Back to Search Start Over

Càlcul de posades a terra en suports de línies d'alta tensió

Authors :
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Elèctrica
Horta Bernús, Ricard
González del Pino, Mario
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Elèctrica
Horta Bernús, Ricard
González del Pino, Mario
Publication Year :
2022

Abstract

Es realitza un estudi teòric sobre què són les posades a terra i com són aquestes en els suports de les línies aèries d’alta tensió, analitzant els principals aspectes normatius que afecten a les instal·lacions presents a Espanya, Estats Units d’Amèrica, Regne Unit i Mèxic. Posteriorment, es duu a terme un estudi numèric per tal de confirmar diversos aspectes vists a la part teòrica. Aquest és realitzat mitjançant els softwares NEPLAN i MATLAB. En primer lloc, es fa una petita introducció als corrents de curtcircuit. Segonament, es crea un circuit elèctric a NEPLAN simulant una xarxa real per calcular corrents de curtcircuit monofàsic a terra. En tercer lloc, s’utilitza el complement AppDesigner de MATLAB per crear una aplicació de disseny de posades a terra per cadascuna de les normatives. Finalment, a cadascuna d’aquestes quatre aplicacions s’introdueixen els valors obtinguts amb NEPLAN, a part d’altres paràmetres característics com la resistència de posada a terra, la duració del defecte o la resistivitat del terreny, entre d’altres. Aquestes aplicacions tenen la finalitat de proveir un resultat conclusiu sobre si el disseny seleccionat és correcte respecte el criteri de seguretat de les persones dels diferents països. Finalment, s’elabora una anàlisi de com afecten els diversos paràmetres, com la resistivitat del terreny o el tractament del neutre, dels quals depèn principalment la instal·lació de posada a terra, del qual s’extreuen conclusions que, de certa manera, reafirmen tot el que es veu al llarg de l’estudi.

Details

Database :
OAIster
Notes :
application/pdf, application/x-rar-compressed, Catalan
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1348514481
Document Type :
Electronic Resource