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Competencias en la práctica del psicólogo clínico en Tamaulipas

Authors :
Orozco Ramírez, Luz Adriana
Ybarra Sagarduy, José Luis
Romero Reyes, Daniela
Orozco Ramírez, Luz Adriana
Ybarra Sagarduy, José Luis
Romero Reyes, Daniela
Source :
Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S.: RPCC-UACJS, ISSN 2007-1833, null 10, Nº. 2 (Julio - diciembre), 2019, pags. 145-155
Publication Year :
2019

Abstract

La competencia profesional empieza con el entrenamiento y se convierte en un proceso a lo largo de la vida profesional. El presente estudio se centró en identificar la autopercepción de competencias profesionales (evaluación, diagnostico, intervencion, promoción de la salud e investigación) y tareas profesionales especificas a una muestra de psicólogos clínicos que se encuentran laborando en instituciones de salud pública y privada del estado de Tamaulipas, a través de una escala tipo linkert. Los resultados señalan la competencia con mayor frecuencia es la intervención y la de menor la promoción de la salud, las tareas profesionales más importantes son el desarrollo personal y profesional y con menor importancia la consultoría y supervisión. Además quien tiene conocimiento sobre tratamientos de práctica clínica basada en la evidencia, utilizan con mayor frecuencia la competencia de investigación y la habilidad de metaconocimientos, es decir que están en capacitación continua. Por lo tanto es necesario que el psicólogo desarrolle competencias en investigacion, promoción de la salud, se capacite continuamente y aplique la supervisión entre colegas en su práctica clínica cotidiana.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S.: RPCC-UACJS, ISSN 2007-1833, null 10, Nº. 2 (Julio - diciembre), 2019, pags. 145-155
Notes :
application/pdf, Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S.: RPCC-UACJS, ISSN 2007-1833, null 10, Nº. 2 (Julio - diciembre), 2019, pags. 145-155, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1343512744
Document Type :
Electronic Resource