Pengembangan ukbm elektronik berbasis problem based learning pada materi klasifikasi makhluk hidup untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa smp / Dwike Megah Purnama Lenti

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menggunakan UKBM Elektronik berbasis Problem Based Learning pada materi klasifikasi makhluk hidup. UKBM elektronik merupakan sebuah bahan ajar pendukung yang berguna untuk menunjang kemampuan siswa dalam memahami nbsp Buku Teks Pembelajaran (BTP). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 27 Malang khususnya di kelas VII dengan jumlah responden sebanyak 38 siswa. Metode yang digunakan adalah nbsp ADDIE dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Di era pembelajaran pada abad ke-21 ini siswa dituntut memiliki kemampuan 4C antara lain Critical thinking Communication Collaboration dan Creativity untuk dapat bersaing dan beradaptasi dengan perkembangan zaman. Salah satu hal penting yang dapat dilatih di sekolah salah satunya yaitu critical thinking atau kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu UKBM Elektronik ini diintegrasikan dengan pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan tahapan pembelajaran yang sesuai. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh UKBM Elektronik terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 1 36 dengan kategori sangat besar