Back to Search Start Over

Цифровая грамотность современного студента

Authors :
Карандеева Арина Михайловна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Karandeeva Arina Mikhailovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Кварацхелия Анна Гуладиевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Kvaratskheliia Anna Guladievna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Насонова Наталья Александровна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Nasonova Natalia Aleksandrovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Ильичева Вера Николаевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Il'icheva Vera Nikolaevna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Соболева Мария Юрьевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Soboleva Mariia Iurevna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Карандеева Арина Михайловна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Karandeeva Arina Mikhailovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Кварацхелия Анна Гуладиевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Kvaratskheliia Anna Guladievna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Насонова Наталья Александровна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Nasonova Natalia Aleksandrovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Ильичева Вера Николаевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Il'icheva Vera Nikolaevna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Соболева Мария Юрьевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Soboleva Mariia Iurevna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
Source :
Digital Transformation of Modern Education; 62-65; Цифровая трансформация современного образования; 62-65
Publication Year :
2020

Abstract

В статье раскрывается актуальный вопрос формирования цифровой грамотности студентов. Переход на дистанционное обучение с использованием образовательных онлайн-платформ приводит к поиску новых решений для реализации результативного образовательного процесса. В этой связи важно направить работу педагогического состава вуза на улучшение навыков владения телекоммуникационными технологиями в студенческих группах.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Digital Transformation of Modern Education; 62-65; Цифровая трансформация современного образования; 62-65
Notes :
text/html, Russian
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1262188527
Document Type :
Electronic Resource

Tools

Authors Abstract Subjects Details