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Fertilisation microdose au Burkina Faso : déterminants socio-économiques et stratégies économiques de mitigation des risques

Authors :
UCL - SST/ELI - Earth and Life Institute
UCL - Ingénierie biologique, agronomique et environnementale
Gaspart, Frédéric
Kabore, Daniel
Hance, Thierry
Van den Broeck, Goedele
Kestemont, Marie-Paule
Bonjean, Isabelle
Zahonogo, Pam
Sanogo, Mamadou
UCL - SST/ELI - Earth and Life Institute
UCL - Ingénierie biologique, agronomique et environnementale
Gaspart, Frédéric
Kabore, Daniel
Hance, Thierry
Van den Broeck, Goedele
Kestemont, Marie-Paule
Bonjean, Isabelle
Zahonogo, Pam
Sanogo, Mamadou
Publication Year :
2022

Abstract

Les études récentes sur la fertilisation microdose ont noté une variabilité de la rentabilité économique dont certaines sources sont inconnues. L'objet de cette thèse est d'identifier les facteurs socio-économiques explicatifs de la rentabilité économique de la fertilisation microdose assortis de stratégies d’adaptation et de mitigation des risques. Avec des approches économétriques et des données primaires et secondaires, les résultats montrent que la fertilisation microdose peut contribuer à une augmentation significative du rendement du maïs et du sorgho. Ceci requiert que les producteurs aient une main-d’œuvre disponible et un accès aux engrais minéraux et à la formation. Ces facteurs affectent les décisions d’adoption des producteurs et permettent d’expliquer les différences de rentabilité économique observées entre les adoptants. En dehors du warrantage et de la mécanisation, des stratégies endogènes sont aussi envisageables par les producteurs pour minimiser les effets des facteurs de risque liés à la fertilisation microdose. Ceci implique que les décideurs politiques devraient promouvoir le warrantage, accélérer la mécanisation et appuyer le renforcement de capacités des organisations rurales.<br />(AGRO - Sciences agronomiques et ingénierie biologique) -- UCL, 2022

Details

Database :
OAIster
Notes :
French
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1328225126
Document Type :
Electronic Resource