Faktor-faktor determinan yang mempengaruhi efikasi diri akademik siswa Sekolah Menengah atas (SMA) / Ryan Hidayat Rafiola

RINGKASAN Salah satu faktor penentu keberhasilan akademik adalah efikasi diri. Akan tetapi, temuan di lapangan menunjukkan bahwa efikasi diri akademik siswa masih rendah. Banyak faktor yang menentukan dan mempengaruhi efikasi diri akademik siswa tersebut, yaitu: persepsi diri, harga diri, dan motivasi belajar. Faktor-faktor tersebut perlu diteliti lebih mendalam dengan tujuan untuk memberikan kontribusi pada praktik konseling, khususnya dalam meningkatkan efikasi diri akademik siswa di masa depan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji hal-hal berikut ini. (1) Pengaruh persepsi diri terhadap efikasi diri akademik. (2) Pengaruh harga diri terhadap efikasi diri akademik. (3) Pengaruh motivasi belajar terhadap efikasi diri akademik. (4) Pengaruh persepsi diri, harga diri, dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap efikasi diri akademik. (5) Kontribusi efektif persepsi diri, harga diri, dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap efikasi diri akademik.Penelitian ini merupakan penelitian untuk menguji pengaruh serta menganalisis kontribusi variabel independen terhadap variabel dependen, yaitu variabel persepsi diri, harga diri, motivasi belajar terhadap efikasi diri akademik siswa. Subjek penelitian ditentukan menggunakan teknik probability simple random sampling sejumlah 370 orang siswa yang berasal dari 16 SMA di Kota Padang. Instrumen yang digunakan adalah skala yang mengukur tingkat persepsi diri, harga diri, motivasi belajar dan efikasi diri akademik yang telah dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan melihat hasil perhitungan nilai signifikan Fhitung dan Rhitung yang dilihat dari nilai R square serta nilai koefisien regresi dengan memperhatikan persentase kontribusi atau sumbangan dari variabel bebas terhadap variabel terikat.Hasil penelitian menunjukkan hal-hal berikut ini. (1) Terdapat pengaruh persepsi diri terhadap efikasi diri akademik siswa secara signi