Back to Search Start Over

Therapeutic effectiveness of a virtual reality game in self-awareness after acquired brain injury

Authors :
Wiederhold, Brenda K.
Riva, Giuseppe
Universitat Politècnica de València. Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada al Ser Humano - Institut Interuniversitari d'Investigació en Bioenginyeria i Tecnologia Orientada a l'Ésser Humà
Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Gráfica - Departament d'Enginyeria Gràfica
Ministerio de Educación y Ciencia
Generalitat Valenciana
Llorens Rodríguez, Roberto
Navarro Pérez, María Dolores
Alcañiz Raya, Mariano Luis
Noe, Enrique
Wiederhold, Brenda K.
Riva, Giuseppe
Universitat Politècnica de València. Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada al Ser Humano - Institut Interuniversitari d'Investigació en Bioenginyeria i Tecnologia Orientada a l'Ésser Humà
Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Gráfica - Departament d'Enginyeria Gràfica
Ministerio de Educación y Ciencia
Generalitat Valenciana
Llorens Rodríguez, Roberto
Navarro Pérez, María Dolores
Alcañiz Raya, Mariano Luis
Noe, Enrique
Publication Year :
2012

Abstract

© 2012 Interactive Media Institute and IOS Press.<br />[EN] Self-awareness deficits can manifest as a consequence of acquired brain injury decreasing the motivation and the adherence to the treatment. We present a multitouch system that promotes the role-playing and the self-assessment strategies and challenges the participants in a competitive context. This paper presents an initial clinical trial to study the effectiveness of the virtual system in the rehabilitation of the self-awareness skills. According the evolution of the participants in the Self-Awareness Deficits Interview and in the Spanish Social Skills Scale, the participants improve the perception of their deficits and disabilities.

Details

Database :
OAIster
Notes :
TEXT, TEXT, English
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1138198030
Document Type :
Electronic Resource