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Este artículo indaga en la interpretación realizada por Claudio Matte del método deenseñanza universal de Joseph Jacotot. Estableciendo un diálogo crítico con el autor,Matte llega a proponer un método de instrucción de los sectores menesterosos, la lectoescritura,núcleo de una de las instituciones de educación más prestigiosas de Chile, laSociedad de Instrucción Primaria, fundada en 1856. La hipótesis propone que el discurso,la nomenclatura y el enfoque de esta institución marcará el sentido eminentementeinstrumental de los análisis de la educación chilena hasta hoy. Esta inuencia de Matteen la concepción instrumental de la educación en Chile será contrastada con la lecturade Jacotot realizada por Jacques Rancière con el n mostrar que el debate, los supuestosy las implicancias de ambas miradas bien pueden ofrecer herramientas para repensar losproblemas actuales de la educación chilena.Palabras clave: Joseph Jacotot, Claudio Matte, Jacques Rancière, educación chilena.

Resumen En este artículo se revisan algunos elementos que intervienen en la conformación de la subjetividad de los estudiantes al interior del contexto escolar chileno. El objetivo, en ese sentido, es bosquejar algunas hipótesis en torno al impacto del plano normativo en el perfil del estudiante cuando está confrontado a la dimensión del rendimiento escolar. Para este fin se toma como marco de análisis la noción de gubernamentalidad desarrollada por Michel Foucault (2006), que atiende a la puesta en forma de un marco administrativo dirigido a la esfera de la población en complemento con la dimensión individual. De este modo, y teniendo a la base la experiencia chilena, se analizan algunos dispositivos del cotidiano escolar que, al alero de un marco normativo basado en principios de inclusión, no discriminación y al mismo tiempo de modernización en sus mecanismos de gestión, actúan como campo de regulación y administración de aquellas conductas que, por su desajuste frente a las expectativas de rendimiento educativo, se vuelven objetos de patologización, intervención, corrección y medicalización. El lugar de la psicometría y su relación con el individuo como célula de análisis, la pertinencia de los saberes psi, como enclave clínico-terapéutico al interior de la trama escolar son, entre otros, algunos de los resultados preliminares que contribuyen este análisis. Abstract This article reviews some elements that intervene in the conformation of the subjectivity of students within the Chilean school context. The objective, in this sense, is to outline some hypotheses about the impact of the normative level in the student’s profile when confronted with the dimension of school performance. For this purpose, the notion of governmentality developed by Michel Foucault is taken as a framework for analysis, which attends to the setting up of an administrative framework aimed at the sphere of the population in complement with the individual dimension. Based on the Chilean experience, the paper analyzes some dispositif of the daily school that act as field of regulation and administration of those behaviors that, due to their mismatch with the expectations of educational performance, become objects of pathologization, intervention, correction, and medicalization. This situation is produced under the umbrella of a regulatory framework based on principles of inclusion, non-discrimination and at the same time of modernization in its management mechanisms. Some of the preliminary results that contribute to this analysis are the place of psychometry and its relationship with the individual as a cell of analysis; and the relevance of ‘psy knowledge’, as a “clinical-therapeutic” enclave within the school framework.

Thirty-two children with overweight or obesity were randomly divided into a neuromuscular training group (NTG) (n = 16) and a control group (CG) (n = 16). All individuals participated in the measurement of static postural control under two conditions: the double-leg stance with eyes open (EO) and eyes closed (EC). The center of pressure variables was obtained. mSEBT was used for dynamic postural control. Neuromuscular training was performed twice per week and lasted 4 weeks. The results of this study indicate that 4 weeks of neuromuscular training improve static and dynamic postural control in children with excess body weight.

