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La Lógica de las Sirenas. (O sobre el uso de los nuevos vocabularios institucionales y, en particular, educativos)

Authors :
Universidad EAFIT
Mauricio Vélez Upegui
Universidad EAFIT
Mauricio Vélez Upegui
Source :
instname:Universidad EAFIT; reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT; AD-minister: No 05 (2004)
Publication Year :
2004

Abstract

After characterizing ‘human language’ as one gregarian, collective, and walking around, this paper describes the kind of language prevailing in the so-called ‘excess production’ societies (which are represented by productive organizations).Messages moving individuals and groups to do actions in favor of organizations they belong to are spread in this kind of societies. The author proposes a critical analysis of the fundamentals overlying two basic discourses at both corporations and academia, which are total quality and ongoing improvement.<br />Luego de caracterizar el habla humana en términos triviales (como itinerante, gregaria y colectiva), el texto se ocupa de describir el tipo de habla que prospera en el seno de las denominadas “sociedades de sobreproducción”. Dichas sociedades, a su vez, se nutren de consignas, es decir, deformulaciones anónimas que hechizan las conciencias individuales y colectivas, induciéndolas a realizar una serie de acciones en provecho de las instituciones que las acogen. Entre dichas instituciones, las empresariales y educativas ocupan un lugar especial, dado que constituyen, hoy por hoy, el terreno mejor abonado para la siembra de dos consignas hegemónicas: las de la calidad y el mejoramiento continuo. ¿Qué subyace a las mismas? Se propone un análisis crítico de esta clase de hablas sociales.

Details

Database :
OAIster
Journal :
instname:Universidad EAFIT; reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT; AD-minister: No 05 (2004)
Notes :
Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees, text/html, application/pdf, text/html, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1147766804
Document Type :
Electronic Resource