Доцільність виведення нової послуги компанії Projector на освітній ринок

Дипломна робота на тему: «Доцільність виведення нової послуги компанії Projector на освітній ринок» складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та двох додатків. Робота виконана на 132 сторінках та містить 31 таблиць, 27 рисунків, 3 додатки, та 82 найменування використаних джерел. Метою даної роботи є визначення доцільності виведення нової послуги компанії Projector на освітній ринок для збільшення частки споживачів серед абітурієнтів. Для отримання інформації було проведено дослідження, для яких обрано методи: ситуаційного аналізу для визначення маркетингової управлінської проблеми; кабінетного дослідження, де проаналізовані конкуренти, що працюють з аудиторією абітурієнтів, польового дослідження, що полягало у аналізі споживчої поведінки, а також у опитуванні потенційних споживачів за допомогою conjoint аналізу для визначення найважливіших характеристик товару. Наукова новизна одержаних результатів полягає у тому, що для проведення якісного дослідження було адаптовано методологію проведення фокус груп з урахуванням специфіки освітнього ринку, а для кількісного дослідження запропоновано використання conjoint аналізу для виявлення найбільш привабливого профілю з урахуванням особливостей послуг. Одержані результати дослідження можуть бути використані у діяльності компанії Projector для впровадження нових послуг на освітній ринок.
Thesis on the topic: «Advisability of launching a new service of Projector company info the educational market» through the introduction, three sections, conclusions, a list of sources used and two appendices. The work is performed on 132 pages and contains 31 tables, 27 figures, 3 additional elements and 82 names of sources used. The purpose of this work is to determine the feasibility of introducing a new service company Projector on the educational market to increase the share of consumers among applicants. To obtain information, research was conducted, for which the following methods were selected: situational analysis to determine the marketing management problem; desk research, which analyzed competitors working with the audience of entrants, field research, which consisted of the analysis of consumer behavior, as well as a survey of potential consumers using conjoint analysis to determine the most important characteristics of the product. The scientific novelty of the obtained results is that the methodology of focus groups was adapted for qualitative research taking into account the specifics of the educational market, and for quantitative research the use of conjoint analysis to identify the most attractive profile taking into account the features of services. The results of the study can be used in the activities of Projector to introduce new services to the educational market.