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Aprendizaje autorregulado en la formación musical del profesorado en contextos online e híbridos

Authors :
Casas Mas, Amalia
Rusinek Milner, Gabriel Enrique
Cuadrado Fernández, Albina
Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
Toboso Ontoria, Susana
Domínguez Rodríguez, José María
Bethencourt Llobet, Francisco Javier
Manero Iglesias, Borja
Recio Cabello, María Pilar
Pérez Fernández, Inés
López Íñiguez, Guadalupe
Cupani, Alicia
Casas Mas, Amalia
Rusinek Milner, Gabriel Enrique
Cuadrado Fernández, Albina
Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
Toboso Ontoria, Susana
Domínguez Rodríguez, José María
Bethencourt Llobet, Francisco Javier
Manero Iglesias, Borja
Recio Cabello, María Pilar
Pérez Fernández, Inés
López Íñiguez, Guadalupe
Cupani, Alicia
Publication Year :
2022

Abstract

El fin del presente proyecto es inducir el autoaprendizaje en el alumnado por medio de tecnología y colaboración entre pares online. Pretende sistematizar el trabajo del grupo de docentes en torno a la enseñanza y aprendizaje de la música potenciando el campus y la plataforma TEAMS para cumplir el objetivo: la autorregulación en el aprendizaje del alumnado.<br />This project aims to induce self-learning in students through technology and online peer collaboration. It intends to systematize the work of the group of teachers around the teaching and learning of music, promoting the campus and the TEAMS platform to meet the objective of self-regulation in student learning.

Details

Database :
OAIster
Notes :
Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1413428812
Document Type :
Electronic Resource