Металингвистика М. М. Бахтина и проблема эффективности речевого воздействия в образовательном процессе

Рассматриваются вопросы металингвистического подхода М. М. Бахтина в современном образовательном педагогическом взаимодействии преподавателя и студенческой аудитории с точки зрения эффективности речевого воздействия в образовательном процессе. = This article examines the issues of the metalinguistic approach of M. M. Bakhtin in modern educational pedagogical interaction between a teacher and student audience from the point of view of the effectiveness of speech influence in the educational process.