Investigación de la reconstrucción de residentes de Cheng Zhong Cun del sentido de pertenencia comunitaria después de la demolición

Este proyecto de investigación tiene por objeto paliar la pérdida de pertenencia social a la que se enfrentan los residentes de Cheng Zhong Cun (China) en el proceso de urbanización. A medida que proseguía la urbanización, un gran número de residentes rurales comenzaron a cambiar su condición a residentes urbanos. Sin embargo, debido a la doble estructura de las zonas urbanas y rurales, hay grandes diferencias en la cultura, las costumbres y los valores de los residentes.Por consiguiente, los esfuerzos por eliminar las diferencias culturales causadas por la dicotomía urbano-rural y por integrar verdaderamente al gran número de residentes de las aldeas urbanas en la vida urbana dependen del aumento del sentido de pertenencia a la comunidad. La principal pregunta de investigación de este trabajo es: ¿Cuáles son los factores que conforman el sentido de pertenencia a la comunidad? ¿Cómo satisface la arquitectura teórica estos factores? El propósito del estudio era mejorar el sentido de pertenencia a la comunidad entre los residentes de las aldeas urbanas y, por lo tanto, hacer recomendaciones para los programas de conversión de las aldeas urbanas.En el presente documento se examinarán las teorías pertinentes de la sociología y la psicología para explorar el marco teórico de la forma en que las comunidades pueden aumentar el sentido de pertenencia y, en última instancia, tratar de traducirlo al lenguaje del diseño. El capítulo 2 es el conocimiento teórico y analiza el concepto de pertenencia a la comunidad. El estudio se divide en cuatro capítulos: El capítulo 1 es la introducción. En el capítulo 3 se realiza un estudio de casos para ampliar los conocimientos teóricos mediante ejemplos de la vida real. El capítulo 4 es la parte final del estudio, basado en los estudios de investigación de los capítulos 2 y 3, para trabajar en los prototipos de diseño guiados por el marco teórico concluido.