Back to Search Start Over

BRÆJKING NEWS: En eksperimentel undersøgelse af fejlobservante læseres holdninger til ukorrekte og korrekte stavemåder opfattet som stavefejl i nyhedsrubrikker på nettet

Authors :
Blom, Jonas Nygaard
Ejstrup, Michael
Blom, Jonas Nygaard
Ejstrup, Michael
Source :
NyS, Nydanske Sprogstudier; No. 57 (2019): NyS 57; NyS, Nydanske Sprogstudier; Nr. 57 (2019): NyS 57; 2246-4522; 0106-8040
Publication Year :
2019

Abstract

Sprogbrugere er ofte intolerante over for stavemåder, de mener er ukorrekte, og de nedvurderer både tekster, der indeholder disse stavemåder, og de skribenter, der bruger dem. Dette gælder også – og måske i særlig grad – hvis teksterne er nyhedsartikler og skribenterne er journalister. I denne artikel præsenterer vi resultaterne fra et onlineeksperiment, der har været gennemført i 2018 (N = 1.502). I eksperimentet har en gruppe fejlobservante deltagere læst en række manipulerede nyhedsrubrikker, som de har rettet stavemåder i og derefter angivet deres holdninger til. Resultaterne viser, at deltagerne især er intolerante over for elementære stavefejl, der er fremhævet i den præskriptive litteratur og normative debat som tilbagevendende og typiske fejl. Langt størstedelen af deltagerne og især de kompetente fejlfindere og stavere finder fejlene irriterende. Til gengæld opfattes fejlene ikke som meningsforstyrrende af særlig mange, med slåfejl som en undtagelse. Et af undersøgelsens mere bemærkelsesværdige resultater er, at mange af deltagerne ikke blot er intolerante over for stavefejl, men også over for korrekte, vanskelige stavemåder. Journalister risikerer dermed, at fejlobservante læsere synes, det er både irriterende og komisk, når de staver korrekt.

Details

Database :
OAIster
Journal :
NyS, Nydanske Sprogstudier; No. 57 (2019): NyS 57; NyS, Nydanske Sprogstudier; Nr. 57 (2019): NyS 57; 2246-4522; 0106-8040
Notes :
application/pdf, NyS, Nydanske Sprogstudier; No. 57 (2019): NyS 57, Danish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1138641620
Document Type :
Electronic Resource