La gamificación para mejorar el pensamiento lógico en estudiantes del nivel inicial

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Morales Fano, Shirley. “La Gamificación Para Mejorar El Pensamiento Lógico En Estudiantes Del Nivel Inicial.” Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN 2542-3088, Vol. 6, Nº. 4, 2021 (Ejemplar Dedicado a: Especial: Educación III), Pags. 16-26, 2021. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1341542693&authtype=sso&custid=ns315887.

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Morales Fano, S. (2021). La gamificación para mejorar el pensamiento lógico en estudiantes del nivel inicial. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN 2542-3088, Vol. 6, Nº. 4, 2021 (Ejemplar Dedicado a: Especial: Educación III), Pags. 16-26.

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Morales Fano, Shirley. 2021. “La Gamificación Para Mejorar El Pensamiento Lógico En Estudiantes Del Nivel Inicial.” Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN 2542-3088, Vol. 6, Nº. 4, 2021 (Ejemplar Dedicado a: Especial: Educación III), Pags. 16-26. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1341542693&authtype=sso&custid=ns315887.