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Este livro conta a incrível tragédia do navio'Elo Perdido', em que os poucos sobreviventes se deparam com o desconhecido, o sobrenatural, uma civilização nunca conhecida pelo homem. Um cientista, uma escritora, o início de uma paixão. Um padre, um exorcismo, e as feridas causadas pelo acontecimento. Um garoto paranormal e sua irmã, à procura do portal do tempo que os levará de volta para casa. Um fanático religioso, um terrorista e um psicopata, unidos pela ambição, pelo poder, e pelo objetivo de conquistar a humanidade.

Uma obra sobre os acirrados conflitos do campo travados entre grupos de fazendeiros, posseiros e grileiros daquelas noticiadas e sangrentas lutas pela posse de terras e defesa de diferentes projetos de reforma agrária, tão característicos das principais questões e conflitos sociais que assolaram regiões do Norte e Nordeste Brasileiros, principamente no Maranhão.

A presente obra enfrenta uma das questões mais polêmicas do campo acadêmico brasileiro: as relações estabelecidas (ou não) entre teoria e prática. Não bastasse essa delimitação, ainda observa-se a preocupação, não menos polêmica, a respeito dos'pesos'atribuídos na formação de um profissional do campo esportivo (especificamente no voleibol). Nessa linha de análise, a autora, subsidiada por experiências acadêmicas e esportivas anteriores, transita numa pesquisa teórica e de campo de extrema relevância para o profissional da Educação Física e do Esporte.

A leitura deste estudo nos permite conhecer um pouco da História da Educação Brasileira e de seus desdobramentos, em particular, a que foi vivida e construída pelos imigrantes alemães, a partir do ano de 1922, numa região inóspita, desbravando o sertão e plantando arte e cultura como componentes essenciais à formação do ser humano.

Este livro procura trazer re flexões quanto ao cuidado de si de pessoas com de ciência, mais especi camente na relação escolar, observando as possíveis recon gurações na formação subjetiva dessas pessoas e também a implicação do mestre entre essa formação e o cuidado. Elemento articulador e central do debate, o cuidado de si, tomado basicamente em Michel Foucault, vai desdobrar diálogos em Lévinas, conclamando a ética da alteridade mediante a tônica do Outro no cuidado, e ainda em Marx, no entendimento dos atravessamentos políticos e econômicos do mundo do trabalho no campo da Educação.

Esta obra faz referência a estudos que norteiam os aspectos clínicos e epidemiológicos da Doença de Chagas em cães naturalmente infectados no semiárido nordestino. Adicionalmente, propõe ao Programa Nacional de Controle da Doença de Chagas a operacionalização de ações que venham a atender aos novos eixos epidemiológicos da doença, enfatizando a importância de se elevar o canino doméstico a uma variável a ser considerada tanto entre os diversos elementos da cadeia de transmissão peridomiciliar como nos aspectos clínicos envolvidos na sua infecção em si.

Este é um livro que fornece subsídios teóricos com o intuito de contribuir de forma significativa tanto para a crítica quanto para o efetivo trabalho de educadoras e educadores que atuam cotidianamente com a realidade desses alunos em sala de aula, como também para a formação dos alunos das licenciaturas. Trata-se de uma leitura essencial ao curso de Pedagogia, aos programas de pós-graduação em Educação, bem como à comunidade, escolar e geral, pois constitui-se um importante locus de reflexões para todos os envolvidos.

Os capítulos problematizam a complexa relação entre escrita histórica e escrita ficcional, sobretudo no interior das, ao mesmo tempo, frágeis e opressoras fronteiras do Pós-Colonialismo. É a vida humana ela mesma, no entanto, o valor fundamental que parece nortear os capítulos deste livro, bem como as investigações de natureza genealógica de que eles são resultantes. A partir desse valor, os autores nos apresentam a necessidade de se discutir os principais impasses do homem em nosso tempo, abordando questões como a memória, o multiculturalismo, os deslocamentos, a construção identitária, os conflitos de classe, religiosos e de gênero, a opressão política, ideológica e racial.

