникам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами формирования общественно-политических, философско-культурологических и социально-психологических ценностных ориентаций студенческой молодежи., The collection of materials contains scientific articles and theses of reports presented at the IX student interuniversity scientific and practical conference «Formation of the personality of the student: the state, society, profession», which took place at ZNAU (Zhytomyr) on April 19, 2018. The collection is intended for scientific and pedagogical workers, undergraduates, students and all those who are interested in the problems of formation of socio-political, philosophical and cultural, and socio-psychological values orientations of student youth.

В статье автор развивает систему моделей, которая позволяет наиболее полно продемонстрировать все аспекты работы современного регионального музея с местным сообществом и его отдельными представителями. Результатом этого явилось выделение шести моделей взаимодействия музея и местного сообщества и последующее объединение предложенных моделей в три группы. В исследовании отражена суть каждой из представленных моделей, охарактеризована специфика работы современного музея. = Globalization and integration processes, which take place in the society nowadays, lead to the fact that the individual representatives of the local community and the society as a whole apply to the museum as a custodian and a cultural translator. In this regard, there was an objective need to comprehend the phenomenon of interaction between the museum and the local community, in the context of the current trends of functioning the society and culture in the 21st century, as well as the specialty of the modern museum. In the article the author develops a system of models that allows demonstrating all aspects of the work of a modern regional museum with the local community and its individual representatives. The result of the work was the identification of six models of interaction between the museum and the local community and the subsequent consolidation of the proposed models into three groups. The article reflects the essence of the presented models and characterizes the specifics of the work of the modern museum.

Целью статьи является анализ процессов формирования культурного пространства современной Беларуси. Оно рассматривается как результат целенаправленной деятельности государства. При анализе культурного пространства используется концепция локальных цивилизаций.

В учреждениях образования, которые обеспечивают подготовку специалистов высшей квалификации, умения и навыки взаимодействия с информационными массивами в соответствии с современной образовательной парадигмой формируются в рамках компетентностного подхода. Предлагается обратиться к положениям средового подхода и рассмотреть его в качестве методологической основы формирования информационной компетентности специалиста, так как они в полной мере отражают практические аспекты функционирования современной библиотеки учреждения высшего образования. = In higher education institutions that provide training for highly qualified specialists, the skills and experiences of interaction with information streams in accordance with the modern educational paradigm are shaped within the framework of the competence approach. It should be noted that specialists of a certain profession need information competence (IC), taking into account the specificity of their future professional activity, which acts as a key or even super-subjective competence (the shaping of other competences depends on the level of its formation). A number of works by modern researchers are devoted to the consideration of various techniques used by practical librarians in the shaping information competence. However the tendency of recent years is the outflow of library users, including university students, which indicates a lack of understanding of the role and place of the modern library in creating an individual user information field. This fact is a direct proof that existing approaches to the formation of information competence do not bring proper results. Therefore, libraries should seek new methodological approaches that would help to identify alternative ways to solve the current problem. At this stage, we propose to address the provisions of the environmental approach and consider it as a methodological basis for shaping the specialist information competence, since they fully reflect the practical aspects o

В статье рассматриваются и анализируются актуальные направления и современные стратегии, способствующие развитию оперного и балетного искусства XXI века. На фоне возрастающей необходимости межкультурного взаимодействия усиливается роль выстраивания долгосрочных связей между музыкальными театрами, фестивальными площадками и агентствами, творческими лабораториями с целью их последующего плодотворного сотрудничества и взаимовыгодного партнерства. В связи с этим современное исполнительское искусство активно адаптирует и развивает новые для себя формы и методы художественно-организационных технологий - копродукцию и аренду, которые позволяют обеспечивать конкурентоспособность и устойчивость развития искусства в современных экономических условиях. На конкретных примерах из практики Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь рассматривается позитивное влияние данных технологий. = Current directions and contemporary strategies which facilitate the development of the XXI century opera and ballet art are considered in the article. Aspiration to preserve individuality, uniqueness and recognition of the brand leads musical theaters to deep changes in the prospect of their development and perfection. During the information, globalization and integration period the life of performing art undergoes a number of transformations, it cannot function in the same conditions as several years ago. New opportunities appear, new channels, new professional skills and new competitors. In the background of the increasing necessity in cross-cultural interaction the role of building up long term links among musical theaters, festival sights and agencies, art laboratories, in view of further cooperation and mutually beneficial partnership, increases. Thus, contemporary performing art actively adapts and develops new forms and methods of art and organizational technologies – coproduction and rent, which make it possible to provide compatibility and stability of

В статье рассматриваются теологические и политические импликации акторно-сетевой теории Бруно Латура в контексте постсекулярной Современности. Теория Латура анализируется в свете ее генеалогических истоков: «монадологии» Лейбница. Сравнительный анализ теорий Латура и Лейбница позволяет обнаружить нерешенные теологические апории Современности.

