El consumo de contenidos digitales y su influencia en la gestión emocional de los alumnos

Este trabajo aborda el tema de la gestión emocional de los alumnos desde la influencia de los contenidos digitales. Cada vez es mayor el consumo de contenidos y el tiempo de exposición a pantallas. A partir de una encuesta a alumnos de 16-21 años he querido averiguar cómo se sienten y su visión de un futuro no tan lejano. En base a las conclusiones y a la información científica que se analizan a lo largo del trabajo he ideado una pequeña intervención en el aula para poder tratar el tema de la gestión emocional, intentar concienciar a los alumnos de la influencia de los contenidos digitales y motivar a que los utilicen de una forma mucho más educativa.