Bellezza della parola e responsabilità autoriale nella letteratura per l’infanzia

Estetica ed etica dialogano nel testo letterario per l’infanzia, individuano spazi di formazione piena e gioiosa dell’umano nel processo di elaborazione letteraria e di lettura. Dal Magistero di Paolo VI a Benedetto XVI gli artisti sono stati considerati “custodi di bellezza” e “costruttori di bellezza” e lungo tale tracciato si è individuata un’alleanza possibile tra autore e lettore perché essi possano diventare “annunciatori e testimoni di speranza”.
In the literary text for children aesthetics and ethics are in dialogue, they identify educative spaces where literary works and readings educate the person in a joyful way. By the magisterium of PaoloVI to BenedettoXVI the artists are considered “guardians of beauty” and “producers of beauty”. Along this way is possible to generate a relationship between author and reader so they become “heralds and witnesses of hope”.