El trabajo ensaya un balance de las contribuciones de la filosofía de Michel Foucault al dominio educativo, haciendo especial énfasis en la recepción iberoamericana de la cuestión. Con este fin desarrolla, en primer lugar, una referencia a la versatilidad disciplinaria del autor, así como sus opciones metodológicas. En segundo lugar, se refiere a la genealogía como lineamiento procedimental que ha permitido a diferentes autores elaborar análisis críticos al sistema educativo, mayoritariamente desde la sociología y la teoría social. Posteriormente se elaboran algunas notas de conjuntos que avanzan en los aportes de otros conceptos de Foucault para enriquecer estos análisis, como “biopolítica” y “gubernamentalidad”. Finalmente, se señalan algunas conclusiones en las que se vislumbran ciertos aportes que, desde la filosofía, buscan aproximaciones de tipo propositivo a los modos de implementar lo educativo.

espanolActualmente se desconocen los efectos de un programa interdisciplinario, basado en entrenamiento fisico, sobre la fuerza muscular respiratoria (FMR) de escolares obesos. El objetivo es analizar los efectos de un programa de intervencion interdisciplinario de tres meses de duracion sobre la masa adiposa (MA), masa muscular (MM) y la FMR en escolares con obesidad infantil y sin patologia respiratoria. 11 escolares, siete de genero masculino y cuatro de genero femenino, participaron durante tres meses del programa interdisciplinario, atendidos por nutricionistas, psicologos y entrenadores. Se evaluo FMR con pimometria y composicion corporal (CC) con antropometria. Se observo el aumento significativo de la FMR expresada en presion inspiratoria maxima (PIM) (p = 0.029) y presion espiratoria maxima (PEM) (p = 0.006) en relacion con sus valores de referencia y valores absolutos. Se observo una disminucion significativa en el IMCz score (p = 0.04) y se encontraron asociaciones significativas entre PIM (PIM/MA p = 0.005; r = -0.769) y PEM (PEM/MM p = 0.001; r = 0.835) con variables de la CC. En conclusion, tres meses de tratamiento interdisciplinario de la obesidad infantil evocan incrementos en la PIM y PEM y estos incrementos se asocian a variaciones en la CC. EnglishAt present, there is no evidence regarding the effects of an interdisciplinary program, based on physical training, on respiratory muscle strength (FMR) in obese schoolchildren. The objective was to analyze the effects of a three-month interdisciplinary intervention program on fat mass (MA), muscle mass (MM) and FMR in schoolchildren with childhood obesity and without respiratory pathology. 11 schoolchildren, seven males and four female, participated during three months of the interdisciplinary program. Supervised by nutritionists, psychologists and trainers. FMR was evaluated with pimometry and body composition (CC) with anthropometry. There was a significant increase in FMR, expressed as maximum inspiratory pressure (PIM) (p = 0.029) and maximum expiratory pressure (PEM) (p = 0.006) in relation to their reference and absolute values. A significant decrease in the BMI score was found (p = 0.04), as well as associations between PIM (PIM / MA p = 0.005; r = -0.769) and PEM (PEM / MM p = 0.001; r = 0.835) with variables of CC. In conclusion, three months of interdisciplinary treatment of childhood obesity evoke increases in PIM and PEM, and these increases are associated with variations in CC.

El presente trabajo elabora una serie de sugerencias tentativas que buscan un balance teórico-filosófico de la noción de “individuo”. En efecto, el individuo se ha presentado como un concepto de uso corriente en la teoría social y política de corte liberal. No obstante parece ser en muchos casos una noción insuficientemente discutida y que por lo tanto impide una evaluación oportuna de los argumentos a los cuales tributa. De este modo, en primer lugar, se pone en cuestión la solvencia de la noción de individuo como soporte o fuente para concebir una “razón universal”. En este sentido, la idea de sujeto de conocimiento trascendental posee una serie de zonas opacas en que el individuo no es bajo ningún respecto soberano ni dueño de sus representaciones. En segundo lugar, se plantea la revisión de la noción de individuo como un rezago de la figura del soberano, tal y como lo sugiere Roberto Espósito respecto del liberalismo de Locke. Finalmente se revisan las tesis de Bruno Latour sobre las mediaciones socio-técnicas que constituyen los colectivos sociales donde la individualidad y la dicotomía sujeto-objeto es siempre una resultante y no un fundamento.

