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Für morgen befähigen: Hochschul-Bildungs-Report 2020

Authors :
Winde, Mathias
Djabarian, Yasmin
Horndasch, Sebastian
Janoschka, Oliver
Lehmann-Brauns, Cornels
Meyer-Guckel, Volker
Rampelt, Florian
Raschke , Mike
Röwert, Ronny
Schröder, Eike
Schröder-Kralemann , Ann-Katrin
Schünemann, Isabel
Danek, Stella
Enders, Tobias
Hieronimus, Solveigh
Klier, Julia
Landers, Constantin
Ohloff, Timur
Schröder, Jürgen
Sönmez, Neslihan
Susnjara, Isabella
Svoboda, Lisa
Wiesinger, Anna
Kirchherr, J.W.
Winde, Mathias
Djabarian, Yasmin
Horndasch, Sebastian
Janoschka, Oliver
Lehmann-Brauns, Cornels
Meyer-Guckel, Volker
Rampelt, Florian
Raschke , Mike
Röwert, Ronny
Schröder, Eike
Schröder-Kralemann , Ann-Katrin
Schünemann, Isabel
Danek, Stella
Enders, Tobias
Hieronimus, Solveigh
Klier, Julia
Landers, Constantin
Ohloff, Timur
Schröder, Jürgen
Sönmez, Neslihan
Susnjara, Isabella
Svoboda, Lisa
Wiesinger, Anna
Kirchherr, J.W.
Source :
Jahresbericht / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft/McKinsey & Company , (2019), 76 pp.
Publication Year :
2019

Abstract

Der vom Stifterverband in Zusammenarbeit mit McKinsey & Company herausgegebene Hochschul-Bildungs-Report ist die zentrale Publikation der Bildungsinitiative "Zukunft machen". In dem jährlichen erscheinenden Report überprüft der Stifterverband, ob sich der Hochschulbildungssektor den Zielen der Bildungsinitiative annähert, und gibt dazu Handlungsempfehlungen ab. Welche Fähigkeiten benötigen Menschen für ihr berufliches, aber auch für ihr gesellschaftliches Leben in den kommenden Jahren? Wie muss sich das Bildungssystem entwickeln, um seinen Beitrag zur Vermittlung dieser Fähigkeiten zu leisten? Antworten auf diese Fragen bietet der aktuelle Hochschul-Bildungs-Report 2020. Mittlerweile zum fünften Mal liefert die Untersuchung die relevanten Zahlen zum Status der Hochschulbildung in Deutschland – in sechs Handlungsfeldern entlang von 70 Indikatoren.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Jahresbericht / Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft/McKinsey & Company , (2019), 76 pp.
Notes :
English
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1445810798
Document Type :
Electronic Resource