Differentiating the profile of socio-cognitive impairments in people on the Autism spectrum with the help of different theoretical models of social cognition

In dieser Arbeit wurden die sozio-kognitiven Beeinträchtigungen, die bei Menschen im Autismus-Spektrum häufig auftreten, im Kontext theoretischer Modelle sozialer Kognition untersucht. Es wurden Daten aus Metaanalysen verwendet, die Beeinträchtigungen in verschiedenen Bereichen der sozialen Kognition bei Menschen mit Autismus untersuchten. Die Effektgrößen dieser Studien wurden nach Aufgabentyp und den verschiedenen theoretischen sozio-kognitiven Modellen kategorisiert. Die Kategorisierungen wurden verglichen, um zu untersuchen, wie gut die Modelle das Profil der Beeinträchtigung der sozialen Interaktion bei Menschen im Autismus-Spektrum im Hinblick auf die Verringerung der Varianz innerhalb der Kategorien und die Erhöhung der Varianz zwischen den Kategorien differenzieren.
In this thesis, the socio-cognitive impairments that are common in people on the autism spectrum were investigated in the context of theoretical models of social cognition. Data from meta-analyses that examined impairments in different areas of social cognition in people with autism was used. The effect sizes of these studies were categorized according to task type and to the different theoretical socio-cognitive models. Categorizations were compared to explore how well the models differentiate the profile of impairment in social interaction in people on the autism spectrum in terms of reducing variance within- and increasing between-category variance.
eingereicht von Fiona Fabry
Masterarbeit Universität Innsbruck 2024