El siguiente texto busca dar cuenta del lugar que tiene la figura del Marqués de Sade en el trabajo que lleva a cabo Foucault en Les mots et le choses. Se trata de una figura que va a mostrar el límite de la representación y de la conciencia, elementos desbordados por lo inabarcable del deseo y sumergidos en la inmensidad irrepresentable de la historia. Para ello, el texto recoge como antecedente, la función que se le otorga a Sade en Histoire de la folie, como una muestra del retorno de la experiencia trágica de la locura que había sido convertida en objeto de conocimiento por la modernidad. Finalmente, el trabajo presenta algunos elementos que Foucault elabora en torno a Sade como figura de la trasgresión.

Resumen En base a una tradición teórica crítica de la democracia, el artículo ensaya una interpretación de la revuelta chilena de octubre de 2019. Se sostiene entonces que este episodio indica el agotamiento del mito en el cual, la democracia obtiene su legitimidad y perpetuación como promesa de realización de sus valores fundacionales. Con este fin se examina el contexto histórico global en el que desarrolla la transición democrática chilena, para descubrir así su estrecha vinculación con el orden diseñado por la dictadura chilena. Una serie de simbolismos articulan el orden global del mercado con el modelo social propiciado por la dictadura, pero implementado con apariencia democrática. Finalmente se revisan los elementos que permiten comprender en la revuelta de octubre los signos del colapso del «mitologema democrático» y realizar preguntas sobre los desafíos políticos que se presentan.

espanolResumen: El presente trabajo busca desarrollar una reflexion filosofica sobre la pertinencia del uso de categorias foucaulteanas para abordar la tortura durante las ultimas dictaduras militares del Cono Sur latinoamericano. Para ello, se hara una revision del corpus analitico desplegado por Michel Foucault sobre el poder punitivo y sus mecanismos. Todo ello con la intencion de vislumbrar un posible uso y rendimiento de ciertas categorias para pensar nuestro reciente pasado historico-politico. EnglishAbstract: This work seeks to develop a philosophical reflection over the relevance of the use of Foucault's categories in order to think about the torture situations during the last military dictatorships in Latin American Southern Cone. In order to do that, the analytical corpus about punitive power and it mechanisms developed by Michel Foucault will be used and related to the work of Latin Americans intellectuals will be review. All this will be done with the intention to see a possible use and performance of some categories in order to think about our historical and political recent past.

Physical training is recommended in several studies and guidelines for the control of type 2 diabetes mellitus (DM2) and its complications. We performed a systematic review about the effects of aerobic training (AT), resistance (RT) or the combination of both (AT/ RT), on glycated hemoglobin (HbA1c) in patients with DM2. Therefore, we included 15 clinical trials with at least 12 weeks duration about training program or recommendations of physical exercise, that evaluated the reduction in HbA1c levels in patients with DM2. Information was obtained on training modality (AT, RT or AT / RT), training parameters, duration and weekly training frequency. The results showed increases in peak or maximal oxygen uptake, exercise tolerance time and muscle strength, depending on the type of training, and a reduction in HbA1c levels. We conclude that exercise training is associated with reductions of HbA1c in patients with DM2. Thus, it can be a complementary tool in the management of these patients.

