Är AI-Verktyg Framtidens Pedagoger? : En Kartläggning av Generativ AI:s Upplevda Påverkan på Universitetsstudenters Lärande

MLA

Jansson, Kina, and Miloš Asković. Är AI-Verktyg Framtidens Pedagoger? : En Kartläggning Av Generativ AI:S Upplevda Påverkan På Universitetsstudenters Lärande. 2024. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1457659051&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Jansson, K., & Asković, M. (2024). Är AI-Verktyg Framtidens Pedagoger? : En Kartläggning av Generativ AI:s Upplevda Påverkan på Universitetsstudenters Lärande.

Chicago

Jansson, Kina, and Miloš Asković. 2024. “Är AI-Verktyg Framtidens Pedagoger? : En Kartläggning Av Generativ AI:S Upplevda Påverkan På Universitetsstudenters Lärande.” http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1457659051&authtype=sso&custid=ns315887.