A impressão desta obra é plenamente justificada, diante do exíguo número de contribuições literárias neste segmento. A mesma vem contribuir substancialmente, oferecendo à comunidade científica de estudos em saúde, um novo conhecimento da classificação descritiva das veias do gastrocnêmio em redes, facilitando assim o entendimento dos leitores e estudiosos.

Mensageiro é uma linda história que evidencia o ser humano sujeito a mudanças comportamentais e o impacto dos efeitos sociais, ambientais e familiares na vida de cada um. Baseado em histórias cotidianas da vida real e personagens familiares, a obra conduz o leitor a uma regressão no tempo, como por exemplo, na época da colonização do Brasil, onde dezenas de índios foram massacrados pelos bandeirantes. E a bravura daqueles brasileiros para sobreviver à ganância do homem branco. Impossível não se emocionar com as viagens no tempo e no espaço e com os nobres personagens Pedro, Zé Gomes e a belíssima Gabriela.

A obra traz uma proposta de mudança na instituição que sempre se ofereceu como fonte da mudança, a universidade. Não cabe mais transmitir conhecimento, porque na sociedade intensiva de conhecimento o que decide as oportunidades de vida e trabalho é a produção própria de conhecimento. Não pode mais se resumir em dar aula, porque copiar não gera qualquer oportunidade. Sua qualidade depende, mais que de outros componentes, da qualidade de seus professores. Leitura fundamental para professores, pesquisadores e gestores educacionais.

Neste livro, a autora nos traz uma caracterização precisa do trabalho das Ouvidorias Públicas Municipais brasileiras, chamando a atenção para os desafios enfrentados por essas instituições, para a falta de normatização doutrinária do órgão e para as diferenças daí oriundas que resultam em práticas, em vários aspectos, distintas entre si. Esta obra contribui com o debate normativo acerca da definição e do papel deste importante, mas ainda desconhecido, órgão da administração brasileira. E também contribui com a reflexão da prática daqueles que estão envolvidos com o cotidiano das Ouvidorias.

Esta obra é fruto de um trabalho cuidadoso de resgate de momentos especiais vividos em um espaço de educação, perpetuados pela fotografia. De momentos vividos e lembrados por muitos, que ali aprenderam a experimentar e sentir um pouco da vida. Fotografias que retratam épocas nas quais a escola era a grande protagonista, lugar onde se escrevia a história de uma cidade. Os depoimentos presentes revelam situações de um passado que não volta, mas instiga pensar num futuro possível, pois'permite reunir fragmentos de sentidos e afetos'. O autor torna possível, ainda, através da sua obra, o exercício da revelação. Junta pedaços que sinalizam caminhos que emergem das imagens cuidadosamente analisadas.

Este livro contém relatos de experiências vivenciadas em algumas Ouvidorias Públicas brasileiras. A sua recente história coloca questões importantes decorrentes da frágil relação entre Estado, instituições e sociedade. São oportunas estas reflexões, que sob a ótica daqueles que assumiram a tarefa de serem interlocutores entre o cidadão e o Estado, representantes e defensores dos direitos da cidadania ao mesmo tempo que parte da instituição questionada, colocam em evidência questões naturalizadas pela rotina, e que se constituem em obstáculos para a concretização da tarefa deste importante órgão: ser defensor dos direitos do cidadão.

Este livro traz uma discussão abrangente do pensamento do filósofo canadense Charles Taylor, um dos mais profundos e influentes da atualidade. O livro explora as diversas implicações da concepção do'individualismo holista'e mostra como elas efetivamente dialogam com as outras dimensões, mais sistemáticas, da filosofia de Taylor. Em 2010, o texto desta obra foi premiado como Melhor Dissertação de Mestrado do Concurso Brasileiro de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais.