SUMMARY: Ultrasound is one of the most used tools in physiotherapy, its LIPUS modality allows to treat musculoskeletal injuries, but like the conventional ultrasound it is contraindicated its application in areas close to growth cartilage by a possible closure of this one. In the literature there is no conclusive evidence of this contraindication, so the objective of the present study is to evaluate the effects of doses equivalent to underwater LIPUS on the histomorphometry of the proximal tibial epiphysis growth plate in an animal model. LIPUS was applied in underwater mode in the right pelvic limb to 8 mice in p 15 for 4 days, 2 times a day. On completion of 8 sessions the histology of the stimulated limb growth plate was sacrificed and the histology. When evaluating the histomorphometry of the plaque, a significant increase in the thickness and area of the proliferative zone stimulated with LIPUS (p = 0.048) was observed. In the hypertrophic area were observed no significant differences in thickness or areas, but in the hypertrophic area there were significant changes in the histological organization, observing a significant increase of the entire columns in the stimulated plaque (p = 0.04). LIPUS in underwater modality modifies the histomorphometry of the proximal epiphyseal PC of the tibia of rodents in the late postnatal stage, promoting proliferation and columnar organization in the proliferative and hypertrophic zone, respectively.

Es interesante mostrar el paso de una ideología centrada en el uso de la violencia hacia posiciones de lucha y resistencia por medios pacíficos; para ello los movimientos revolucionarios en América Latina debieron realizar acuerdos con los distintos gobiernos de turno en los países donde operaban. Muchos de estos movimientos que pasaron a ser organizaciones armadas fuera de la ley, conformadas como guerrillas, organizaron sus luchas, bien por el derrocamiento de dictaduras que en el siglo XX se dieron en diferentes países de América Latina, o bien se organizaron como autodefensas al principio, y posteriormente asumieron la ideología marxista y con ella la pretensión de la toma del poder político por estos medios. Tal es el caso de Colombia. Este libro es una compilación de productos de investigación, fruto de varios años de diligentes indagaciones por parte de algunos investigadores de la Universidad Simón Bolívar, sobre temas que las actuales circunstancias por las que está pasando Colombia, adquieren plena vigencia. Y los esfuerzos no son en vano, porque ayudarán, con toda seguridad, a la reflexión empeño y toma de conciencia de muchos colombianos para el tan ansiado logro de una paz duradera. No es otro el propósito de los autores y en especial de la Universidad Simón Bolívar al respaldar estos proyectos investigativos.

Resumen El texto explora posibilidades para pensar conflictos de la realidad educativa, tomando como ejemplo las movilizaciones chilenas del 2006. Para ello recurre a los aportes de Foucault sobre poder e institucionalidad: en la escuela, el cuerpo del alumno se ha convertido en objeto de apropiaciones y tensiones. A través de regulaciones y evasiones, se manifiesta un litigio identitario entre la escuela y aquella juventud que busca convertirse en subjetividades que toman la palabra de manera crítica. De este modo, el texto pregunta ¿cuál ha sido el rol de estos procesos identitarios y subjetivación en la gestación de las movilizaciones estudiantiles? ¿Qué oportunidades presentan éstas pugnas para la elaboración de prácticas pedagógicas que respondan a modelos distintos al panorama político-escolar presente? Finalmente, se elabora una interpretación de las nociones de experiencia e infancia a partir de Giorgio Agamben, con el fin de ensayar algunas hipótesis en torno a estas interrogantes. Abstract This text explores different ways in which conflicts can be regarded in educational scenarios, considering the Chilean mobilization of 2006 as an example. For this purpose it takes advantage of the contributions made by Foucault on power and institutions: at school, the body of the student has become subject of appropriations and tensions. Through regulations and evasions, an identity dispute between the school and the youth, that seeks to become subjectivities by taking on discourse in a critical manner, are manifested. Thus, the text questions what has been the role of these identity and subjectivity processes in the breeding of student demonstrations. What opportunities to develop pedagogical practices that answer to the different scenarios in the current political and academic panorama are presented by these strifes? Finally, it interprets the concept of experience and childhood from the point of view of Giorgio Agamben, in order to test some hypotheses surrounding these questions. Résumé Cet article explore des possibilités pour penser aux conflits de la réalité éducative prenant comme exemple les manifestations au Chili en 2006. Pour ce faire, on a recours aux contributions de Foucault sur le pouvoir et l'institutionnalisme: dans l'école, le corps de l'élève est devenu l'objet des appropriations et des tensions. Les régulations et les évasions mettent en évidence un conflit d'identité entre l'école et la jeunesse qui cherche à devenir des subjectivités qui parlent de manière critique. L'article pose ainsi la question: quel a été le rôle de ces processus d'identité et subjectivation sur les manifestations des étudiants? Quelles opportunités surgissent de ces conflits pour le dessin de pratiques pédagogiques capables de répondre aux modèles différents du panorama politique-scolaire actuel? Finalement, on tente une interprétation des notions d'expérience et enfance à partir de Giorgio Agamben, afin de lancer quelques hypothèses autour de ces questions. Resumo O texto explora as possibilidades para pensar em conflitos da realidade educacional, tomando como exemplo as manifestações chilenas de 2006. Para isso, tomam-se como base as contribuições de Foucault sobre o poder e as instituições: na escola, os alunos têm se tornado objeto de apropriações e tensões. Através de regulamentos e evasivas, aparece a disputa de identidade entre a escola e os jovens que procuram se tornar sujeitos que tomam a palavra de forma crítica. Assim, no texto se pergunta: qual o papel destes processos de identidade e subjetivação na criação de manifestações estudantis? Que oportunidades têm essas lutas de permitirem a elaboração de práticas de ensino que respondam a modelos diferentes no âmbito político-escolar do presente? Finalmente, elabora-se uma interpretação das noções de experiência e infância a partir de Giorgio Agamben, a fim de testar algumas hipóteses em relação a estas perguntas.

