Estudi sistemàtic sobre els resultats de recerca educativa relacionats amb la gestió d'aula i la seva aplicació a educació secundària

Històricament, la gestió d'aula és un dels conceptes que més preocupen i han preocupat al professorat. Un mal ambient a l'aula pot influir negativament en molts aspectes, tant en la forma d'aprenentatge dels alumnes com en la salut mental dels professors. Tenir recursos assequibles a l'abast per saber com actuar en diferents situacions pot resultar molt tranquil·litzant i ajudar al fet que la tasca educativa sigui més fàcil. La necessitat d'oferir unes directrius senzilles i clares als docents és cada cop més evident amb l'augment dels casos de la síndrome d'esgotament que incideix especialment en aquest col·lectiu professional. Per tal d'aclarir quins són els millors recursos per fer una correcta gestió d'aula s'han buscat articles que hagin fet servir un mètode científic per descobrir quines són les millors estratègies i tècniques per establir un ambient correcte de treball a classe.