Nuove generazioni di educatori professionali? Ripensare al patto formativo tra generazioni di educatori nell'attuale scenario del lavoro eudcativo

Il contributo fa riferimento alla ricerca "Dare forma al lavoro educativo, formare al lavoro educativo", realizzata nel 2010 dal Centro Studi Riccardo Massa in collaborazione con la Fondazione Don Carlo Gnocchi ONLUS di Milano, e sviluppata attorno a due domande: attraverso quali esperienze gli studenti del Corso di Laurea in Educazione Professionale dell'Università Statale di Milano apprendano a diventare educatori; come, nel contesto socio-economico attuale, la formazione di base sostenga il lavoro educativo nei diversi contesti professionali. in particolare, il contributo sui risultati di ricerca relativi alle rappresentazioni degli studenti e dei "nuovi" educatori e sulle rappresentazioni della proposta didattica del Corso di Laurea in Educazione Professionale. A partire da ciò, il contributo propone un ripensamento critico del "patto formativo" tra vecchie e nuove generazioni di formatori, considerando la problematicità dello scenario socio-culturale attuale.