By analyzing the content and network of production of a map from 1751, created by the circular mission of the Jesuits in Chiloé (an archipelago located off the southern coast of Chile), that contains birth, death and population data, this article discusses the role that health statistics play historically, philosophically, technically and sociologically. In doing so, the article seeks to comprehend the genesis of a process of production of data and references in order to debate what health statistics are composed of, what ends they are used for, what their connection is to the formation of collectives and the differential conditions of possibility that exist for producing statistics. We attempt to develop hypotheses that demonstrate statistics as a hybrid articulation between diverse elements, epistemological, biopolitical, historical and philosophical in nature, with facets at once religious and demographic, ontological and ethnic, scientific and governmental.

El índice de masa corporal (IMC) otorga uno de los índices más usados para determinar el estado nutricional de la población a nivel mundial, donde a pesar de existir recomendaciones claras y definidas para su interpretación como el sexo, edad, raza, entre otros, normalmente se estandariza su clasificación, independiente de las variables, aumentando el error en el resultado y en la clasificación del estado nutricional.El uso de la composición corporal a través de la antropometría entrega mayor información que el IMC, siendo la masa grasa y la masa muscular los principales resultados útiles.Este artículo presenta una revisión de las ecuaciones existentes y propone aquellas más simples y con menor error de estimación para ser usadas como una herramienta que reemplace o complemente al IMC, favoreciendo una mejor comprensión e interpretación del estado nutricional y nivelde actividad física en niños y adolescentes.

