Operaçoes de retextualizaçao no gênero exposiçao oral acadêmica

Neste artigo discutimos as operações de retextualização de textos escritos para slides eletrônicos que são utilizados para orientar exposições orais, bem como as operações de retextualização de textos escritos para exposições orais acadêmicas produzidas por estudantes de graduação. Nosso objetivo é analisar as relações entre a compreensão de textos escritos e a qualidade das exposições orais. As teorias de Marcuschi (2001) e Dolz et al. fornecem apoio à análise. Os resultados demonstram a importância da compreensão e o valor dos slides para a efetiva produção de exposições orais acadêmicas.