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Schöne Momente pflegender Angehöriger in der Pflege und Begleitung von Menschen mit Demenz
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Wiesbaden: Springer Nature; Springer VS, 2024.
-
Abstract
- In diesem Open Access-Buch wird gezeigt, wie pflegende Angehörige mit Hilfe einer Tagebuchvorlage auf die Wahrnehmung schöner Momente in der Begleitung ihrer an Demenz erkrankten Familienmitglieder sensibilisiert werden können. Tagebücher sind eine beliebte Möglichkeit zur Verarbeitung und Bewältigung von Krisensituationen und können dabei der Selbstreflexion und Belastungsverarbeitung dienen. Insbesondere positives Schreiben kann durch das Erinnern und Reflektieren schöner Momente und Emotionen nachweislich zu einem höheren Wohlbefinden und zur Steigerung der Selbstwirksamkeit führen. Die Begleitung eines Menschen mit Demenz geht für pflegende Angehörige häufig mit einer Vielzahl an Belastungen und Herausforderungen einher, weshalb diese häufig aus der Belastungsperspektive erlebt wird. Schöne Momente innerhalb der Sorgebeziehung zwischen pflegenden Angehörigen und Menschen mit Demenz werden dabei seltener bewusst wahrgenommen. Die Ergebnisse der Tagebuchstudie zeigen individuelle Auswirkungen der Wahrnehmung und Sensibilisierung schöner Momente.
- Subjects :
- Ressourcenorientierung
Wirkung von Schreiben
Pflegende Angehörige
Tagebücher
Menschen mit Demenz
Unterstützungsangebote
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBD Population and demography
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSP Age groups and generations
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs::JNSC Teaching of students with physical impairments or disabilities
Subjects
Details
- Language :
- German
- ISBN :
- 978-3-658-45186-8
978-3-658-45185-1
3-658-45186-6
3-658-45185-8 - ISBNs :
- 9783658451868, 9783658451851, 3658451866, and 3658451858
- Database :
- OAPEN Library
- Notes :
- ONIX_20240716_9783658451868_37, , https://link.springer.com/978-3-658-45186-8
- Publication Type :
- eBook
- Accession number :
- edsoap.20.500.12657.92352
- Document Type :
- book
- Full Text :
- https://doi.org/10.1007/978-3-658-45186-8