Conciliación trabajo-familia en tiempos de Covid-19 y su relación con el engagement y burnout de docentes universitarios de Chile.

La pandemia por COVID-19, se presenta como un evento repentino generando emociones negativas por todo lo que ha implicado a lo largo de su estadía en el mundo. El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la Conciliación Trabajo-Familia con Engagement y Burnout, y comparar su Conciliación Trabajo-Familia, Engagement y Burnout, según la institución a la que pertenecen y datos sociodemográficos, en 203 docentes universitarios. El enfoque metodológico fue correlacional-explicativo. Los resultados indican que a mayor conciliación Trabajo-Familia, mayor es el Engagement y menor el Burnout. Al realizar las correlaciones por universidades, los resultados son diferentes, mediante la aplicación de t de student y ANOVA se observaron diferencias significativas en los diversos grupos, siendo las principales las del Engagement según la universidad a la que pertenecen, del Burnout según el género y la compañía con las que enfrenta la pandemia (pareja, hijos), de las interacciones negativas trabajo-familia según la edad y de las interacciones positivas trabajo-familia la cantidad de personas con las que se vive. Estos resultados ponen de relieve la importancia de seguir avanzando en temas de equidad de género, vida en comunidad y la gestión que hagan las universidades a través de prácticas organizacionales para el bienestar, felicidad y salud de los trabajadores.
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