the aim of the present study was to determine the effect of training and the consequences of detraining, comparing an aerobic training (AT) protocol with a resistance training (RT) in people with type-II Diabetes Mellitus (DMII).a total of 30 individuals participated in the study, with ages ranging from 45 to 50 years, all diagnosed with DMII and not currently receiving pharmacological treatment. Participants were divided at random into an AT group (65% of their maximum aerobic capacity) and a RT group (1 x 2 x 3 protocol at 65% of 1RM). Measurements were taken of weight, body mass index, total cholesterol, HDL-C, LDL-C, triglycerides, glycaemia in a fasted state and glycosylated haemoglobin (HbA1C) at the beginning and at the end of the 6-week training period, and after a further 6 weeks of detraining.the results show that both physical training protocols are capable of inducing significant modifications in lipid profile, glycaemia in a fasted state and levels of HbA1C; however, after stopping the training programme only the RT group maintained the benefits of the reduction in LDL-C, HbA1C and the increase in HDL-C.resistance exercise in individuals with DMII has an important influence on health and their effects could be maintained even if the training program is interrupted short-term.Objetivo: el propósito del presente estudio fue determinar el efecto del entrenamiento y las consecuencias del desentrenamiento comparando un protocolo de entrenamiento aeróbico (E-Aer) y otro de sobrecarga (E-Sob). Métodos: participaron 30 personas entre 45-50 años de edad con diagnóstico de diabetes mellitus tipo II (DMII) sin tratamiento farmacológico. Fueron aleatorizados a un grupo de E-Aer (65% de su esfuerzo máximo) o a un grupo de E-Sob (protocolo 1 x 2 x 3 al 65% de 1RM). Se midió el peso, el índice de masa corporal, el colesterol total, HDL-C, LDL-C, triglicéridos, glucemia en ayuno y la hemoglobina glucosilada (HbA1C) al inicio, al finalizar las seis semanas de entrenamiento y tras seis semanas de desentrenamiento. Resultados: los resultados indican que ambos protocolos de entrenamiento físico son capaces de inducir modificaciones significativas en el perfil lipídico, la glicemia en ayuno y los niveles de HbA1C; sin embargo, solo el grupo E-Sob demostró mantener los beneficios logrados tras haber interrumpido el programa de entrenamiento en la reducción del LDL-C, HbA1C y en el incremento del HDL-C. Conclusiones: el ejercicio de sobrecarga en personas con DMII influye de manera importante en la salud, efecto que podría mantenerse incluso si se llega a interrumpir a corto plazo el programa de entrenamiento.

Introducción: El deterioro cognitivo (demencia) constituye un factor importante entre las causas de muerte en adultos mayores, por tanto la detección temprana en un servicio sanitario, puede ser fundamental para la identificación de este problema. La presente revisión sistemática busca entregar evidencia respecto del deterioro cognitivo en adultos mayores indemnes como respuesta a la hospitalización. Objetivo: Sistematizar información bibliográfica respecto al comportamiento cognitivo de pacientes mayores de 60 años con permanencia hospitalaria. Métodos: Revisión sistemática. Bases de datos: EBSCO, PROQUEST, MEDLINE a través de PUBMED y SCIELO (1993-2013). Se incluyeron aquellas investigaciones sobre el deterioro cognitivo en pacientes sobre 60 años con larga estancia hospitalaria y con una valoración PEDro mayor a 6, a través de la evaluación independiente de dos autores. Resultados: Se obtuvieron 1126 estudios, de los cuales 15 cumplieron los criterios de inclusión. Éstos proporcionaron evidencia de 9600 pacientes adultos mayores hospitalizados. De los cuales 3159 desarrollaron deterioro cognitivo. Pocos autores se refieren al tiempo hospitalario como factor principal, pero se destaca entre el primer día post cirugía hasta las 48 horas y entre los 7 días y 14 días siguientes. Dos estudios dan importancia al periodo post hospitalario, entre el primer y tercer mes. Conclusión: Todas las investigaciones refieren factores de riesgo asociados a la hospitalización que contribuyen al deterioro cognitivo destacando la gravedad y conocimiento de la enfermedad, tipo de intervención a realizar, ansiedad, soledad, analfabetismo, estrato social, enfermedades crónicas y edad superior a los 78 años.Palabras clave: Adultos mayores, deterioro cognitivo, permanencia hospitalaria, revisión sistemática.

Body mass index (BMI) is widely used in the world, despite caveats concerning its interpretation in relation to gender, age, and race. BMI reading is normally standardized, potentially producing error in the results and classification of nutritional status. Body composition provides more relevant information than BMI: fat mass and lean mass are the main indices. This paper reviews existing equations and proposes the simplest ones and those with the lowest estimation error to replace or complement BMI and improve interpretation of nutritional status and physical activity.