A Incrível Luz é um romance contagiante que investiga a mente humana, com seus intrincados labirintos. Quando Bya é raptada e levada a um mundo desconhecido, ela terá que se confrontar com seus próprios medos e resolver as suas incertezas diante da vida e do amor. Escrito por Maria de Lourdes França que nasceu no dia 20 de setembro, em Botucatu. É pintora, escritora e poetisa desde criança. Sempre pertenceu ao Centro Literário de Rio Claro. Desde 1999, participa de concursos literários e já recebeu prêmios em diversas Academias de Letras do Brasil e do exterior.

O trabalho social com crianças na rua demanda a mobilização de um conjunto diversificado de saberes, competências, habilidades e, sobretudo, sensibilidade humana. Nesta obra, o autor nos oferece uma importante contribuição de corte antropológico. Suas reflexões nos advertem que os ritos, socialmente instituídos, são potenciais fontes de conflitos nos processos de sociabilidade dos jovens que habitam e transitam em subuniversos vazados por valores sociais e dinâmicas organizacionais distintas e, às vezes, divergentes. Um desafio é, por meio do desvendamento dos ritos, encontrarem as identidades entre o mundo livre dos'protegidos'e as assustadoras vielas dos'protetores'. O desvendamento desta equação, certamente, lançará novas luzes no complexo trabalho social que objetiva resgatar das armadilhas do infortúnio, adolescentes privados de horizontes cívicos e de possibilidades de vida humanizada. Esta obra reclama um cuidado especial para a apreensão dos intricados enigmas que conformam os subuniversos da rua e da organização social onde o adolescente transita, quase sempre, sem opções.

O livro traz observações de estudos que delineiam um panorama sobre questões vitais à formação docente e atuação pedagógica, bem como fundamentos teóricos profundamente estimulados pelo que tem sido debatido na literatura especializada na área, visando estimular iniciativas reflexivas aos professores.

A obra reúne escritos de Antônio de Araújo e Sá, autor de poesias de elevado cunho espiritual. Sua produção literária em termos de poesias, retalhos de sua alma, de seus sonhos, suas vibrações de sertanejo simples, humano, enraizado a terra: tudo tem a marca da fortaleza que o caracterizou de maneira profunda. Foi para Deus, criador da poesia universal, inspirador de todos os poetas.

Este livro trata-se de uma coletânea composta de oito ensaios que, a despeito de suas especificidades, privilegiam os impressos periódicos como fonte e analisam as décadas iniciais do século XX. Os capítulos revelam a intenção de analisar jornais e revistas com viés ideológico bem marcado, com nítida predominância do espectro da direita. São abordados o nacionalismo antilusitano da revista Gil Blas, as publicações fundadas no âmbito da Ação Integralista Brasileira, a polarização que marcou a década de 1930, os valores liberais professados pelo jornal O Estado de S. Paulo e, no único texto dedicado à esquerda, a imprensa do Partido Comunista.

O livro descreve a trajetória de um jovem advogado, ex-jogador de golfe, com grande futuro no esporte, de favelado e filho de um carregador de tacos de golfe, até um dos maiores escritórios de advocacia da Europa. No intervalo dessa mudança de vida, o personagem principal? Pedro DiMarino, passa por situações extremas, desde descriminação dentro de seu primeiro emprego medíocre no Brasil até a perseguição de um traficante disposto a matá-lo, levando-o a refugiar-se na Europa. A evolução dos fatos leva Pedro a situações extremas, nas quais o autor consegue levar os leitores a se deliciarem como a vida pode colocar personagens, aparentemente simples, em condições que os levam a buscar o melhor de si. O final do livro traz um inesperado desenlace para a história, obrigando o leitor a chegar até o último parágrafo a fim de ter o suspense respondido, de forma muito gratificante e surpreendente. Um livro de leitura leve e muito agradável a todos aqueles que gostam de um bom romance de suspense.