Збірник матеріалів містить наукові статті та тези доповідей подані на ІХ студентську міжвузівську науково-практичну конференцію «Формування особистості студента: держава, суспільство, професія», яка відбулася в ЖНАЕУ (м. Житомир) 19 квітня 2018 року. Збірник адресовано науково-педагогічним працівникам, магістрантам, студентам і всім, хто цікавиться проблемами формування суспільно-політичних, філософсько-культурологічних та соціально-психологічних ціннісних орієнтацій студентської молоді., Сборник материалов содержит научные статьи и тезисы докладов представленные на IX студенческой межвузовской научно-практической конференции «Формирование личности студента: государство, общество, профессия», которая состоялась в ЖНАЕУ (г. Житомир) 19 апреля 2018. Сборник адресован научным работникам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами формирования общественно-политических, философско-культурологических и социально-психологических ценностных ориентаций студенческой молодежи., The collection of materials contains scientific articles and theses of reports presented at the IX student interuniversity scientific and practical conference «Formation of the personality of the student: the state, society, profession», which took place at ZNAU (Zhytomyr) on April 19, 2018. The collection is intended for scientific and pedagogical workers, undergraduates, students and all those who are interested in the problems of formation of socio-political, philosophical and cultural, and socio-psychological values orientations of student youth.

На основе анализа творчества Андреаса Гурского автор предлагает рассмотреть проблемы истины в современной фотографии. В статье представлен вопрос о редактировании фотографии. Можно ли отнести это к новому виду искусства.

На основе анализа творчества Андреаса Гурского автор предлагает рассмотреть проблемы истины в современной фотографии. В статье представлен вопрос о редактировании фотографии. Можно ли отнести это к новому виду искусства.

In the proposed publication the processes of restoring the historical consciousness of the nation in the context of social and cultural changes of the 1990s-2000s study are researched, as well as the reception of Ukrainian historical memory in contemporary monumental creations. It is emphasized that processes of transformation of historical memory and its visualization are not parallel and synchronous, and as historical memory is formed and modified simultaneously with the evolution of plastic art, the monumental sculpture becomes an active participant in the mythologization of the historical past., В предлагаемой публикации осмыслены процессы восстановления исторического сознания нации в контексте социокультурных изменений 1990-х — 2000-х годов и исследованы рецепции украинской исторической памяти в современных монументальных проявлениях. Подчеркнуто, что процессы трансформации исторической памяти и ее визуализации не являются параллельными и синхронными и, поскольку историческая память формируется и видоизменяется параллельно с эволюцией пластических искусств, монументальная скульптура становится активным участником мифологизации исторического прошлого.Согласно концепции «мест памяти» П. Нора, которая послужила теоретической базой исследования, определено, что в соответствии с тенденцией установки памятников, посвященных историческим событиям, в Украине распространены линии, сформированные: письменной или устной традицией (летописные упоминания о Княжеском времени Киевской Руси, байки и легенды запорожских казаков и т. д.); воспоминаниями о непосредственно пережитых событиях (воспоминания очевидцев Второй Мировой, локальных войн, ликвидаторов аварии на ЧАЭС и т. д.); активной памятью, которую поддерживают институты, ритуалы, историография (сакральные образы, образы политических, культурных деятелей и др.) и латентной памятью (например голодомор 1932–33, нацистский геноцид, сталинский террор, возвращение замалчиваемых имен и установление исторической справедливости). Обзор большого массива памятников позволил утверждать, что современному монументальному искусству свойственно трансформировать травматический исторический опыт в героику.Указано, что социокультурные изменения начале 1990-х годов актуализировали процесс переосмысления отечественной истории, обусловили потребность формирования её новой парадигмы. Насущной проблемой стало обнаружение исторической памяти нации (как символической репрезентации ее прошлого). С середины 1990-х монументальная скульптура постепенно претерпевает концептуальные и функциональные изменения, становится коммуникативной системой, У публікації осмислено процеси відновлення історичної свідомості нації у контексті соціокультурних змін 1990-х — 2000-х років, досліджено рецепцію української історичної пам’яті у сучасних монументальних проявах. Наголошено, що процеси трансформації історичної пам’яті та її візуалізації не є паралельними і синхронними. І, оскільки історична пам’ять формується і видозмінюється паралельно з еволюцією пластичних мистецтв, монументальна скульптура стає активним учасникомміфологізації історичного минулого.Відповідно до концепції «місць пам’яті» П. Нора, яка стала теоретичною базою дослідження, виявлено, що відповідно до тенденції встановлення пам’ятників, присвячених історичним подіям, в Україні поширені лінії, сформовані: письмовою або усною традицією (літописні згадки про князівські часи Київської Русі, байки та легенди запорізьких козаків тощо); згадками про безпосередньо пережиті події (спогади очевидців Другої Світової, локальних воєн, ліквідаторів аварії на ЧАЕС і т. д.); активною пам’яттю, яку підтримують інститути, ритуали, історіографія (сакральні образи, образи політичних, культурних діячів та ін.) та латентною пам’яттю (наприклад, Голодомор 1932–1933 років, нацистський геноцид, сталінський терор, повернення замовчуваних імен і встановлення історичної справедливості). Огляд великого масиву пам’ятників дозволяє стверджувати, що сучасному монументальному мистецтву притаманна трансформація травматичного історичного досвіду в героїку.Вказано, що соціокультурні зміни на початку 1990-х років актуалізували процес переосмислення вітчизняної історії, зумовили необхідність формування нової її парадигми. Актуальною потребою стало виявлення історичної пам’яті нації (як символічної репрезентації її минулого). Із середини 1990-х монументальна скульптура поступово зазнає концептуальних та функціональних змін, стає комунікативною системою, яка одночасно відображає сучасний стан історичної пам’яті та впливає на історичну свідомість нації.

