Diseño de un sistema de apoyo al aprendizaje para alumnos con trastorno del espectro autista

Según la Confederación Autismo España, el trastorno del espectro del autismo, o TEA, «es un trastorno de origen neurobiológico que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en dos áreas principalmente: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento y de la conducta». Habitualmente, el TEA lleva asociado diversos problemas concretos del aprendizaje como la organización del tiempo, la planificación del estudio o la falta de motivación. Por eso, a lo largo de este proceso de análisis e identificación de usuarios, se investigará cómo se manifiestan estas dificultades, observando casos reales y realizando entrevistas a padres, docentes y alumnos. Toda la información recogida se utilizó en la realización del diseño de un sistema de gestión de alumnado y adaptación de contenido a sus necesidades según sus gustos y preferencias, totalmente orientado a ser utilizado por el profesorado. El diseño y sus distintas fases de prototipado fueron evaluados satisfactoriamente. ABSTRACT According to the Confederación Española Autismo (Spanish Autism Confederation), autism spectrum disorder, or ASD, "is a neurobiological disorder that affects the configuration of the nervous system and brain functioning, giving rise to difficulties in two main areas: communication and social interaction and flexibility of thought and behaviour." Typically, ASD is associated with various specific learning problems such as the organisation of time, study planning or lack of motivation. Therefore, throughout this process of analysing and identifying users, we will investigate how these difficulties manifest themselves, observing real cases and conducting interviews with parents, teachers and students. All the information collected was used in the realisation of the design of a student management system and adaptation of content to their needs according to their tastes and preferences, totally oriented to be used by teach