Al otro lado del muro: la arquitectura escolar y el proyecto socioeducativo de la DDR

La República Democrática Alemana (DDR) sigue siendo una realidad desconocida, suspendida en el tiempo, y acercarse a ella no resulta sencillo. A pesar de que la Reunificación de 1989 pareció absorber a los vecinos del Este bajo el sistema de la República Democrática Alemana (BRD), todavía hoy es posible asomarse al otro lado del muro a través de la revista Architektur der DDR. Tomando como referente las páginas de esta publicación, la presente ponencia analiza la arquitectura escolar de este territorio históricamente inhóspito, tratando de entender cómo las políticas de la «sozialistische Gesellschaft» se traducen en un modelo educativo que cristaliza en tipologías arquitectónicas determinadas. Desde esta óptica, la tipología arquitectónica escolar se definirá a través de datos cuantitativos, esquemas y diagramas de planificación económica, social y espacial. El edificio no será, por tanto, solo un dispositivo formal, sino que se entenderá como un producto que debe ajustarse a las lógicas de rentabilidad y sostenibilidad, atendiendo a la capacidad económica del Estado y a la productividad en su conjunto.
Objectius de Desenvolupament Sostenible::16 - Pau, Justícia i Institucions Sòlides
Objectius de Desenvolupament Sostenible::16 - Pau, Justícia i Institucions Sòlides::16.6 - Crear unes institucions eficaces, responsables i transparents a tots els nivells
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