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INTERMAT X (red de investigación INTERdisciplinar en MATeriales X)

Authors :
Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica
Universidad de Alicante. Departamento de Física Aplicada
Maiorano Lauría, Lucila Paola
Verdú Molina, Noelia
Sabater, Carlos
Calvo, M. Reyes
Untiedt, Carlos
Caturla, Maria J.
Martinez-Escandell, Manuel
Pons, José A.
Silvestre-Albero, Joaquín
Villalvilla, José M.
Molina Jordá, José Miguel
Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica
Universidad de Alicante. Departamento de Física Aplicada
Maiorano Lauría, Lucila Paola
Verdú Molina, Noelia
Sabater, Carlos
Calvo, M. Reyes
Untiedt, Carlos
Caturla, Maria J.
Martinez-Escandell, Manuel
Pons, José A.
Silvestre-Albero, Joaquín
Villalvilla, José M.
Molina Jordá, José Miguel
Publication Year :
2021

Abstract

Las dificultades en la comprensión de los conceptos necesarios para la correcta interpretación de la relación estructura-propiedades en los materiales compuestos en estudiantes de las asignaturas de “Sólidos Inorgánicos” (2º curso del Grado en Química), “Ciencia de los Materiales” (4º curso del Grado en Química) y “Ciencia de Materiales” (4º curso del Grado en Física) de la Universidad de Alicante, han supuesto el foco de atención para los participantes del presente proyecto. En la red INTERMAT X (red de investigación INTERdisciplinar en MATeriales), se evaluó la posibilidad de incorporar dichos conceptos, hasta ahora impartidos únicamente en clases teóricas, a la enseñanza experimental mediante el diseño y puesta en marcha de unas prácticas de laboratorio. En estas se plantea la utilización de la tecnología de impresión 3D para la fabricación y caracterización mecánica de materiales compuestos junto con la simulación computacional como apoyo conceptual. Los resultados de la experiencia indicaron un alto grado de éxito, observándose un aumento del aprendizaje, y por tanto, del rendimiento académico del estudiantado. La experiencia educativa, con un 33% de carácter presencial y un 67% de carácter virtual, resultó ser una alternativa a las prácticas convencionales de alta presencialidad para su implementación en épocas de pandemia.

Details

Database :
OAIster
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1298886393
Document Type :
Electronic Resource