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TextMess 2.0: Las Tecnologías del Lenguaje Humano ante los nuevos retos de la comunicación digital

Authors :
Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació
Martínez-Barco, Patricio
Ureña López, Luis Alfonso
Rosso, Paolo
Martí, Maria Antònia
Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació
Martínez-Barco, Patricio
Ureña López, Luis Alfonso
Rosso, Paolo
Martí, Maria Antònia
Publication Year :
2011

Abstract

[ES] El objetivo general de este proyecto se centra en el estudio, desarrollo y experimentación de diferentes técnicas y sistemas basados en Tecnologías del Lenguaje Humano (TLH) para el desarrollo de la próxima generación de sistemas de procesamiento inteligente de la información digital (modelado, recuperación, tratamiento, comprensión y descubrimiento) afrontando los actuales retos de la comunicación digital. En este nuevo escenario, los sistemas deben incorporar capacidades de razonamiento que descubrirán la subjetividad de la información en todos sus contextos (espacial, temporal y emocional) analizando las diferentes dimensiones de uso (multilingualidad, multimodalidad y registro).<br />[EN] The overall aim of this project focuses on the study, development and experimentation with different techniques and systems based on Human Language Technologies (HLT) for developing the next generation of intelligent digital information processing systems (modelling, retrieval, processing, comprehension and detection), in order to meet the present challenges posed by digital media. In this new scenario, systems have to incorporate the reasoning capability to ascertain the subjectivity of information in all contexts (spatial, temporal and emotional), while analysing the various dimensional uses (multilingualism, multimodality and register).

Details

Database :
OAIster
Notes :
TEXT, Spanish
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1138423282
Document Type :
Electronic Resource