Modelos de enseñanza en la iniciación deportiva al fútbol

Gracias a la bibliografía demostrada en este estudio, se atribuye una mejor eficiencia y operatividad a los modelos globales para el aprendizaje en la iniciación al fútbol de aspectos tácticos. Los autores observaron dificultades al usar únicamente un modelo analítico, esto es debido a que estás privando a la toma de decisiones a los sujetos, por ello es mejor complementarlo con otros modelos. Un modelo de enseñanza mixta sería lo idóneo ya que mezclas los aspectos del modelo de enseñanza global que funcionan bien para la enseñanza más general del juego y el uso del modelo analítico para destrezas más específicas. En cuanto a los modelos de tendencia global, donde se busca que el alumno sea el que pruebe e investigue la mejor manera de realizar las acciones prescritas por el entrenador, el más acertado sería el modelo sistémico, ya que podemos juntar todos los aspectos del juego, pero donde a la vez se trabajan aspectos más concretos interesantes para el entrenador. Los autores analizados concretan que aun teniendo toda esta información y habiendo elegido los modelos más eficaces según situación, tendremos que tener en cuenta todas las variantes que podemos llegar a tener en una enseñanza, como el nivel de los jugadores, del grupo, los medios disponibles… y que por ello no existe un modelo que siempre sea el perfecto y se deba usar de manera continuada.