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Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo
- Source :
- Revista Científica, ISSN 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pag. 26
- Publication Year :
- 2013
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Abstract
- Este estudio de caso hace parte de una investigación que se está realizando con estudiantes sordos de grados octavo y décimo, con el propósito de lograr la comprensión/construcción del concepto de función, desde las dimensiones epistemológicas, didáctica y cognitiva. El estudio se undamenta en el marco teórico de los registros de representación semiótica y la metodología de la Ingeniería didáctica, apoyado en el diseño, desarrollo e implementaciónde un software.
Details
- Database :
- OAIster
- Journal :
- Revista Científica, ISSN 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pag. 26
- Notes :
- application/pdf, Revista Científica, ISSN 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pag. 26, Spanish
- Publication Type :
- Electronic Resource
- Accession number :
- edsoai.on1390850306
- Document Type :
- Electronic Resource