Body composition is a non-invasive method, which gives us information about the distribution of tissues in the body structure, it is also an indicator of the risk of mortality in patients with chronic obstructive pulmonary disease. The heart rate variability is a technique that gives us information of autonomic physiological condition, being recognized as an indicator which is decreased in a number of diseases. The purpose of this study was to assess body composition and heart rate variability. The methodology used is that of Debora Kerr (1988) endorsed by the International Society for advances in Cineantropometría for body composition and heart rate variability of the guidelines described by the American Heart Association (1996). Roscraff equipment, caliper Slimguide and watch Polar RS 800CX was used. , BMI 26.7 ± 3.9 kg / m²; Muscle Mass 26.1 ± 6.3 kg ; Bone Mass 1.3 kg ± 8.1 76 ± 9.9 years Age : 14 candidates for pulmonary rehabilitation patients were evaluated , Adipose mass 16.4 ± 3.6 kg ; FEV1 54 ± 14%. Increased waist circumference and waist hip ratio was associated with a lower overall heart rate variability. The bone component was positively related to the variability of heart rate and patients with higher forced expiratory volume in one second had lower high frequency component in heart rate variability. In these patients, the heart rate variability is reduced globally and is associated with cardiovascular risk parameters.La composición corporal es una metodología no invasiva, que nos entrega información acerca de la distribución de tejidos en la estructura corporal, además es un indicador del riesgo de mortalidad en pacientes con Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. La variabilidad del ritmo cardiaco es una técnica que nos entrega información de la condición fisiológica autonómica, siendo reconocida como un indicador que se encuentra disminuido en una serie de enfermedades. El propósito de este estudio fue evaluar la composición corporal y la Variabilidad del ritmo cardiaco. La metodología utilizada es la de Debora Kerr (1988) avalada por Sociedad Internacional para avances en Cineantropometría para composición corporal y para Variabilidad del ritmo cardiaco los lineamientos descritos por la American Heart Association (1996). Se empleó equipamiento Roscraff, caliper Slimguide y reloj Polar RS 800CX. Se evaluaron 14 pacientes candidatos a rehabilitación respiratoria: Edad 76 ± 9,9 años; IMC 26,7 ± 3,9 kg/m²; Masa Muscular 26,1 ± 6,3 kg; Masa Ósea 8,1 ± 1,3 kg; Masa Adiposa 16,4 ± 3,6 kg; VEF1 54 ± 14 %. Un mayor perímetro de cintura e índice Cintura Cadera se asoció a una menor Variabilidad del ritmo cardiaca global. El componente óseo se relacionó positivamente con la Variabilidad del ritmo cardiaco y los pacientes con un mayor Volumen espiratorio forzado en el primer segundo presentaron un menor componente de alta frecuencia en la Variabilidad del ritmo cardiaco. En estos pacientes, la Variabilidad del ritmo cardiaco en forma global se encuentra reducida y se asocia con parámetros de riesgo cardiovascular.

En el presente articulo se abordan las actuales transformaciones en la intervencion en Salud Mental y Psiquiatria en Chile desde la perspectiva de los profesionales. El objetivo es comprender como se han re-configurado las practicas, los roles, las identidades y los perfiles etico-profesionales, a partir de las transformaciones en el sector impulsadas por la adopcion del denominado Modelo Comunitario, y como esto se vincula a una determinada logica de gobierno y un tipo de subjetividad deseable. Se utiliza un acercamiento de tipo etnografico en un equipo de Salud Mental y Psiquiatria Comunitaria en Chile. Los resultados muestran que los interventores identifican tensiones entre los abordajes mas tradicionales, heredados del modelo psiquiatrico, y las estrategias propias del nuevo modelo, lo que genera conflictos en sus practicas, sus roles y sus identidades. Sin embargo, existen elementos comunes que estarian configurando una nueva etica profesional relacionada con elementos del yo vinculados a la subjetividad propia de una logica de gobierno neoliberal.