Back to Search Start Over

Одаренный ребенок, какой он?

Authors :
Сажаева Татьяна Сергеевна; АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость»
Sazhaeva Tatyana Sergeevna; ANCO AE "Planet of childhood "Lada" – Kindergarten №67 "Radost"
Гизатулина Сильвина Ринатовна; АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость»
Gizatulina Silvina Rinatovna; ANCO AE "Planet of childhood "Lada" – Kindergarten №67 "Radost"
Сажаева Татьяна Сергеевна; АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость»
Sazhaeva Tatyana Sergeevna; ANCO AE "Planet of childhood "Lada" – Kindergarten №67 "Radost"
Гизатулина Сильвина Ринатовна; АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость»
Gizatulina Silvina Rinatovna; ANCO AE "Planet of childhood "Lada" – Kindergarten №67 "Radost"
Source :
Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 33-37; Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 33-37
Publication Year :
2020

Abstract

В статье дается определение понятия одаренности, описание различных взглядов на одаренность, выделяются основные компоненты одаренности, рассматривается концепция интеллектуальной и творческой одаренности, отмечаются наиболее важные особенности личности, которые составляют структуру одаренности, в заключение рассмотрены категории одаренных детей.<br />The concept of giftedness is defined various views on giftedness are presented, main components of giftedness are pointed out, the concept of intellectual and creative giftedness is emphasized. The most important personality features that make up the structure of giftedness are mentioned, and finally the categories of gifted children are considered in the article.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 33-37; Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 33-37
Notes :
text/html, Russian
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1262189873
Document Type :
Electronic Resource