Welche Faktoren spielen eine Rolle in der Entstehung von Motivation, zu Lernen in Medizinstudierenden des fünften Studienjahres in einem kompetenzorientierten blended-learning Curriculum in der Allgemeinmedizin an der Universität des Saarlandes

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Database :

OAIster

Journal :

55. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20210916-20210918; Lübeck; DOCV-16-03 /20210917/

Notes :

55. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20210916-20210918; Lübeck; DOCV-16-03 /20210917, German

Publication Type :

Electronic Resource

Accession number :

edsoai.on1322471482

Document Type :

Electronic Resource