This article examines the buildings designed by Kenzo Kuma, in which the main element is a tree. Being the bearer of Japanese traditions, the architect transforms the building as a place of communication between people and nature. Ancient postulates in Japanese natural philosophy acquire a new vision in communicative needs of society., В данной статье рассматриваются здания, спроектированные Кенго Кума, в которых главным элементом становится дерево. Являясь носителем японских традиций, архитектор трансформирует здание как место общения людей и природы. Древние положения в японской натурфилософии обретают новое прочтение в новых коммуникативных потребностях общества.

Проведены аналогии между теоретическими основами физики и культурологии (первая наука служит средством познания неживых форм с помощью физико-математических законов, а вторая – средством для понимания живых форм). Автором статьи представлена новая квантово-орбитальная теория культурологии. На этой основе выявлены возможности модернизации культурных ценностей одаренной личности в условиях современного общества.

В данной статье автор представляет сущность и содержание личного исследования процессов, которые происходят в современном синтаксисе русского языка в виде активных трансформаций. Эти трансформации трактуются и рассматриваются как с научно-теоретической, так и с методической сторон. Результаты исследования являются основой для обоснования и принятия педагогических решений, а также их реализаций в образовательной сфере современного российского общества.

В статье рассмотрены изменения, которые претерпело гостеприимство при переходе к от традиционного к индустриальному, а позже постиндустриальному обществе – подмене личного гостеприимства коммерческим, а национальных традиций транснациональными стандартами., The article describes the changes made to the hospitality of the transition to the traditional to industrial and later post-industrial society - the substitution of personal hospitality commercial and national traditions transnational standards.

Процесс познания, формирующий личность, начинается с обучения. Рассматривая его в контексте современности и тех изменений, которые претерпевает общество, автор указывает на тот кризис, который переживает современная система образования, будь то на уровне семьи или институциональном уровне, а также на возможные пути выхода из него., The cognitive process, which forms personality, starts with education. Considering it in the context of modernity and the changes that society undergoes, the author points to the crisis that the modern educational system faces, whether it is on the family or institutional level, also suggesting some possible solutions.

The article refers to the problem of illusory and rapidly changing fashion values, its impact on human health and the ecology of the planet., Статья посвящена проблеме иллюзорных и быстротечных ценностей моды, влиянию на здоровье людей и экологию планеты критической массы потребительского спроса и его балласта – кризиса перепроизводства.