Idrottslärarstudenters föreställningar om yrket och ämnet : utveckling under utbildningen

Introduktion De föreställningar idrottslärare har om sitt ämne och yrke skapas och förkroppsligas under den socialisationsprocess som påbörjas under uppväxten och fortsätter under lärarutbildningen och yrkeslivet. Tidigare forskning om idrottslärares yrkessocialisation visar att de föreställningar studenter har förkroppsligat vid starten av lärarutbildningen även påverkar hur yrkesverksamma lärare genomför sin undervisning. Vidare visar forskningen ingen enighet om vilken påverkan lärarutbildningen har på idrottslärares föreställningar. Vissa studier indikerar att utbildningen endast har begränsad (om någon) påverkan (ex. Adamakis & Zounhia, 2016) medan andra studier visar att utbildningen framgångsrikt kan utmana studenters föreställningar (ex. Richards et al., 2014). Syfte och teoretisk ram Med utgångpunkter i yrkessocialisationsteorin, var syftet med denna studie att undersöka om idrottslärarstudenters fysiska aktivitetsvanor och uppfattningar om ämnet och yrket förändras under lärarutbildningen. Specifikt i fokus för studien var om förändringar skett i studenternas idrotts- och motionsvanor samt deras uppfattningar om en bra idrottslärare och en bra idrottslektion. Metod Studien använder webbaserade enkäter besvarade av studenter från ett universitet i norra Sverige. Enkäterna besvarades av 206 studenter i början (2005–2014) och 88 i slutet av utbildningen (2010–2019). Båda enkäterna besvarades av 60 studenter. Resultat Resultatet visar att idrottslärarstudenter är en homogen grupp av studenter, med stora erfarenheter av och engagemang i idrott och fysiska aktiviteter vid starten och slutet av utbildningen. Vidare visar resultatet att studenternas föreställningar om en bra idrottslärare inte förändras under utbildningen och att en bra idrottslärare ska vara hänsynsfull och ha god social kompetens, ha hög pedagogisk kompetens samt goda ämneskunskaper. Studenternas föreställningar om en bra idrottslektion förändras däremot under utbildningen då studenterna i s