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La figlina como ámbito de investigación cuantitativa de la economía romana. Aportación y potencial de la exploración georradar

Authors :
Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina
Lagóstena Barrios, Lázaro
Molina Vidal, Jaime
Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina
Lagóstena Barrios, Lázaro
Molina Vidal, Jaime
Publication Year :
2020

Abstract

Este artículo tiene como objetivo fundamental destacar la labor científica del Prof. Remesal y subrayar la deuda que nuestras investigaciones y la aplicación de las nuevas metodologías de investigación tienen con su obra. En los primeros decenios del siglo XXI la irrupción de nuevas y mejoradas técnicas de prospección territorial conduce a la necesaria configuración metodológica de la Investigación Histórica no Invasiva. La aplicación de técnicas como el georradar o la magnetometría multicanal constituye una herramienta importante para conocer, evaluar y valorar el estado de conservación del yacimiento estudiado, consiguiendo resultados tridimensionales y en el caso del GPR, tomográficos. Este tipo de resultados permitirán, por una parte una mejor elección del yacimiento que conviene intervenir, en el marco de un proyecto de investigación de alcance territorial y en consonancia con el tipo de estudio y los objetivos perseguidos. No menos importante es su utilidad para planificar una intervención arqueológica tradicional a la vista de los resultados de la exploración geofísica, como se ha explicado para el caso de las alfarerías romanas, siempre alimentado desde el conocimiento histórico que permite caracterizar el asentamiento de interés. La incorporación de todo el repertorio tecnológico que tenemos a nuestra disposición está revolucionando una parte importante de los proyectos científicos arqueológicos, especialmente en el ámbito del análisis de las figlinae.

Details

Database :
OAIster
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1155241587
Document Type :
Electronic Resource