Evaluation Des Bénéfices D'Un Dispositif D'Entraînement À L'Usage Des Doigts en Mathématiques

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Bonneton-Botté, Nathalie, et al. “Evaluation Des Bénéfices D’Un Dispositif D’Entraînement À L’Usage Des Doigts En Mathématiques.” Canadian Journal of School Psychology, vol. 37, no. 3, Sept. 2022, pp. 289–303. EBSCOhost, https://doi.org/10.1177/08295735221081960.

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Bonneton-Botté, N., Ollivier, F., Hili, H., & Bara, F. (2022). Evaluation Des Bénéfices D’Un Dispositif D’Entraînement À L’Usage Des Doigts en Mathématiques. Canadian Journal of School Psychology, 37(3), 289–303. https://doi.org/10.1177/08295735221081960

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Bonneton-Botté, Nathalie, Fanny Ollivier, Hélène Hili, and Florence Bara. 2022. “Evaluation Des Bénéfices D’Un Dispositif D’Entraînement À L’Usage Des Doigts En Mathématiques.” Canadian Journal of School Psychology 37 (3): 289–303. doi:10.1177/08295735221081960.