Concepciones y creencias de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza

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Piñeiro Garrido, Juan Luis, et al. “Concepciones y Creencias de Profesores de Primaria Sobre Problemas Matemáticos, Su Resolución y Enseñanza.” Avances de Investigación En Educación Matemática, ISSN 2254-4313, Nº. 16, 2019, Pags. 57-72, 2019. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1341611177&authtype=sso&custid=ns315887.

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Piñeiro Garrido, J. L., Castro Rodríguez, E., & Castro Martínez, E. (2019). Concepciones y creencias de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza. Avances de Investigación En Educación Matemática, ISSN 2254-4313, Nº. 16, 2019, Pags. 57-72.

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Piñeiro Garrido, Juan Luis, Elena Castro Rodríguez, and Enrique Castro Martínez. 2019. “Concepciones y Creencias de Profesores de Primaria Sobre Problemas Matemáticos, Su Resolución y Enseñanza.” Avances de Investigación En Educación Matemática, ISSN 2254-4313, Nº. 16, 2019, Pags. 57-72. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1341611177&authtype=sso&custid=ns315887.