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Ciencia, filosofía y tecnología de los Pueblos Mayas: Un paradigma de educación, que propicia la plenitud humana, la armonía con la naturaleza y el cosmos
- Source :
- Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from the Thematic Dossier: Democratization and diversity inclusion policies in higher education in Latin America and the Caribbean), pags. 259-302
- Publication Year :
- 2022
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Abstract
- This paper describes the epistemological proposal and path of Mayan peoples, inspired by their scientific, philosophical and technological paradigm; as an expression of their constellation of beliefs, principles, values and techniques; whose essential focus is the protection and promotion of natural life, the link with territorial life, local community, and nature, which supports their cultural identity practices, as an exercise of epistemic pluralism and a proposal to make human fulfillment possible, as an alternative to the globalizing and homogenizing models of higher education, responsible for the destruction of the planet.<br />Cet article décrit la proposition et l'itinéraire épistémologiques des peuples mayas, inspiré par leur paradigme scientifique, philosophique et technologique; en tant qu'expression de leur constellation de croyances, principes, valeurs et techniques. Son approche essentiel est la protection et la promotion de la vie naturelle, le lien avec la vie territoriale, avec leur communauté locale, la nature qui soutient leurs pratiques identitaires culturelles, il s'agit d'un exercice de pluralisme épistémique et d'une proposition qui rend possible l'épanouissement humain, il est considéré comme une alternative aux modèles globalisants et homogénéisants de l'enseignement supérieur<br />Este documento descreve a proposta e a rota epistemológicas dos povos maias, inspirado em seu paradigma científico, filosófico e tecnológico; como expressão de sua constelação de crenças, princípios, valores e técnicas; cujo foco essencial é a proteção e promoção da vida natural, a união com a vida territorial, sua comunidade local, e a natureza, que apoia suas práticas de identidade cultural, como um exercício de pluralismo epistêmico e uma proposta de possibilitar a realização humana, como uma alternativa aos modelos globalizantes e homogeneizantes de educação superior, responsáveis pela destruição do planeta.<br />El presente trabajo describe la propuesta y rutas epistemológicas de los pueblos mayas, inspirado en su paradigma científico, filosófico y tecnológico; como expresión de su constelación de creencias, principios, valores y técnicas. Su enfoque esencial es la protección y promoción de la vida natural, el vínculo con la vida territorial, con su comunidad local, con la naturaleza que da sustento a sus prácticas identitarias culturales, como un ejercicio de pluralismo epistémico y, una propuesta para hacer posible la plenitud humana, alternativa a los modelos de educación superior globalizantes y homogeneizantes, responsables de la destrucción del planeta.
Details
- Database :
- OAIster
- Journal :
- Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from the Thematic Dossier: Democratization and diversity inclusion policies in higher education in Latin America and the Caribbean), pags. 259-302
- Notes :
- application/pdf, Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from the Thematic Dossier: Democratization and diversity inclusion policies in higher education in Latin America and the Caribbean), pags. 259-302, Spanish
- Publication Type :
- Electronic Resource
- Accession number :
- edsoai.on1406574616
- Document Type :
- Electronic Resource