Propuesta de una Unidad Didáctica de atletismo diseñada para potenciar la motivación del alumnado respecto a la práctica de este deporte

El atletismo es considerado como uno de los deportes más relevantes de la historia, además, es de los pocos en los que su práctica se extiende a todas las partes del planeta, a pesar de esto, la popularidad de este deporte ha ido decreciendo a lo largo de los años a causa de diferentes factores que influyen directamente en unos niveles de práctica y participación inferiores respecto a otros deportes. Uno de los problemas principales lo encontramos en la enseñanza de iniciación de este deporte, los modelos tradicionales utilizados inicialmente, que buscan la adquisición de habilidades y destrezas técnicas como prioridad, no se encuentran en congruencia con los intereses y motivaciones de los/las más pequeños/as. De estos motivos surge la elaboración de este proyecto, en el que tras un previo repaso de los problemas que presenta la iniciación al atletismo, y un previo análisis de las características que componen los modelos de enseñanza de iniciación de este deporte más relevantes en España, se ha elaborado esta Unidad Didáctica que tiene como propósito potenciar la motivación y fomentar la práctica del atletismo en el contexto escolar. Otro propósito significativo que persigue esta Unidad Didáctica es el de evaluar la percepción motivacional del alumnado durante la práctica, para que dicho propósito resulte medible se ha elaborado un sistema de evaluación formal de las tareas, en el que se analizan aspectos como la motivación, la participación y la predisposición del alumnado durante la práctica, con el fin de reflexionar acerca de las tareas para poder realizar modificaciones que hagan evolucionar este proyecto hacia un modelo de enseñanza de iniciación al atletismo más motivante.