Aardrijkskunde

Authors :: Janssen, Fred
Hulshof, Hans
van Veen, Klaas
Booden, Mathijs
de Busser, Cathelijne
Janssen, Fred
Hulshof, Hans
van Veen, Klaas
Booden, Mathijs
de Busser, Cathelijne
Source :: Booden , M & de Busser , C 2019 , Aardrijkskunde . in F Janssen , H Hulshof & K van Veen (eds) , Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen? : Een perspectiefgerichte benadering . Universiteit Leiden/Groningen , Leiden/Groningen , pp. 179-197 .
Publication Year :: 2019
Abstract: Moderne schoolaardrijkskunde draait om geografisch denken (Fögele, 2017). We verzamelen stukjes informatie over een bepaald gebied of ruimtelijk verschijnsel, leggen relaties met andere gebieden en ruimtelijke verschijnselen, bekijken het geheel vanuit een andere lens of invalshoek en proberen zo plausibele verklaringen te vinden, voorspellingen te doen en oplossingen te bedenken voor een ruimtelijk probleem of situatie. Geografische kennis wordt dus pas betekenisvol in relatie tot het grotere geheel; dat is de essentie van ons hedendaagse vak.

Database :: OAIster
Journal :: Booden , M & de Busser , C 2019 , Aardrijkskunde . in F Janssen , H Hulshof & K van Veen (eds) , Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen? : Een perspectiefgerichte benadering . Universiteit Leiden/Groningen , Leiden/Groningen , pp. 179-197 .
Notes :: application/pdf, Dutch
Publication Type :: Electronic Resource
Accession number :: edsoai.on1398449757
Document Type :: Electronic Resource