O presente livro é uma adaptação de uma tese de doutorado na Universidade Federal da Bahia do autor, com um estudo de caso sobre as cotas na UFBA, que foi a inspiração do modelo do governo federal aprovado no Congresso. O livro apresenta um histórico dos Direitos Humanos e das Ações Afirmativas no mundo e no Brasil, estabelece as bases teóricas sobre as quais as ações afirmativas se edificam e analisa a implantação do programa na UFBA, se constituindo em uma fonte de pesquisa para quem quer compreender a importante temática.

A presente obra trata da experiência de tecer um lugar com teoria, da idealização e espaço. Nesse sentido, José Carlos dos Santos considera a ciência historiográfica como um meio de destacar a territorialidade, as fronteiras e as identidades regionais, uma vez que a historiografia é um lugar de união de experiências individuais. Em seu conjunto, o livro traz uma densa descrição de fontes ao mesmo tempo em que demonstra uma significativa metodologia de pesquisa histórica.

Este livro trata de tema crucial para o conhecimento da sociedade brasileira, em particular da maneira como dirigentes estatais conceberam a função do Exército nacional. Denuncia práticas seletivas que tentaram negar a própria constituição da sociedade brasileira, com o propósito estratégico de lhe impor um perfil inspirado no nazi-fascismo, então em alta na Europa.

Este livro discute a questão da (in)disciplina dos alunos em sala de aula. A ideia de controlar totalmente o aluno, submetendo-o sob determinado código de conduta, pertence a uma visão de educação em que o professor é o único detentor do saber legitimado e do poder, e se encontra em posição de dominação em relação ao aluno. Tal visão é incompatível com os pressupostos da pós-modernidade, em que professores e alunos são sujeitos múltiplos e fragmentados, e os saberes transitórios e inacabados, em constante (re)(co)construção. Esta obra propõe um novo caminho para solucionar a questão da (in)disciplina, a partir da visão bakhtiniana de linguagem, isto é, do discurso construído pelos participantes. A resposta à (in)disciplina não está no uso do poder, mas em saber ouvir o outro na construção do saber.

Este livro traz uma proposta inovadora dentro da pesquisa quantitativa em Administração. Além disto, o plus está no artigo?nal que exempli?ca a classi?cação do nível de profundidade das informações na internet como objetivo de mensuração de atitudes (webanalytics). Assim, esta leitura torna-se obrigatória para aqueles pesquisadores adeptos dos métodos quantitativos por oferecer um instrumental que foge do usual.

Fronteira significa espaço entre sujeitos diferentes que se encontram. Sujeitos diferentes são sujeitos com identidades específicas. Estados são sujeitos coletivos com identidades específicas. Porém, todos os sujeitos coletivos possuem bordas de suas identidades. As bordas são os lugares limite da identidade específica de sujeitos coletivos. E o que acontece quando bordas diferentes se encontram? Pode ocorrer conflito, integração, indiferença. Este livro trata sobre as relações nas bordas entre sujeitos coletivos diferentes, um livro sobre as experiências e possibilidades de integração e conflitos em regiões de fronteira. As regiões de fronteira são, sobretudo, as bordas físicas, geográficas entre Estados diferentes. Mas fronteiras físicas não são as únicas, mesmo sendo as mais relevantes nos estudos de fronteiras. Quando um universitário cristão estuda junto com um budista, um muçulmano, um agnóstico, um ateu, em uma mesma sala, temos, em tal caso, uma experiência de fronteira, de proximidade de bordas entre sujeitos diferentes, representativos de coletividades específicas. Leitura fundamental para estudantes e professores, gestores públicos e administradores preocupados com questões fronteiriças e para profissionais da diplomacia.

