Genomströmning utan att tumma på kvalitén? : Studenters och utbildningsansvarigas erfarenheter av förskollärar- och grundlärarutbildningar vid Uppsala universitet

I likhet med andra lärarutbildningar i Sverige och internationellt tampas förskollärar- och grundlärarutbildningarna vid Uppsala universitet med bristfällig genomströmning av studenter. Det vill säga att en relativt hög andel av de studenter som börjar på utbildningarna tar aldrig ut någon examen. För att få bättre kunskap om genomströmningen på förskollärar- och grundlärarutbildningarna vid Uppsala universitet gav fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper vid Uppsala universitet Centrum för högre utbildning och forskning som studieobjekt (HERO) i uppdrag att genomföra en kvantitativ och en kvalitativ studie. I denna rapport redogörs för den kvalitativa studien.