En undersökning om arbetet för elever med problematisk skolfrånvaro i grundskolan : Ur ett förebyggande, närvarofrämjande och samverkande perspektiv

Syftet med studien är att undersöka det förebyggande och främjande arbetet för elever med problematisk skolfrånvaro. Men även hur samverkan såg ut för att få eleverna att återgå till skolan. I vår studie har vi intervjuat sex professioner som kommer i kontakt med elever som har eller haft problematisk skolfrånvaro. Intervjuerna skedde i tre olika kommuner i Sverige. Resultatet av studien visar att det förebyggande arbetet handlade om att skapa trygghet och trivsel i skolan för att eleverna ska vilja närvara. Intervjupersonerna framhåller att relationer är av stor betydelse för att främja arbetet med närvaro i skolan. Att se eleven och uppmärksamma den enskilde elevens behov och förutsättningar. Resultatet visar också att fungerande samverkan mellan olika professioner, vårdnadshavare och eleven är av betydelse i arbetet med att få eleven till att återgå till skolan.