Gegenstand des Werkes ist die Darstellung und Analyse des amerikanischen Künstlermilieus in Venedig und seiner Entwicklung von 1880 bis zur Gegenwart. Dabei geht es weniger um eine Zusammenstellung von Einzelbiographien der Amerikaner, die sich über diesen Zeitraum in der Lagunenstadt niederließen, als um die Untersuchung der Kreise, die sie in Venedig bildeten. Es werden drei Generationen amerikanischer Expatriaten vorgestellt, die Venedig regelmäßig aufsuchten oder sich ganz dort niederließen, um ein freies, den schönen Künsten zugewendetes Leben zu führen. Im Zentrum stehen dabei die sozio-kulturellen Produktionsbedingungen von Kunst und Literatur vor dem Hintergrund der Venedigerfahrung, sowie die Prägung, Rezeption und Sammlung der durch Venedig inspirierten oder dort entstandenen Werke. Zu den näher beleuchteten amerikanischen Persönlichkeiten gehören die Literaten Henry James, Ezra Pound, Ernest Hemingway und Donna Leon, sowie die Maler James McNeill Whistler und John Singer Sargent, aber auch einflussreiche Kunstsammler und –mäzene wie Isabella Stewart Gardner und Peggy Guggenheim. Desweiteren wird die besondere Anziehungskraft Venedigs über einen Zeitraum von 130 Jahren untersucht. Dabei steht die Frage im Vordergrund, warum die Wasserstadt im 19. Jahrhundert zu einer Hauptanlaufstelle für Künstler und Literaten wurde, was sie zu einem Topos der Literatur- und Kunstgeschichte werden ließ, und wie sie diese Rolle bis zum heutigen Tag verteidigen konnte.

Este livro faz emergir um relevante conhecimento da sociedade contemporânea brasileira, apresentando um universo epistêmico de natureza e ética como processo de compreensão da biodiversidade. O estudo nos fará pensar e refletir uma tomada de consciência da nossa responsabilidade de construção de um mundo mais emancipado, representativo e ressignificativo. Uma leitura obrigatória para aqueles que pretendem aprender e apreender mais do que já sabem sobre o Semiárido, pois nela desvela-se a teia de reinvenção e reconstrução desse território como um lugar até então condenado pelos estigmas de miserabilidade e de pobreza.

Este livro traz informações indispensáveis aos cuidadores do paciente da doença de Alzheimer, ressalta a relevância da abordagem multidisciplinar e informa sobre ações e serviços voltados a este âmbito. O conteúdo da obra proporciona aos leitores uma expansão de sua visão sobre a doença, minimizando as dificuldades e o estresse provenientes do cotidiano dos familiares, cuidadores e profissionais ligados à área.

Esta obra traz uma discussão sistemática dos caminhos das teorias da história e sua presença na historiografia educacional contemporânea. Escrito por diversos pesquisadores, sob a organização de Carlos Bauer, este livro localiza criticamente as inúmeras tendências teóricas presentes nas práticas e no ofício dos historiadores da educação brasileira. Um excelente guia para estudantes de História e de Pedagogia e demais interessados nos assuntos.

Este livro é um manual essencial sobre o pensamento geográfico brasileiro dos séc. XIX e XX. Supre uma lacuna nos estudos sobre a geografia brasileira, fazendo um apanhado das formulações geográficas desde o período Colonial até o final do século XX, analisando o papel e a importância de diversos autores como Josué de Castro, Aroldo de Azevedo, Aziz Ab'Saber e Milton Santos, contextualizando-os ideológica e historicamente. É um livro atemporal, de grande importância para pesquisadores, professes e alunos das áreas de Geografia e História.

Italians to America is the first indexed reference work devoted to Italian immigrants to the United States. This series contains passenger list information in chronological order on the first major wave of Italian migration during the last two decades of the 19th century, as well as the beginning of the 20th century.As with the highly regarded companion series on German immigrants, Italians to America presents the passenger lists in chronological order, including information on each person's age, sex, occupation, village of origin, and destination, plus the name of the ship, the port of embarkation, and the date of arrival.Each volume also contains an introduction on the history of Italian migration to the U.S. and a full name index, greatly simplifying the researcher's job.