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The formation of professional career roles and the evaluation of their performance are very important to validate the preparation of the student as a future graduate of the profession. In the Computer Engineering career, this aspect is addressed based on the professional model defined in Plan D, which states the roles that are developed in the career. This issue has been addressed from the development and evaluation of roles that are formed in the subjects. In this work, the tutor stands out as the integrating figure that promotes and directs the formation of professional roles in students, based on the stimulation and evaluation of their performance in the tasks they carry out in the development of the research projects that they direct. This article presents an experience of the indicators and tools used for the evaluation of the business analyst role in the Computer Engineering career at the "José Antonio Echeverria" Technological University of Havana., La formación de roles profesionales de la carrera y la evaluación de su desempeño resultan muy importantes para validar la preparación del estudiante como fututo egresado de la profesión. En la carrera de Ingeniería Informática se atiende este aspecto a partir del modelo del profesional definido en el Plan D que enuncia los roles que se desarrollan en la carrera. Este tema ha sido abordado desde el desarrollo y evaluación de roles que se forman en las asignaturas. En este trabajo se destaca al tutor como la figura integradora que impulsa y dirige la formación de roles profesionales en los estudiantes, a partir de la estimulación y evaluación de su desempeño en las tareas que realizan en el desarrollo de los proyectos de investigación que dirige. En este artículo se presenta una experiencia de los indicadores y herramientas utilizadas para la evaluación del rol analista de negocio en la carrera de Ingeniería Informática en la Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría”.

A radar display is an electronic device used to present a continuous graphic image, which allows easy understanding of the relative position of detected objects. Modern displays perform the representation by obtaining digital signals. Most of the available tracking radar displays are based on analog technology. They are high consumers of electrical energy, have a large volume and weight, their parts are obsolete and it is impossible to acquire spare parts from the international market. These displays are subject to long maintenance periods, as they are unstable during operation. The objective of this work is to design and implement a digital display of radar signal information that complies with the update period of a tracking radar. The proposed solution uses the Raspberry Pi 4 single board computer and the software was developed in the Qt Creator cross-platform development environment. In addition, parallel computing was used to achieve the reception, processing and representation of the data, complying with the update period of the tracking radar information. This allowed to reduce the software execution time and to comply with the radar update period, unlike the sequential version where the time restriction was not met. As a result, a technological replacement of the analog display system, which has low power consumption, cost and size, was obtained., Un visualizador de radar es un dispositivo electrónico que se utiliza para presentar una imagen gráfica continua, que permita comprender de forma fácil la posición relativa de los objetos detectados. Los visualizadores modernos realizan la representación a partir de la obtención de señales digitales. La mayoría de los visualizadores de radares de seguimiento con que se cuenta están sustentados en tecnología analógica. Estos son altos consumidores de energía eléctrica, poseen gran volumen y peso, sus piezas están obsoletas y existe incapacidad de adquirir los repuestos en el mercado internacional. Estos visualizadores están sometidos a largos períodos de mantenimiento, al presentar inestabilidad durante su funcionamiento. El objetivo de este artículo es diseñar e implementar un visualizador digital de la información de señales de radar que cumpla con el período de actualización de un radar de seguimiento. En la solución propuesta se emplea el ordenador de placa reducida Raspberry Pi 4 y el software fue elaborado en el entorno de desarrollado multiplataforma Qt Creator. Además, se empleó la computación paralela para lograr la recepción, el procesamiento y la representación de los datos cumpliendo con el período de actualización de la información del radar de seguimiento. Esto propició disminuir el tiempo de ejecución del software y cumplir con el período de actualización del radar, a diferencia de la versión secuencial donde no se cumplió con la restricción temporal. Como resultado se obtuvo una sustitución tecnológica del sistema visualizador analógico que posee bajo consumo eléctrico, costo y tamaño.

Team building is a key factor for projects success, as it is a complex task with multiple aspects. The paper proposes two methods for solving the problem of forming multiple project teams using a multiobjective solution approach. The first method assigns the project managers of all teams and then performs the conformation of each of these teams. The second method conform the complete teams one by one, first assigning the project manager and then the rest of the team. A model that considers, among other aspects: the competences of the persons, the interpersonal relationships between the team members and the psychological characteristics was used. The problem of forming multiple teams of students for a subject is used as a case study. Complete solutions are obtained using the penalty technique for the treatment of restrictions and the algorithms of Multiobjective Stochastic Hill Climbing, Multiobjective Hill Climbing with Restart and MultiobjectiveMulticase Simulated Annealing., RESUMEN La formación de equipos es un factor clave para el éxito de los proyectos, al ser una tarea compleja con múltiples aspectos. Se proponen dos métodos para la formación de múltiples equipos de proyectos utilizando un enfoque de solución multiobjetivo. El primer método asigna a los jefes de proyecto de todos los equipos y luego realiza la conformación de cada uno de estos. El segundo método conforma los equipos completos de uno en uno, primero asignando al jefe de proyecto y luego al resto del equipo. Se utiliza un modelo que considera entre otros aspectos: las competencias personales, las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo y las características psicológicas. Se emplea el caso estudio la formación de múltiples equipos de estudiantes de una asignatura. Se obtienen soluciones completas utilizando la técnica de penalización para el tratamiento de las restricciones y los algoritmos de Colinas Estocástico Multiobjetivo, Escalador de Colinas Multiobjetivo con Reinicio y Recocido Simulado Multiobjetivo Multicaso.

Definir los roles a asumir por los integrantes de un equipo de proyecto, teniendo en cuenta las características de la industria de software nacional, constituye un punto de partida válido para contribuir a su desarrollo. De manera general en este artículo se realiza una propuesta de roles que podrían ser asumidos en las empresas desarrolladoras de software y se dejan establecidas las características personales y profesionales que deben poseer los individuos que desempeñen cada rol.

Para desarrollar la industria cubana de software es preciso contar con procesos bien definidos y un personal competente, entrenado en una disciplina personal y de trabajo en equipo. El proceso de software personal (PSP) contribuye a alcanzar disciplina en el trabajo individual. Aquí se propone un conjunto de consideraciones para introducir las prácticas de PSP y el desarrollo de roles de forma paulatina e incremental con el objetivo de crear las bases para introducir métodos disciplinados de trabajo en equipo y cumplir con los requerimientos de la industria.