Creación de cursos adaptativos en TANGOW mediante tareas, reglas y elementos multimedia

En este artículo se describe, en términos generales, el proceso de diseño de un curso adaptativo accesible a través de Internet mediante el sistema TANGOW. En este proceso de diseño se establece una clara separación entre la estructura del curso, para cuya construcción se utilizan tareas y reglas docentes, y la asociación de contenidos a esta estructura. A continuación se analizan los distintos tipos de adaptación que pueden definirse durante el diseño de un curso entre las que se incluyen la adaptación en función del perfil del estudiante, las dependencias teóricas y prácticas entre tareas y la creación de distintas versiones de un mismo fragmento de contenido. Se describen, también, distintas aproximaciones metodológicas que facilitan la labor de di-seño de cursos adaptativos. El artículo termina con algunas conclusiones y trabajo futuro.