Gesundheitsbezogenes Kompetenztraining im Zyklus II/III Erstellung von Trainingsaufgaben zum überfachlichen Kompetenzbereich «Zufriedenheit und Wohlbefinden»

Die vorliegende Bachelorarbeit beschreibt den Prozess der Erstellung von Lernaufgaben im Bereich der überfachlichen Kompetenzen der Schüler:innen und spezialisiert sich auf dessen gesundheitsbezogenen Lebenskompetenzen. Darüber hinaus befasst sich die Arbeit mit der Erstellung eines Aufgabensets, dass zur Förderung der psychischen Gesundheit und Zufriedenheit dienen soll. Ziel dieser Lernaufgaben ist es, Kinder im Zyklus II und III in überfachlichen Kompetenzen zu fördern, sowie die Lehrpersonen in ihrem Bildungsauftrag zu unterstützen. Das Aufgabenset soll in seiner Umsetzung so einfach wie möglich sein, damit die Schüler:innen die jeweiligen Übungen möglichst selbstständig in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten lösen können. Die Aufgabensets sowie die dazugehörigen Info-Blätter sind so gestaltet, dass sie auch für Eltern und Erziehungsberechtigte verständlich sind. Dadurch können einzelne Aufgaben auch zuhause gelöst werden. Die Bachelorarbeit entstand im Rahmen des Projekts DIPALOG. Die einzelnen Buchstaben stehen dabei für folgende Bezeichnung: «Durch individuelle überfachliche Profile zur Aktivierung zielbezogener Lernprozesse über das Lehrerofficetool «Gemeinsamer Kooperationsbereich» (Looser, 2022, S. 2). Weiters steht DIPALOG für den Dialog zwischen Lehrpersonen, Eltern und Kinder/Jugendlichen und verfolgt das Ziel, die überfachlichen Schlüssel- und Lebenskompetenzen von Schüler:innen zu fördern. Für Lehrpersonen ist es aufwändig spezifische Trainingsaufgaben zu finden und diese so umzuformulieren, sodass diese in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten und nicht im Klassenverband gelöst werden können. DIPALOG möchte daher u.a. ein Trainingsaufgabensatz für individualisiertes Lernen im Bereich der 21st Century Skills erstellen, welche auf die einzelnen Zyklen herunter gebrochen werden. Dabei lautet die forschungsleitende Fragestellung: Wie sieht ein Set von Trainingsaufgaben zur Förderung der psychischen Gesundheit und Zufriedenheit von Schüler:innen des Z